O profesoară din zona de frontieră și parcursul ei de răspândire a cunoștințelor și „eradicare a analfabetismului” în vastul nord-vest

„Curs de alfabetizare în mijlocul pădurii”

Sin Thau este o comună de graniță situată la aproximativ 250 km de centrul provinciei Dien Bien , faimoasă pentru topostipul „un cocoș cântă, trei țări aud împreună”. Acest loc nu este asociat doar cu granița accidentată, ci este cunoscut și pentru profesorii care rămân în tăcere alături de sat și școală pentru a semăna fiecare literă, fiecare sămânță de speranță pentru minoritățile etnice. Printre aceștia, învățătoarea Dao Thi Thoa - profesoară la Școala Primară Internat Sin Thau pentru Minorități Etnice - este una dintre cele care continuă în tăcere călătoria de eliminare a analfabetismului în vestul îndepărtat al țării.

Încă îmi amintesc, acum câțiva ani, când doamna Thoa încă lucra la Școala Primară Huoi Lech pentru Minorități Etnice. Într-o după-amiază târziu, am mers la școala Nam Pan 2, una dintre cele mai dificile locații izolate din comuna Huoi Lech. Cu o motocicletă veche, ne-a luat aproape o jumătate de oră să urcăm dealul, găsind drumul spre locul unde preda doamna Thoa. Sunetul copiilor care scriau și al profesorului care ținea prelegeri cu răbdare răsuna în munții și pădurile vaste, făcând peisajul și mai special.

Școala este situată pe un deal liniștit, cu două niveluri de învățământ: grădiniță și școală primară, împărțind aceleași facilități simple. Singura clasă primară este o clasă combinată 1+2, predată de dna Thoa. Sunt doar 10 elevi, dar în ziua în care am vizitat-o, clasa avea doar 8 elevi. Alți doi elevi au lipsit deoarece familiile lor organizau o ceremonie; conform obiceiurilor locale, în perioada de abstinență, copiii nu au voie să părăsească satul.

„Știind că vor veni jurnaliști, a trebuit să-i duc eu însămi pe copii la ore, altfel aș fi pierdut dimineața și nu m-aș fi întors după-amiaza. Nici părinții de aici nu iau educația în serios, uneori chiar cred că învățarea cititului și a scrisului este un lux”, a spus dna Thoa.

Spațiul de învățare este o casă simplă, cu mese și scaune șubrede și o tablă neagră decolorată. În acea sală de clasă, profesorul trebuie să predea la două niveluri diferite, atât pentru a-i liniști pe elevii care încă nu sunt familiarizați cu literele, cât și pentru a încerca să depășească bariera lingvistică. Elevii de clasa întâi sunt în mare parte mong, abia începând să se familiarizeze cu limbajul comun, mulți dintre ei nu înțeleg ce spune profesorul și trebuie să-și roage prietenii să traducă.

Dna Dao Thi Thoa într-o lecție cu o clasă combinată.

De la călătoria semănării literelor la aspirația de a elimina analfabetismul

Născută în Hung Yen și crescută în Dien Bien, profesoara Thoa visa să devină profesoară pentru a „aduce litere în munți”. În 2003, când Muong Nhe (vechea unitate administrativă) tocmai fusese înființată din districtul Muong Te (fosta provincie Lai Chau), drumurile erau dificil de parcurs, ea și alți 25 de profesori s-au oferit voluntari să „traverseze pădurea și pâraiele” din comuna Cha Cang până la Muong Toong 2 pentru a deschide o școală.

„Pe atunci, mergeam pe jos aproape 100 km într-o săptămână, ni se umflaseră picioarele, ni se încordaseră mușchii atât de tare încât nu ne puteam mișca. Dar de fiecare dată când ne gândeam la satele care nu aveau școli și unde nimeni nu știa să citească și să scrie, eram hotărâți să continuăm”, a spus Thoa.

