Lar para crianças carentes
Professores de crianças com deficiência são sempre tolerantes e pacientes , pois ensinar crianças com deficiência não é fácil. Os professores do Centro Tri Tam de Apoio ao Desenvolvimento da Educação Inclusiva (Cidade de Dong Hoi, Quang Binh ) realizam essa tarefa "difícil" todos os dias.
Este é o primeiro centro privado para crianças com deficiência na cidade de Dong Hoi, estabelecido há 12 anos, e agora conta com 4 instalações em toda a província de Quang Binh, tornando-se um lar para crianças com deficiência.
"Há 12 anos, após me formar na universidade, tive a oportunidade de lecionar em uma escola para crianças com deficiência em Binh Duong . Mais tarde, ao perceber que Quang Binh tinha muitas crianças com deficiência, decidi retornar à minha cidade natal para ajudá-las", disse a Sra. Nguyen Thi Ngoc Yen, vice-diretora do Centro Tri Tam de Apoio ao Desenvolvimento da Educação Inclusiva.
No início, o centro contava com apenas uma unidade na cidade de Dong Hoi. Por ser a unidade pioneira em Quang Binh, não apenas os pais da cidade de Dong Hoi, mas também de muitos distritos e cidades vizinhas, tentavam enviar seus filhos para estudar.
Ensinar crianças com deficiências requer muita paciência.
"Há muitas crianças com síndromes muito difíceis de tratar, como autismo, hiperatividade... Muitos pais que moram longe precisam alugar um lugar para ficar para poderem trazer seus filhos para estudar no centro toda semana", disse a Sra. Yen.
Gradualmente, o centro expandiu suas instalações para acomodar pais que moravam longe. Até agora, com quatro instalações em Quang Binh, este centro é um "lar comum" para 136 crianças com autismo, atraso na fala, hiperatividade, deficiência auditiva...
Felicidade nas coisas simples
Durante 5 anos ensinando crianças deficientes no centro, a Sra. Dinh Thi Bich Thao (26 anos) teve muitas memórias felizes e tristes.
"Muitas crianças sofrem de síndromes como autismo e hiperatividade... então, sua percepção e aprendizagem são muito fracas. Elas costumam se irritar facilmente, ficar de mau humor com facilidade e ter ações muito perigosas. Leva um longo processo para ajudá-las a se integrar a todos", disse a Sra. Thao.
A Sra. Thao tem muitas lembranças memoráveis depois de 5 anos trabalhando no centro.
No centro, as crianças aprendem um programa diferente, que a diretoria do centro pesquisou e estudou para atender a cada disciplina, cada síndrome... com uma equipe de mais de 40 professores. Após o exame de admissão, os alunos são divididos em pequenos grupos para aprender habilidades gerais, e cada aluno recebe ajuda dos professores para aprimorar suas habilidades individualmente.
Segundo a Sra. Thao, a maioria dos professores tem família e filhos e sentiu a felicidade aparentemente normal de ver seus filhos aprenderem a andar e a falar. Mas, ao cuidar de crianças com deficiência, cada vez que uma criança se integra gradualmente à comunidade, a alegria é ainda maior, avassaladora...
A alegria dos professores do centro é ajudar crianças com deficiência a se integrarem cedo à comunidade.
"Para crianças com deficiência, não importa o quão bem cuidadas sejam, elas são sempre um 'mistério'. Portanto, quando elas sabem se comunicar, andar com firmeza e distinguir entre laranjas e maçãs..., os professores sentem uma grande alegria", compartilhou a Sra. Thao.
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