În ce direcție va modifica Ministerul Educației și Formării Profesionale Circulara 29 privind predarea și învățarea suplimentară?

(Dan Tri) - Ministerul Educației și Formării Profesionale va modifica în curând reglementările privind predarea și învățarea suplimentară din Circulara 29 pentru a se potrivi guvernării pe două niveluri.

Există multe motive pentru care elevii trebuie să participe la cursuri suplimentare, chiar dacă nu își doresc cu adevărat (Foto: Huyen Nguyen).

Acest lucru a atras atenția multor profesori, elevi și părinți.

Circulara 29/2024 a fost emisă de Ministerul Educației și Formării Profesionale la sfârșitul anului trecut și a intrat în vigoare începând cu 14 februarie 2025. În consecință, atunci când predau în afara școlii, persoanele fizice și organizațiile trebuie să își înregistreze activitatea, să publice informații despre taxele de școlarizare, durata etc. În același timp, profesorilor nu li se permite să colecteze bani pentru predarea elevilor la orele lor.

Școlile au voie să predea ore suplimentare doar pentru trei grupe și trebuie să o facă gratuit, inclusiv: grupurile cu rezultate nesatisfăcătoare; elevii selectați care sunt plasați în familii de plasament; elevii din anul terminal care se înscriu voluntar pentru examenele de clasa a X-a și de absolvire a liceului. Cu toate acestea, orele suplimentare din școli pot fi predate doar pentru maximum 2 ore/săptămână pentru fiecare materie.

La conferința de sinteză a anului școlar 2024-2025 și de stabilire a sarcinilor pentru noul an școlar ale Departamentului de Educație și Formare Profesională din orașul Ho Și Min, ministrul adjunct al Educației și Formației Profesionale, Pham Ngoc Thuong, a declarat că gestionarea activităților suplimentare de predare și învățare continuă să fie una dintre sarcinile cheie în perioada următoare.

În special, odată cu trecerea de la modelul de guvernare pe trei niveluri la modelul pe două niveluri, este necesară revizuirea anumitor conținuturi din Circulara 29/2024. Departamentul de Educație Generală din cadrul Ministerului Educației și Formării Profesionale este rugat să ofere prompt consultanță cu privire la această chestiune.

Ministrul adjunct a subliniat că principiul consecvent și neschimbat este limitarea practicii pe scară largă a predării și învățării suplimentare. Acest lucru este încă o dată afirmat prin punctele de vedere călăuzitoare din Rezoluția 71 privind progresele în dezvoltarea educației și formării profesionale a Biroului Politic, care a fost recent semnată și emisă de secretarul general To Lam.

„Consecințele predării și învățării suplimentare sunt uriașe. Dacă se permite ca acest lucru să se întâmple pe scară largă, va elimina mișcarea de studiu individual al studenților”, a declarat viceministrul.

Dl. Thuong a subliniat că orașul Ho Chi Minh trebuie să continue să caute soluții pentru a implementa eficient Circulara 29, limitând situația generalizată a predării și învățării suplimentare, care reprezintă o consecință majoră și elimină spiritul de studiu individual al elevilor.

În plus, dl Thuong a subliniat necesitatea unei coordonări eficiente între familie, școală și societate.

El a spus că unii părinți au spus că nu au suficiente cunoștințe pentru a-și învăța copiii, ceea ce ar putea fi adevărat, deoarece educația s-a schimbat. Cu toate acestea, l-a citat drept „dovadă vie” pe elevul eminent al examenului național de absolvire a liceului din 2025, al cărui tată era muncitor în construcții și a cărui mamă era analfabetă.

Aceasta arată că părinții nu își educă direct copiii, ci creează întotdeauna cele mai bune condiții pentru ca aceștia să studieze și sunt dispuși să îndure greutățile. Prin urmare, astăzi, coordonarea dintre părți nu înseamnă neapărat că părinții trebuie să își educe direct copiii, ci poate fi încurajare, coordonare cu școala și crearea celor mai bune condiții pentru copiii lor.

Acum o săptămână, la conferința de sinteză a sectorului de învățământ general din orașul Ho Și Min, directorul Departamentului de Educație și Formare Profesională din orașul Ho Și Min, Nguyen Van Hieu, a solicitat, de asemenea, cu fermitate profesorilor să implementeze cu seriozitate Circulara 29.

El a subliniat că profesorii care vor să predea ore suplimentare trebuie neapărat să se înregistreze în afara centrului. Departamentul are și un software de management, școlile trebuie să actualizeze care profesori predau unde, care elevi... Orașul va gestiona cu fermitate orice încălcări ale profesorilor.

Sursă: https://dantri.com.vn/giao-duc/bo-gddt-se-sua-thong-tu-29-ve-day-them-hoc-them-theo-huong-nao-20250828065151335.htm