Wydział Edukacji i Szkoleń Quang Ninh: Połączenie szkół nie wpływa na prawa uczniów

Prowadzenie dwóch sesji dziennie i łączenie szkół w Quang Ninh są realizowane na zasadzie dobrowolności, bez presji, w celu poprawy jakości kształcenia i usprawnienia aparatu zarządzania.

Pan Trinh Dinh Hai, zastępca dyrektora Departamentu Edukacji i Szkolenia prowincji Quang Ninh, powiedział, że zgodnie z wytycznymi programu kształcenia ogólnego z 2018 roku (Okólnik 32), 2 sesje nauczania dziennie nie są obowiązkowe, ale są organizowane w oparciu o potrzeby uczniów i rodziców. Pierwsza sesja nadal stanowi główny program nauczania, którego ukończenie szkoła musi zapewnić. Druga sesja ma charakter uzupełniający, rozwija talenty i wspiera naukę spersonalizowaną.

Uczniowie szkoły Quang Ninh rozpoczynają nowy rok szkolny

ZDJĘCIE: LA NGHI HIEU

Uczniowie, którzy kochają sztukę, mogą zapisać się na zajęcia plastyczne, a uczniowie pasjonujący się wychowaniem fizycznym – na zajęcia sportowe . Jednocześnie, druga klasa obejmuje również trzy grupy przedmiotów: uczniów, którzy nie spełniają standardów i potrzebują dodatkowych korepetycji; uczniów starszych, którzy chcą uczyć się ponad standardy; uczniów z bardzo dobrymi wynikami, którzy potrzebują zaawansowanych szkoleń. Wszystkie te zajęcia muszą być zgodne z przepisami dotyczącymi nauczania dodatkowego , są bezpłatne i nie generują dodatkowych kosztów dla rodziców.

Pan Trinh Dinh Hai dodał również, że aby skutecznie zorganizować 2 sesje dziennie, pierwszym wymogiem jest odpowiednia obsada kadry nauczycielskiej i jej odpowiednie rozmieszczenie. W przypadku niedoboru nauczycieli, jeden nauczyciel może nadal prowadzić 2-3 klasy w każdej grupie wiekowej, ale zasada brzmi: „jeśli są uczniowie, musi być kierownik”. Nawet jeśli chodzi tylko o kierowanie uczniami do samodzielnej nauki lub wspieranie realizacji projektu, nadzór nauczyciela jest nadal konieczny.

Oprócz zasobów ludzkich, dużym wyzwaniem jest również infrastruktura. Stosunek liczby uczniów w klasie musi wynosić co najmniej 1/1, aby uczniowie mieli miejsce do odpoczynku w południe i robienia przerw. W rzeczywistości wiele placówek edukacyjnych nie spełniło tego wymogu, co prowadzi do tego, że uczniowie muszą odpoczywać lub jeść lunch w trakcie lekcji. Organizując szkoły z internatem, szkoły muszą zapewnić bezpieczeństwo żywności, przechowywać próbki posiłków i zatrudniać personel obsługi. Wymaga to dodatkowych pracowników i stanowisk pracy, podczas gdy sektor edukacji już boryka się z niedoborami kadrowymi. Dlatego wdrażanie musi być elastyczne, dostosowane do warunków każdej szkoły, a zwłaszcza oparte na dobrowolnym zaangażowaniu rodziców.

Łączenie szkół w celu usprawnienia aparatu

Oprócz prowadzenia dwóch sesji dziennie, sektor edukacji w Quang Ninh wdraża również fuzję małych szkół z zbyt małą liczbą klas. Celem fuzji jest reorganizacja placówek edukacyjnych, a nie ograniczanie praw edukacyjnych uczniów.

Niektórzy rodzice obawiają się również, że połączenie szkół doprowadzi do wprowadzenia wspólnych mundurków i zmian imion… Pan Pham Van Hung, rodzic dziecka uczącego się w okręgu Ha Long, powiedział: „Mamy nadzieję, że sektor edukacji jasno zobowiąże się do utrzymania stabilności w nauce i życiu dzieci, aby rodzice mogli czuć się bezpiecznie, towarzysząc im. Połączenie szkół nie spowoduje dodatkowych kosztów dla rodziców ani konieczności zmiany nauczycieli…”.

Przedstawiciele Departamentu Edukacji i Szkolenia prowincji Quang Ninh potwierdzili, że połączenie szkół nie wpłynie negatywnie na uczniów ani rodziców.

ZDJĘCIE: NH

Pan Trinh Dinh Hai, zastępca dyrektora Departamentu Edukacji i Szkolenia w Quang Ninh, zapewnił, że fuzja ma na celu jedynie usprawnienie zarządzania i nie wpłynie na miejsce nauki ani prawa uczniów. Uczniowie nadal będą uczyć się w obecnych placówkach, a nauczyciele będą prowadzić zajęcia normalnie. Jedyną różnicą będzie zmiana kierownictwa, dostosowana do skali organizacji. Sektor edukacji zobowiązał się do nie dopuszczenia do cierpienia uczniów; jednocześnie zostanie opracowany jasny i przejrzysty plan działania. Celem fuzji jest usprawnienie systemu szkolnictwa i stworzenie warunków do poprawy jakości nauczania i uczenia się.

„W rzeczywistości w wielu obszarach górskich lub wiejskich istnieją szkoły z zaledwie kilkoma klasami, które są uznawane za niezależne jednostki. Ten model prowadzi do uciążliwego zarządzania i marnotrawstwa zasobów. Łączenie instytucji edukacyjnych jest nieuniknionym trendem, zgodnym z polityką usprawniania aparatu państwowego” – powiedział zastępca dyrektora Departamentu Edukacji i Szkolenia w Quang Ninh.

Source: https://thanhnien.vn/so-gd-dt-quang-ninh-sap-nhap-truong-khong-anh-huong-quyen-loi-hoc-sinh-185250910165320765.htm