Orędzie Sekretarza Generalnego na temat edukacji w nowej erze narodu

Uroczystość otwarcia roku szkolnego 2025-2026 to nie tylko ogólnokrajowe święto wysyłania dzieci do szkół, ale także wydarzenie o szczególnym znaczeniu: upamiętnia 80. rocznicę wysłania przez wujka Ho pierwszego listu do uczniów w całym kraju, a także 80. rocznicę powstania Ministerstwa Edukacji Narodowej – poprzednika dzisiejszego Ministerstwa Edukacji i Szkolenia .

W tej świętej przestrzeni przemówienie Sekretarza Generalnego To Lama stało się kompasem, który ukształtował nową wizję wietnamskiego systemu edukacji w erze rozwoju, a jednocześnie przywołał wielkie aspiracje potężnego narodu, stojącego ramię w ramię ze światowymi mocarstwami.

Sekretarz Generalny rozpoczął od przypomnienia tradycji pilnej pracy i trudnych początków rewolucyjnej edukacji w Wietnamie. Natychmiast po sukcesie rewolucji sierpniowej Rząd Tymczasowy podjął decyzję o utworzeniu Ministerstwa Edukacji Narodowej, uznając to za strategiczną decyzję o położeniu fundamentów pod długofalowy rozwój kraju. Towarzyszył temu głośny ruch „Edukacji Ludowej” pod prostym hasłem: „Nauka czytania i pisania uczy analfabetów”. W tamtym czasie walka z analfabetyzmem była uważana za „front otwarcia”, uwalniający zasoby ludzkie do budowy kraju. Wspominając ten moment, Sekretarz Generalny podkreślił: edukacja jest zawsze na czele wszystkich wysiłków, od oporu po budowę, od wyzwolenia narodowego po integrację międzynarodową.

Sekretarz Generalny To Lam przemawia podczas uroczystości z okazji 80. rocznicy powstania sektora edukacji i rozpoczęcia roku szkolnego 2025-2026. Zdjęcie: Pham Hai

W swoim przemówieniu Sekretarz Generalny zacytował słowa Wujka Ho z listu do studentów z 5 września 1945 roku: „ Od tej chwili zaczniecie otrzymywać całkowicie wietnamskie wykształcenie… wykształcenie, które przygotuje was do stania się pożytecznymi obywatelami Wietnamu”. Sekretarz Generalny potwierdził, że niezależnie od wojny czy pokoju, wietnamska rewolucyjna edukacja w decydujący sposób przyczyniła się do zwycięstwa sprawy wyzwolenia narodowego, zjednoczenia i rozwoju. Ale otwarcie zauważył również: jakość edukacji jest nierówna, różnice regionalne są nadal duże, szkolnictwo uniwersyteckie powoli wprowadza innowacje, metody nauczania nie sprzyjają kreatywności, a infrastruktura i transformacja cyfrowa są nadal niewystarczające. Dlatego potrzebna jest bardziej fundamentalna, kompleksowa, radykalna i skuteczna innowacja niż kiedykolwiek.

W kontekście wejścia kraju w nowy etap rozwoju, z celem stania się nowoczesnym krajem przemysłowym do 2030 roku i krajem rozwiniętym do 2045 roku, Sekretarz Generalny podkreślił: „Inwestowanie w edukację to inwestowanie w przyszłość narodu”. To stwierdzenie o dużym znaczeniu politycznym, a jednocześnie strategiczny kierunek dla całego systemu politycznego. Edukacja nie jest już odrębną dziedziną, lecz stała się kluczową siłą napędową, wiodącą polityką narodową, decydującą o sukcesie lub porażce dążenia do silnego Wietnamu.

