Propunere de transfer al dreptului de recrutare și transferare a cadrelor didactice către Departamentul Educației și Formării Profesionale

điều động giáo viên - Ảnh 1. — Candidații care susțin examenul de absolvire a liceului din 2025 - Foto: NAM TRAN

Pe 17 iulie, Ministerul Educației și Formării Profesionale a organizat un atelier de consultare profesională privind anumite conținuturi care ghidează implementarea Legii privind cadrele didactice, politicile pentru profesori, liderii educaționali și personalul școlar în noul context.

În cadrul atelierului, dl. Nguyen Van Phong, director adjunct al Departamentului de Educație și Formare Profesională din orașul Ho Și Min, a declarat că, în implementarea unei administrații locale pe două niveluri, sarcinile, competențele și responsabilitățile de recrutare ale Departamentului de Educație și Formare Profesională și ale Comitetelor Populare la nivel de comună încă nu sunt consecvente.

Conform Decretului 142 emis la 12 iunie, care reglementează autoritatea autorităților locale pe două niveluri, Departamentul Educației și Formării Profesionale are dreptul de a recruta, gestiona, utiliza și numi profesori, funcționari publici și angajați în instituțiile publice de învățământ din provincie.

Conform Legii privind organizarea administrației publice locale (Legea 72/2025) emisă la 16 iunie, președintele Comitetului Popular la nivel de comună este responsabil pentru recrutarea, numirea și gestionarea funcționarilor publici și a angajaților publici din zonă.

Dl. Phong a informat că, în contextul implementării administrației locale pe două niveluri, orașul Ho Chi Minh are 168 de comune/sectoare. Conform statisticilor, există multe comune/sectoare care au o singură școală primară și o singură școală secundară. Mai exact, există 4 comune/sectoare care au o singură școală primară și 19 comune/sectoare care au o singură școală secundară.

„Dacă responsabilitatea personalului de conducere prin rotație, mobilizarea și numirea acestuia este atribuită Comitetului Popular la nivel de comună, va fi foarte dificil, deoarece multe comune/secții au o singură școală și nu au unde să se rotească. Între timp, regulamentul privind personalul de conducere prin rotație este de 5 ani pentru un mandat și nu mai mult de două mandate la o unitate de muncă”, a declarat dl Phong.

În ceea ce privește recrutarea profesorilor și a funcționarilor publici, potrivit acestuia, în primele etape ale implementării administrației locale pe două niveluri, multe comune/sectoare nu aveau funcționari publici în sectorul educației, iar departamentele sociale și culturale ale comunelor/sectoarelor nu aveau, de asemenea, funcționari publici în sectorul educației.

Prin urmare, dacă numirea și recrutarea profesorilor este atribuită nivelului comunei, va fi foarte dificil.

În mod similar, dl. Dinh Ngoc Son, director adjunct al Departamentului de Educație și Formare Profesională din Quang Ninh , a declarat că, odată cu trecerea la o guvernare pe două niveluri, provincia Quang Ninh a întâmpinat și dificultăți în mobilizarea și rotația profesorilor.

În plus, potrivit domnului Son, odată cu implementarea unei administrații locale pe două niveluri, provincia Quang Ninh are 54 de noi unități la nivel de comună, dar mai mult de jumătate din departamentele sociale și culturale ale comunelor nu au personal din sectorul educației care să ofere consiliere privind educația în zonă.

Din problemele menționate mai sus, dl. Nguyen Van Phong a propus două variante de conținut:

În primul rând, în ceea ce privește numirea în funcții, pentru școlile aflate sub egida Comitetului Popular de nivel comunal, numirea se face de către Președintele Comitetului Popular de nivel comunal, dar trebuie să aibă și avizul Departamentului de Educație și Formare Profesională. Departamentul de Educație și Formare Profesională poate participa la mobilizarea funcționarilor de conducere în funcție de nivelurile interzonale și intersectoriale, creând condiții favorabile pentru comunele și sectoarele cu puține unități școlare.

În al doilea rând, în activitatea de recrutare, a spus el, Departamentul Educației și Formării Profesionale ar trebui să fie însărcinat cu preluarea conducerii în recrutarea în industrie. Departamentul Educației și Formării Profesionale va organiza recrutarea sau va emite un document de predare-primire, atribuind dreptul de recrutare direct directorilor de școli care îndeplinesc condițiile de recrutare.

„Când Departamentului de Educație și Formare Profesională i se atribuie dreptul de a recruta, departamentul va organiza instruirea unităților, va aproba planurile de recrutare, va recunoaște rezultatele și va monitoriza procesul de recrutare al unităților în conformitate cu reglementările guvernamentale”, a spus el.

Conform prevederilor Legii cu privire la cadrele didactice, conducătorii instituțiilor publice de învățământ profesional și ai universităților publice, indiferent de nivelul de autonomie acordat, au dreptul de a lua inițiativa în recrutarea cadrelor didactice.

În prezent, Ministerul Educației și Formării Profesionale elaborează o circulară care reglementează autoritatea de recrutare a cadrelor didactice din învățământul preșcolar, învățământul general și instituțiile de educație continuă, care va fi prezentată Guvernului în noiembrie 2025.

Comentariu (0)