Acea călătorie nu a fost doar un sacrificiu personal, ci și o contribuție importantă la cauza eliminării analfabetismului în zonele muntoase. Ea a spus că, pe atunci, în multe sate, nimeni nu știa cum să semneze. Hârtiile erau semnate cu amprente. Copiilor nu li se permitea să meargă la școală. Adulților le era frică să învețe, de teamă să nu fie ridiculizați.

Dna Thoa nu numai că predă elevilor, dar organizează și sesiuni de „alfabetizare de seară” cu colegii ei pentru părinți. La început, erau doar câțiva oameni, dar treptat, oamenii au început să realizeze valoarea alfabetizării: capacitatea de a citi dosare medicale, de a semna, de a înțelege documente sau pur și simplu de a scrie numele copiilor lor.

„Oamenii noștri sunt foarte amabili, nu sunt leneși, pur și simplu se tem pentru că nu au studiat niciodată. Când profesorii le dau sugestii și instrucțiuni, sunt foarte sârguincioși. Era o femeie care a studiat timp de câteva luni și a putut scrie numele soțului și copiilor ei. Era foarte fericită. În fiecare zi își aducea caietul ca să se laude”, a povestit ea.

Drumul spre școală al unui profesor dintr-o zonă îndepărtată.

Menține focul aprins cu dragoste

Doamna Thoa și soțul ei sunt amândoi profesori în zone izolate. Ambii lor copii au trebuit să fie trimiși înapoi la bunicii lor în oraș. Odată, copilul mai mare a avut un accident și a fost spitalizat. Doamna Thoa și soțul ei au cerut să meargă acasă să-și viziteze copilul și apoi s-au întors imediat la școală. Dorul copilului ei și durerea de a fi departe de casă au fost mereu prezente în ea, mai ales în nopțile lungi de iarnă, când nu exista decât lumina pâlpâitoare a unei lămpi cu ulei în mijlocul munților și pădurilor îndepărtate.

„Uneori, copilul meu plânge și refuză să mă urmeze pentru că nu l-am mai văzut de mult timp. Noaptea, visez că mă cheamă și tot ce pot face este să plâng. Dar nu pot pleca de aici. Dacă plec, clasa va trebui să se închidă. Nu va mai fi nimeni care să le predea copiilor”, a spus dna Thoa cu voce tare.

Dragostea pentru slujba ei, compasiunea pentru elevii ei și responsabilitatea pentru cauza eliminării analfabetismului au ținut-o în acest sat izolat. La începutul fiecărui an școlar, părinții din sat scriu și semnează petiții pentru a o păstra pe dna Thoa, sperând că nu va fi transferată la un alt loc de muncă.

„Să-i văd pe copii stând jos și învățând să citească mă face să mă simt ușurată. Mulți dintre ei știau doar să vorbească limba mong la început și nici măcar nu puteau ține un pix. Dar acum își pot scrie numele și pot citi numele mamei lor. Cred că atâta timp cât îi pot învăța să citească, indiferent cât de dificil este, merită.”

Alfabetizarea este ușa către viitor

Din sălile de clasă combinate din mijlocul junglei, precum cea a doamnei Thoa, nu numai că copiii au acces la cunoaștere, dar efortul de eradicare a analfabetismului se extinde și la întreaga comunitate. În ultimii ani, datorită perseverenței profesorilor și sprijinului din programul educațional pentru zonele defavorizate, rata de alfabetizare din Muong Nhe (vechi) s-a îmbunătățit treptat.

Cu toate acestea, provocările rămân enorme. Terenul izolat, obiceiurile și practicile unice și gradul de conștientizare inegal fac dificilă menținerea numărului de elevi și extinderea claselor de alfabetizare. Profesorii precum dna Thoa joacă un rol de neînlocuit ca punte și motivator al credinței pentru oamenii din zonele de frontieră.

Pentru ei, predarea nu este doar o meserie, ci o misiune. O misiune scrisă cu sacrificiu, perseverență și iubire necondiționată.

Sursă: https://giaoducthoidai.vn/co-giao-vung-bien-va-hanh-trinh-gioo-chu-xoa-mu-giua-dai-ngan-tay-bac-post740781.html