W tym momencie przesłanie Ministra Nguyena Kima Sona rezonuje: potwierdza on, że w porównaniu z punktem wyjścia sprzed 80 lat – krajem, w którym 95% populacji jest analfabetami, a siła intelektualna jest krucha – podróż ta była prawdziwym cudem. Mamy ponad 52 000 przestronnych szkół, ponad 1,6 miliona dobrze wyszkolonych nauczycieli i wiele uniwersytetów plasujących się w czołówce 500 najlepszych szkół na świecie. Według Ministra, te osiągnięcia są wynikiem poświęceń i cichego poświęcenia wielu pokoleń nauczycieli oraz jednomyślności całego narodu. Te przypomnienia dodatkowo podkreślają pogląd Sekretarza Generalnego, że tysiącletnia tradycja pilnej nauki stanowi fundament, na którym wietnamska edukacja może kontynuować długą drogę ku nowej drodze.

Sekretarz Generalny To Lam bije w bęben, rozpoczynając nowy rok szkolny. Zdjęcie: Pham Hai

W swoim przemówieniu Sekretarz Generalny To Lam przedstawił dziewięć głównych kierunków rozwoju edukacji. Przede wszystkim podkreślił zmianę w myśleniu: „Przejście od reform „korygujących” do konstruktywnego nastawienia – kierowanie rozwojem kraju poprzez edukację”. To szczególny punkt odniesienia, ukazujący potrzebę fundamentalnej zmiany: nie można wprowadzać jedynie częściowych reform, lecz należy postrzegać edukację jako siłę napędową rozwoju kraju, opierając się na jakości, sprawiedliwości, integracji i efektywności. Konieczne jest również zapewnienie równego dostępu do edukacji, aby żadne dziecko nie zostało pominięte; priorytetowe traktowanie obszarów oddalonych, odizolowanych i wyspiarskich; zwolnienie z opłat za naukę od przedszkola do szkoły średniej; oraz zbudowanie systemu przygranicznych szkół z internatem. Polityka ta ma nie tylko charakter edukacyjny, ale także świadczy o duchu humanistycznym, świadcząc o społecznej odpowiedzialności państwa.

Kolejnym ważnym elementem jest ukierunkowanie kompleksowej reformy edukacji ogólnej: nie tylko przekazywanie wiedzy, ale także kształcenie ciała, pielęgnowanie duszy, rozbudzanie ducha obywatelskiego i odpowiedzialności społecznej. Sekretarz Generalny nazwał to formacją „pokolenia ludzi utalentowanych, życzliwych i odpornych”. To długofalowa wizja zbudowania systemu wartości dla narodu wietnamskiego w nowej erze, łączącego wiedzę – osobowość – aspiracje.

W kontekście szkolnictwa wyższego, Sekretarz Generalny zaapelował o stworzenie przełomu, przekształcając uniwersytety w centra produkcji wiedzy, zalążki innowacji i przedsiębiorczości, ściśle powiązane z potrzebami rozwoju kraju. Wezwał do tworzenia dużych uniwersytetów o randze regionalnej i międzynarodowej oraz nowoczesnych placówek kształcenia zawodowego, które kształciłyby wysokiej jakości kadry. Jest to kluczowy czynnik dla Wietnamu, który może odnieść sukces w wyścigu nauki, technologii i industrializacji.

W tym momencie minister Nguyen Kim Son dodał wizję: do roku 2045 Wietnam dąży do tego, aby znaleźć się w pierwszej dwudziestce krajów pod względem edukacji, co pozwoli na określenie ambicji narodowych i nałożenie dużej odpowiedzialności na całą branżę.

W dobie transformacji cyfrowej Sekretarz Generalny To Lam podkreślił, że technologia musi być postrzegana jako siła napędowa fundamentalnych i kompleksowych innowacji w edukacji. Od otwartych materiałów edukacyjnych, przez inteligentne szkoły, po bazy danych dotyczące uczenia się przez całe życie – wszystko musi być budowane z myślą o bezpieczeństwie, humanizmie i zapewnieniu ochrony danych. Potwierdził, że tylko dzięki opanowaniu technologii wietnamska edukacja może wykorzystać szanse i uniknąć pozostawania w tyle. To również punkt spotkania z ministrem Nguyen Kim Sonem, który podkreślił potrzebę wdrożenia strategii sztucznej inteligencji w edukacji i budowy bazy danych dotyczącej uczenia się przez całe życie od 2026 roku.

