Propunere de extindere a domeniului de aplicare al burselor pentru a încuraja învățarea

Ministerul Educației și Formării Profesionale solicită comentarii cu privire la proiectul de Decret pentru modificarea și completarea unui număr de articole din Decretul 84/2020 din 17 iulie 2020, care detaliază o serie de articole din Legea educației , inclusiv reglementări privind bursele pentru încurajarea învățării.

Sistemele de studiu combinat cu munca și cele de învățământ la distanță oferă, de asemenea, burse.

Proiectul propune modificarea multor conținuturi, inclusiv a reglementărilor privind sursele de burse pentru încurajarea învățării pentru instituțiile de învățământ profesional și universitățile publice (modificarea și completarea punctului b, clauza 4, articolul 8 din Decretul 84/2020).

Mai exact, proiectul propune două opțiuni:

Opțiunea 1: Bursa pentru încurajarea învățării este stabilită la minimum 5% din veniturile din taxe de școlarizare pentru școlile publice și cel puțin 2% din veniturile din taxe de școlarizare pentru școlile private. Conform acestei opțiuni, proiectul de decret nu face distincție între studenții care urmează programe de învățământ cu frecvență completă și cei care urmează programe de învățământ cu frecvență redusă sau învățământ la distanță.

Între timp, conform Decretului 84/2020, în prezent, pentru instituțiile de învățământ profesional și instituțiile de învățământ superior, se stabilesc burse de încurajare a învățării în valoare de minimum 8% din veniturile din taxele de școlarizare pentru școlile publice. Subiecții luați în considerare și cărora li se acordă burse de încurajare a învățării sunt studenții cu frecvență.

În ceea ce privește motivul modificării, conform Ministerului Educației și Formării Profesionale, prin raportul preliminar privind implementarea Decretului 84/2020 și rezultatele sondajului, majoritatea opiniilor din partea instituțiilor publice de învățământ superior au afirmat că deducerea a 8% din veniturile din taxele de școlarizare este mare, ceea ce îngreunează procesul pentru instituțiile publice de învățământ superior, în special pentru școlile autonome de nivel 1.

Opțiunea 2 : Bursa pentru încurajarea învățării este stabilită la minimum 8% din veniturile din taxele de școlarizare obișnuite pentru școlile publice și la minimum 2% din veniturile din taxele de școlarizare pentru școlile private.

În ceea ce privește modificarea și completarea punctului b, clauza 4, articolul 8 din Decretul 84/2020, Ministerul Educației și Formării Profesionale optează pentru opțiunea 1.

Potrivit profesorului Tran Phuong, directorul Școlii Gimnaziale Viet Giao, în cadrul opțiunii 1, dacă nu există nicio distincție între programele obișnuite și cele cu frecvență redusă sau la distanță, mulți elevi vor avea oportunitatea de a primi burse. Acest lucru va încuraja și mai mult învățarea, în special în contextul în care multe persoane lucrează în timp ce studiază pentru a-și acoperi cheltuielile.

„Atunci când instituțiile de învățământ dispun de resurse abundente pentru burse, acestea pot atrage studenți talentați, îmbunătățind astfel calitatea formării și a cercetării”, a adăugat maestrul Phuong.

Maestrul Phuong a spus că extinderea domeniului de aplicare și acordarea de burse va încuraja învățarea pe tot parcursul vieții, creând condiții pentru cei care doresc să își îmbunătățească calificările, dar nu au mult timp să studieze un program formal.

Conform opțiunii 1, proiectul nu face distincție între studenții care studiază cu frecvență și cei care studiază cu frecvență redusă sau la distanță.

Modificarea condițiilor de acordare a burselor elevilor școlilor de specialitate și ai școlilor pentru elevi supradotați

Una dintre modificările și completările propuse în proiect se referă la condițiile specifice pentru luarea în considerare și acordarea burselor pentru încurajarea învățării elevilor din școlile de specialitate, școlile pentru elevi supradotați în arte și sport (modificarea articolului 8, punctul 1, din Decretul 84/2020).

Mai exact, proiectul propune reglementarea materiilor care vor fi luate în considerare și acordarea de burse pentru încurajarea învățării:

• Elevii școlilor de specialitate cu rezultate bune la pregătire și la învățătură în perioada de examene, bursieri cu note la materii de specialitate din perioada de examene de la 8,5 la 100% sau mai mari sau care au obținut unul dintre premiile de încurajare sau mai mari la concursul național, regional sau internațional pentru studenți excelenți din anul respectiv;
• Elevi din școli supradotate la arte, educație fizică și sport, cu rezultate la antrenament de nivel bun sau superior, rezultate academice de promovabilitate în perioada de examene, burse și medalii la competiții naționale, regionale sau internaționale din anul școlar respectiv...

În ceea ce privește motivul modificării și completării, potrivit Ministerului Educației și Formării Profesionale, pentru elevii de liceu care urmează Programul de Învățământ General 2018, rezultatele elevilor la instruire în fiecare semestru și pe întregul an școlar sunt evaluate conform unuia dintre cele 4 niveluri: bun, mediu, satisfăcător și nesatisfăcător. Rezultatele învățării elevilor în fiecare semestru și pe întregul an școlar sunt evaluate conform unuia dintre cele 4 niveluri: bun, mediu, satisfăcător și nesatisfăcător.

Prin urmare, acest amendament este necesar pentru a asigura consecvența în determinarea nivelului de îndeplinire a sarcinilor de instruire și învățare ale elevilor, în conformitate cu cerințele care trebuie atinse, așa cum sunt prevăzute în Programa de învățământ general din 2018.

În ceea ce privește studenții instituțiilor de învățământ profesional și universităților, proiectul menține prevederile din clauza 1, articolul 85 din Legea educației (fără a adăuga condiții).

Sursă: https://thanhnien.vn/de-xuat-mo-rong-doi-tuong-cap-hoc-bong-khuyen-khich-hoc-tap-185241122151240977.htm