80 anos de inovação educacional: Acelerando na era digital

TPO - Em meados de 2013, a sala de conferências em Hanói ficou estranhamente silenciosa. A princípio, os delegados absorveram cada parágrafo da Resolução 29-NQ/TW, emitida em 4 de novembro de 2013, marcando um novo ponto de virada: "A educação é a principal política nacional", que precisa ser reformada de forma fundamental e abrangente para atender às exigências da industrialização, modernização e integração internacional. Isso não é apenas um apelo, mas também um forte compromisso com uma verdadeira revolução educacional.

Naquela época, a educação vietnamita entrou na era digital com a chama da inovação acesa em cada política, cada programa, cada escola.

Novo programa de educação geral – Do conhecimento à capacidade

No verão de 2020, em uma escola no oeste, a professora Le Huong organizou o ensino para seus alunos de acordo com o Programa de Educação Geral de 2018. Não havia mais fórmulas áridas ou palestras longas; em vez disso, havia atividades vivenciais, discussões e orientação profissional.

O Programa de Educação Geral de 2018 é o resultado de uma profunda mudança de perspectiva. O programa educacional deve desenvolver 5 qualidades e 10 competências essenciais nos alunos, ajudando-os a se tornarem cidadãos completos, capazes de aprender de forma independente, cooperar e ser criativos.

Em particular, as disciplinas temáticas integradas são organizadas de forma flexível, ajudando os alunos a não aprenderem mecanicamente, mas a saberem como aplicar o conhecimento à vida real. O programa é implementado de acordo com o roteiro desde o 1º ano (ano letivo de 2020-2021), expandindo-se gradualmente para o 12º ano no ano letivo de 2024-2025.

Esta é a primeira vez que a educação geral vietnamita se concentra fortemente em competências e orientação profissional, afastando-se do método de ensino puramente baseado na transferência de conhecimento.

Transformação Digital e Aprendizagem Online – Quando a Sala de Aula Não Tem Paredes de Tijolo

Kim Loc, uma estudante do ensino médio em Hanói, relembra a época em 2021, quando a cidade foi atingida pela epidemia de COVID-19: “As aulas passaram a ser online. Em dias chuvosos, quando a internet estava lenta, professores e alunos ainda tentavam se conectar pela tela. Estranhamente, a ausência das aulas não fez desaparecer o amor pelas palavras.”

A pandemia da COVID-19 mudou drasticamente a educação. O aprendizado online tornou-se uma solução obrigatória. Histórias de aulas via Zoom, Google Meet e VNEdu se tornaram populares. Alunos que não vão à escola ainda recebem aulas, alunos que não conhecem seus professores ainda se sentem inspirados.

Todo o sistema educacional está começando a investir pesadamente em escolas inteligentes, e-learning e plataformas digitais que suportam testes e avaliações, para que ninguém fique para trás na revolução digital.

Integração internacional e controle de qualidade

A educação vietnamita não está apenas se transformando internamente, mas também começou a se integrar à tendência de internacionalização.



As universidades abrem seus portais de admissão em inglês, assinam programas de cooperação internacional e realizam intercâmbios com universidades parceiras. As instituições de ensino participam de credenciamento internacional para garantir o controle de qualidade, criando uma base para que a educação vietnamita se conecte globalmente.

Os critérios de acreditação da AUN-QA (Rede Universitária da ASEAN – Garantia de Qualidade) são aplicados em muitas das principais universidades. Os professores são incentivados a estudar no exterior, trazendo seus conhecimentos de doutorado para o programa e o ensino. Essa é a maneira de melhorar não apenas a quantidade, mas também a qualidade do ensino, para acompanhar a tendência de integração.

Educação universal na era digital

Em uma manhã do início de 2025, em um centro de treinamento vocacional em Thanh Hoa , o departamento de ensino implementou um programa de treinamento em habilidades digitais para trabalhadores mais velhos. Todos receberam uma conta de aprendizagem online, com acesso às aulas em tablets no centro. Era uma imagem vívida do conceito de "Educação Popular Digital" – uma versão moderna do movimento de alfabetização que outrora disseminou a alfabetização por todo o país.

A alfabetização digital universal não é apenas um conceito – é um apelo do setor educacional para levar as habilidades digitais a todos, independentemente da idade, geografia ou nível. De acordo com o anúncio do Ministério da Educação e Formação, as metas até 2026 incluem: 100% dos quadros, servidores públicos e funcionários públicos com capacidade digital, 100% dos alunos do ensino fundamental e superior com conhecimento e habilidades digitais, 100% dos adultos com habilidades digitais básicas e até 60 milhões de adultos confirmam ter alcançado habilidades digitais universais na plataforma VNeID.

O Secretário-Geral To Lam discursa em uma reunião com professores e gestores educacionais por ocasião do Dia dos Professores Vietnamitas, em 18 de novembro de 2024.