Kolejnym filarem, który Sekretarz Generalny postawił na pierwszym miejscu, jest budowanie zespołu nauczycieli. Stwierdził: „Nauczyciele są duszą edukacji, czynnikiem decydującym o sukcesie lub porażce innowacji”. To podkreślenie nawiązuje do nieśmiertelnego powiedzenia premiera Phama Van Donga: „ Nauczycielstwo to najszlachetniejszy ze wszystkich szlachetnych zawodów”. W istocie nauczanie to nie tylko praca, ale powołanie do szerzenia wiedzy, kształtowania osobowości i rozbudzania aspiracji. Ustawa o nauczycielach, niedawno uchwalona przez Zgromadzenie Narodowe, będzie podstawą poprawy życia, statusu i odpowiedzialności społecznej nauczycieli, tak aby każdy nauczyciel był zarówno przekazicielem wiedzy, jak i wspaniałym przykładem do naśladowania dla uczniów.

Uczniowie i nauczyciele rozpoczynają nowy rok szkolny 2025-2026. Zdjęcie: Pham Trong Tung

Sekretarz Generalny nie tylko udzielił cennych wskazówek, ale także wyraził szczere uczucia i głębokie zaufanie młodemu pokoleniu. Powiedział: „Odpowiedzialnością waszego pokolenia jest osiąganie nowych zwycięstw dzięki wiedzy, odwadze i kreatywności”. To poruszające przesłanie, traktujące sukcesy w nauce, badaniach i innowacjach jako „zwycięstwo” dzisiejszego pokolenia w kontekście pokoju i integracji. To nauczanie przypomina nam słynne powiedzenie prezydenta Ho Chi Minha: „Piękno Wietnamu… w dużej mierze zawdzięczamy waszym studiom”. Kontynuując, minister Nguyen Kim Son wezwał również studentów do intensywniejszej nauki i większej kreatywności, ponieważ kraj stoi przed historyczną szansą i pokłada pełne zaufanie w młodym pokoleniu.

Na zakończenie swojego przemówienia Sekretarz Generalny To Lam zaapelował: „Połączmy siły, aby dbać o edukację ludzi, o przyszłość naszych dzieci, o dobrobyt Ojczyzny i szczęście Narodu”. To apel nie tylko do sektora edukacji, ale do całego społeczeństwa, aby wszyscy uświadomili sobie, że edukacja to nie tylko odpowiedzialność nauczycieli, uczniów czy Ministerstwa Edukacji i Szkolenia, ale sprawa całego narodu. To najsilniejsze potwierdzenie centralnego miejsca edukacji w strategii rozwoju kraju.

Czytając przesłania Sekretarza Generalnego podczas tegorocznej, wyjątkowej ceremonii otwarcia, wyraźnie widać: Sekretarz Generalny to ten, który nakreśla strategiczną wizję, wyznacza drogę dla całej branży, uzupełniając ją o praktyczne plany działania i plany wdrożeniowe. To właśnie ta kombinacja tworzy siłę: od wizji makro do konkretnych działań, od ideału do praktyki, od flagi przewodniej do kroków na długiej drodze.

Obchodząc 80. rocznicę powstania Ministerstwa Edukacji i Szkolenia oraz 80. rocznicę listu Wujka Ho do studentów, tym bardziej uświadamiamy sobie prawdę: edukacja to złoty klucz do otwarcia drogi do przyszłości narodu. Droga naprzód z pewnością nie jest pozbawiona trudności, ale dzięki przywództwu Sekretarza Generalnego, wysiłkom sektora edukacji i pilnemu duchowi całego narodu możemy w pełni zaufać nowoczesnemu, humanitarnemu i zintegrowanemu systemowi edukacji, przyczyniającemu się do realizacji aspiracji Wietnamu, by stanąć ramię w ramię ze światowymi mocarstwami.

Vietnamnet.vn

Source: https://vietnamnet.vn/thong-diep-ve-giao-duc-trong-ky-nguyen-moi-cua-dan-toc-2439539.html