Rekrutacja na studia 2025: Nierównowaga w strukturze branży szkoleniowej

Kandydaci wybierają swoje preferencje dotyczące przyjęć na studia w 2025 roku. Zdjęcie: NHU Y

Różnica prawie 15 punktów

22 sierpnia uniwersytety w całym kraju rozpoczęły publikację wyników pierwszej tury rekrutacji. Wyniki są zróżnicowane dla aktualnie kształcących się kierunków. Najlepsze grupy obejmują kierunki związane z technologią półprzewodników, sztuczną inteligencją (AI), nauką o danych i pedagogiką.

Docent dr Nguyen Phong Dien, wiceprezes Uniwersytetu Nauki i Technologii w Hanoi , poinformował, że dwa najwyższe wyniki w testach to informatyka (29,19/30 punktów), sztuczna inteligencja i nauka o danych (29,39/30 punktów, prawie 9,8 punktów na przedmiot).

Grupa kierunków z najwyższą liczbą punktów na Uniwersytecie Technologicznym (Narodowy Uniwersytet Wietnamski w Hanoi) obejmuje technologie informacyjne (najwyższa liczba, 28,19/30 punktów, co odpowiada prawie 9,4 punktom/przedmiot), inżynierię sterowania i automatyki (27,90/30 punktów), sztuczną inteligencję (27,75/30 punktów), informatykę (27,86/30 punktów).

Istnieje wyraźna różnica w wynikach testów porównawczych pomiędzy kierunkami związanymi z półprzewodnikami a pozostałymi kierunkami studiów, gdzie najwyższy wynik testowy różni się od najniższego o 6,06.

Tymczasem, mając zaledwie 5 punktów za przedmiot, kandydaci zostali przyjęci na kierunek studiów na Uniwersytecie Gia Dinh. Zgodnie z metodą rekrutacji, uwzględniającą wyniki egzaminów maturalnych, 18 z 25 kierunków studiów ma wynik standardowy 15/30 punktów; 5 kierunków ma wynik standardowy 16/30 punktów; 1 kierunek ma wynik standardowy 17/30 punktów, a kierunek stomatologia - szczęka - twarz ma wynik standardowy 20,5/30 punktów.

33 z 36 kierunków Uniwersytetu Dai Nam uzyskało wynik referencyjny 15/30 punktów na podstawie wyników egzaminu maturalnego. Tylko 3 kierunki uzyskały wynik referencyjny 17-20,5/30 punktów, co jest równe lub o 0,5 punktu wyższe od minimalnego wyniku określonego przez Ministerstwo Edukacji i Szkolenia dla kierunku zdrowie. 100% kierunków Uniwersytetu Nong Lam i Uniwersytetu Thai Nguyen (25 kierunków głównych, 3 kierunki filialne) uzyskało wynik referencyjny 15/30 punktów.

Nierównowaga w branży

Według statystyk Ministerstwa Edukacji i Szkolenia, spośród prawie 615 000 kandydatów, którzy ukończyli studia wyższe w 2024 roku, 25% stanowiły osoby z grupy biznesu i zarządzania. Grupa ta kształci się w wielu uczelniach z dużymi przydziałami miejsc, w tym na kierunkach takich jak marketing, administracja biznesowa, finanse i bankowość, audyt, rachunkowość...

Wśród 5 dziedzin, na które zgłosiła się największa liczba kandydatów, znalazły się także informatyka i technologia informacyjna (12%), inżynieria technologiczna (9%), nauki humanistyczne (9%) i zdrowie (6%), przy czym 39% wszystkich kandydatów zapisało się do pozostałych 19 grup.

Ministerstwo Edukacji i Szkolenia stwierdziło, że struktura ta nie uległa znaczącym zmianom w porównaniu z latami 2022 i 2023. Ministerstwo odnotowało jednak pozytywną zmianę, gdyż odsetek przyjęć na kierunki techniczne wzrósł o prawie 0,5%. Również kierunki takie jak nauki przyrodnicze, nauki przyrodnicze, matematyka i statystyka odnotowały tendencję wzrostową, choć wciąż umiarkowaną.

W rzeczywistości nierównowaga między zawodami nadal się utrzymuje. Chociaż nie ma jeszcze ostatecznych statystyk, liczba kandydatów aplikujących na uczelnie ekonomiczne i techniczne gwałtownie wzrosła (National Economics University wzrosła o 25%; Banking Academy o 26%; University of Natural Sciences, Ho Chi Minh City National University, podwoiła liczbę zgłoszeń w porównaniu z rokiem ubiegłym...).

Na uniwersytecie widoczna jest poważna nierównowaga między grupami kształcenia. Grupy ekonomiczne i technologiczne często osiągają lub przekraczają limit przyjęć, podczas gdy grupy techniczne i nauk podstawowych prawie zawsze mają mniej studentów, pomimo niższych wyników rekrutacji.