A transformação digital deixou de ser um conceito e se tornou uma força motriz para mudar a natureza das instituições de ensino. O Ministério da Educação e Treinamento implementou históricos escolares digitais em 63 províncias/cidades a partir do ano letivo de 2023-2024, demonstrando inicialmente muitos efeitos claros: economia de custos, redução de burocracia e auxílio à gestão com mais rapidez e precisão.

O modelo Massive Open Online Course (MOOC) combinado com IA aplicada em treinamento de habilidades digitais abriu o estoque de conhecimento para milhares de estudantes, independentemente da idade ou geografia.

Da Escola Secundária Nguyen Huu Huan (Thu Duc) à Escola Nguyen Du (Distrito 10), o modelo de escola inteligente com Wi-Fi em toda a área, data warehouse padrão e testes de múltipla escolha baseados em computador se tornou realidade.

Na área de universidades e gestão, a plataforma DotB EMS, presente em mais de 100 centros de treinamento, oferece suporte à gestão de treinamentos e informações sobre alunos, desde a matrícula até a formatura; o DotB SEA ajuda a conectar alunos, pais e escolas.

“A transformação digital… só pode ser alcançada se todos estiverem totalmente equipados com habilidades digitais e conscientização sobre segurança da informação”, enfatizam especialistas em educação.

Para que o Vietname cresça forte

O desenvolvimento da ciência, tecnologia, inovação e transformação digital são fatores decisivos para o desenvolvimento dos países; são pré-requisitos e as melhores oportunidades para que nosso país se desenvolva de forma rica e vigorosa na nova era. No entanto, a maioria da população não possui conhecimento e habilidades completos em tecnologia digital. Portanto, "eliminar o analfabetismo" sobre a transformação digital tornou-se uma tarefa particularmente importante e urgente para que o Vietnã não fique para trás e possa ascender com força no cenário internacional.

A Resolução nº 57-NQ/TW de 22 de dezembro de 2024 do Politburo sobre avanços em ciência, tecnologia, inovação e transformação digital nacional enfatiza: “Fortalecer a liderança abrangente do Partido, promovendo a força combinada de todo o sistema político, a participação ativa de empreendedores, empresas e pessoas no desenvolvimento da ciência, tecnologia, inovação e transformação digital nacional.

Identificando isso como uma revolução profunda e abrangente em todos os campos; implementada de forma resoluta, persistente, sincronizada, consistente e de longo prazo, com soluções inovadoras e revolucionárias. Portanto, no contexto da entrada mundial na era digital, a "educação popular" assumiu uma nova roupagem: a "educação popular digital". Pode-se dizer que o movimento da "educação popular digital" é uma tarefa importante no processo nacional de transformação digital. A universalização do conhecimento digital para todos é a base para a construção de uma sociedade do conhecimento, formando uma geração de cidadãos digitais proativos, criativos e flexíveis.

O Secretário-Geral To Lam comentou certa vez: "Esta não é apenas uma iniciativa educacional; o movimento "Alfabetização Digital para o Povo" também é uma ponte entre o passado e o futuro. Ao promover lições históricas, buscamos construir uma sociedade não apenas rica em conhecimento, mas também rica em poder tecnológico, pronta para se integrar e se desenvolver."

Esta jornada está apenas começando. Mas com a política de alfabetização digital, a plataforma da sociedade da aprendizagem e a tecnologia como plataforma de lançamento, o Vietnã continua a escrever a história da "alfabetização para todos" — não apenas lendo, mas escrevendo o futuro.

O Primeiro Ministro Pham Minh Chinh afirmou: "A educação popular digital" é uma tarefa importante para concretizar as diretrizes e políticas do Partido na Resolução nº 57-NQ/TW do Politburo; responder e implementar a orientação do Secretário Geral To Lam sobre aprendizagem ao longo da vida e implantar o movimento "Educação popular digital".

Nos últimos tempos, a transformação digital nacional alcançou muitos resultados positivos. Nesse sentido, o movimento de "Popularização Digital" foi implementado com três plataformas. Especificamente, a plataforma de aprendizagem online aberta e massiva One Touch e a plataforma de aprendizagem online aberta e massiva MobiEdu capacitaram mais de 1,2 milhão de quadros, servidores públicos, funcionários públicos e trabalhadores, e, ao mesmo tempo, forneceram habilidades digitais gratuitas a mais de 40 milhões de pessoas. A plataforma de Popularização Digital capacitou mais de 200.000 quadros, servidores públicos e militares.

O país enfrenta uma oportunidade histórica para entrar em uma nova era de forte desenvolvimento, tendo como principal força motriz a ciência, a tecnologia, a inovação e a transformação digital. O Primeiro-Ministro observou que todo o país deve realizar a tarefa especialmente importante e urgente de popularizar o conhecimento, a tecnologia em transformação digital e as habilidades digitais para todos. "Vá a cada beco, a cada casa, oriente cada pessoa" para implementar a "Alfabetização Digital para Todos".

Fonte: https://tienphong.vn/80-nam-doi-moi-giao-duc-tang-toc-trong-ky-nguyen-so-post1771503.tpo