Tegoroczny egzamin maturalny nadal charakteryzuje się większym odsetkiem kandydatów wybierających przedmioty społeczne niż przyrodnicze. Spośród 9 wybranych przedmiotów, historia i geografia stanowią prawie 50% łącznej liczby ponad 1,1 miliona kandydatów przystępujących do egzaminu maturalnego. Zdaniem ekspertów, różnica w odsetku wybieranych przedmiotów, choć bezpieczna dla kandydatów, grozi zachwianiem równowagi w kształceniu zawodowym.

Kierownik biura rekrutacji na uniwersytety przeanalizował, że wyniki rejestracji na egzaminy maturalne wskazują na dominację nauk społecznych. Sytuacja ta może prowadzić do spadku liczby studentów zapisujących się na uczelnie o profilu naukowym, technicznym i inżynierskim oraz do ich rosnącego niedoboru. Jeśli ta sytuacja się utrzyma, może to doprowadzić do nierównowagi w zasobach ludzkich w przyszłości, a nauki ścisłe, techniczne i inżynierskie mogą borykać się z niedoborem wysoko wykwalifikowanych pracowników.

Docent dr Do Van Dung, były rektor Uniwersytetu Technicznego w Ho Chi Minh, powiedział, że wietnamski system rekrutacji na uniwersytety charakteryzuje się wyraźną nierównowagą między kierunkami studiów, co wynika ze zmian w regulaminie egzaminów maturalnych oraz trendów w wyborze kierunków studiów. Kandydaci rejestrują się na „gorące” kierunki głównie kierując się trendami wśród znajomych lub informacjami z mediów społecznościowych, co prowadzi do nasycenia niektórych kierunków i niedoborów w innych. Ta nierównowaga odzwierciedla nie tylko presję związaną z egzaminami, ale jest również związana z wahaniami na rynku pracy pod wpływem sztucznej inteligencji.

Zdaniem ekspertów, brak równowagi w wyborze kariery zawodowej wynika z wyboru przedmiotów w szkole średniej. Jeśli problem nie zostanie szybko rozwiązany, będzie miał długofalowe skutki dla gospodarki, ponieważ w wielu branżach brakuje wysokiej jakości zasobów ludzkich.

Nierównowaga w liczbie zapisów stworzy sytuację nadpodaży i niedoboru siły roboczej, pogłębiając bezrobocie i marnotrawstwo zasobów ludzkich. Stopa bezrobocia wśród osób młodych (poniżej 25 roku życia) rośnie. Głównym powodem jest to, że kandydaci masowo wybierają kierunki ekonomiczno-administracyjne (takie jak administracja biznesowa, finanse i bankowość) lub technologie informatyczne, co prowadzi do nasycenia rynku. Z kolei kierunki społeczne, takie jak pedagogika, prawo, turystyka czy nauki społeczne, cierpią na niedobór wysokiej jakości zasobów ludzkich z powodu małej liczby kandydatów, co powoduje lukę w sektorze edukacji i usług. W niedalekiej przyszłości sytuacja ta doprowadzi do bezrobocia i podejmowania pracy w niewłaściwych dziedzinach; niedobór wysokiej jakości zasobów ludzkich. Silnie rozwijające się kierunki, takie jak inżynieria technologiczna (mechatronika, automatyka), technologie informatyczne (sztuczna inteligencja, bezpieczeństwo sieci), opieka zdrowotna (medycyna, pielęgniarstwo) oraz technologie rolnicze i leśne, będą deficytowe.

Pan Dung stwierdził, że powszechne i niezsynchronizowane szkolenia prowadzą do marnotrawstwa zasobów narodowych, ponieważ tysiące miliardów VND zainwestowane w edukację nie przynoszą rezultatów; opóźnienia w transformacji gospodarczej spowodowane brakiem zasobów ludzkich w kluczowych sektorach; wzrost nierówności społecznych i wysokie bezrobocie doprowadzą do niestabilności społecznej, wzrostu przestępczości, niekontrolowanej migracji i presji na system zabezpieczenia społecznego. Marnotrawstwo zasobów ludzkich zmniejszy udział pracy w PKB, co przełoży się na straty rzędu miliardów dolarów amerykańskich z powodu bezrobocia i nieskutecznych szkoleń.

Aby zaradzić tej sytuacji, profesor nadzwyczajny Do Van Dung zaproponował dostosowanie przepisów dotyczących rekrutacji, takich jak elastyczne limity dla kierunków trudnych do rekrutacji (ponad 20%) oraz udzielanie kandydatom wskazówek dotyczących wyboru kierunków na podstawie prognoz popytu na pracę. Ta nierównowaga osłabi rynek pracy i utrudni rozwój społeczno-gospodarczy, co wymaga koordynacji między odpowiednimi stronami w celu dostosowania rekrutacji do rzeczywistych potrzeb.