Ho Chi Minh-byen har som mål at rundt 30 % av studentene skal begynne på yrkesopplæringssystemet

- Ảnh 1. — Ekstrafaglig historietime for elever ved Chu Van An videreutdanningssenter (An Dong-distriktet, Ho Chi Minh-byen)

Karriereveiledning og strømming er fortsatt vanskelig.

I forbindelse med implementeringen av oppgavene for etterutdannings- og yrkesopplæringsnivået for det nye skoleåret 2025–2026 ba utdannings- og opplæringsdepartementet i Ho Chi Minh-byen om at utdanningsinstitusjonslederne fokuserer på strategiske retninger mot 2030, med en visjon mot 2045. Spesielt å tydelig definere kvaliteten, retningen og merkevaren til hver institusjon.

Etter sammenslåingen med provinsene Binh Duong og Ba Ria - Vung Tau har Ho Chi Minh-byen derfor i dag mer enn 2400 videreutdanningsfasiliteter, inkludert 46 videreutdanningssentre, yrkesfaglige videreutdanningssentre som underviser i videreutdanningsprogrammer; 1791 sentre for fremmedspråk og informasjonsteknologi, sentre for livskunnskaper, 320 læringssentre for lokalsamfunnet; 2216 ledere og 4226 lærere.

I tillegg finnes det 481 yrkesopplæringsinstitusjoner, inkludert 103 offentlige enheter og 378 private enheter. Mer spesifikt finnes det 78 høyskoler, 77 ungdomsskoler, 28 yrkesopplæringssentre, 74 yrkesopplæringssentre og 224 registrerte yrkesopplæringsinstitusjoner.

I tillegg til å undervise i det generelle utdanningsprogrammet, diversifiserer sentrene gradvis innholdet i utdanningsprogrammet for å tiltrekke flere mennesker til å studere og møte samfunnets læringsbehov. Sentrene fortsetter å organisere klasser i henhold til det generelle utdanningsprogrammet på videregående nivå kombinert med yrkesfaglig videregående skole i henhold til forskriftene fra Kunnskapsdepartementet i yrkesfaglige utdanningsinstitusjoner, for å sende inn elever etter ungdomsskolen. Sentrene oppfordres til å flytte fokuset fra å undervise i generell utdanning til å organisere kortsiktige opplæringskurs, som møter behovene for regelmessig og livslang læring hos lokalbefolkningen.

Fortsette å implementere prosjektet for å forbedre engelskkunnskapene til GDTX-studenter. Oppmuntre til innovasjon i undervisningsmetoder, modernisere fasiliteter og utstyr for undervisning. Enhetene gjør det bra når det gjelder å koordinere opplæring og diversifisere aktiviteter, spesielt med fokus på å koordinere yrkesopplæring for GDTX-studenter, og undervise i kultur til elever på videregående skoler og høyskoler. I tillegg organiserer sentrene også undervisningsaktiviteter i henhold til elevenes behov, underviser i anvendte informatikksertifikater og gjennomgår engelsksertifikater. Samtidig koordinere med universiteter for å utdanne universitetsgrader på nett og via fjernundervisning.

Også i løpet av det siste skoleåret implementerte Utdannings- og opplæringsdepartementet et program for å forbedre kvaliteten på yrkesopplæringen i området med mål om å fortsette å utdanne menneskelige ressurser for å møte arbeidsmarkedets behov og kravene til økonomisk omstrukturering av byen.

Fokus på å fremme opplæring i menneskelige ressurser på høyt nivå, med sikte på modernisering og internasjonal integrasjon for å møte behovene til sosioøkonomisk utvikling. Tilby etterutdanning av menneskelige ressurser av høy kvalitet til byen og lokalitetene i den sørlige regionen, der noen yrker nærmer seg nivået i landene i ASEAN-regionen.

Departementet erkjente imidlertid også at yrkesopplæringen fortsatt har mange utfordringer, som lav påmelding og at mange enheter ikke oppfyller påmeldingskravene. Andelen lærere som ikke oppfyller undervisningsstandarder i alle former; nettverket av yrkesopplæringsfasiliteter er konsentrert i byområder, mens antallet yrkesopplæringsfasiliteter i landlige områder er lite, med liten opplæringsomfang. Yrkesopplæringsfasiliteter har ikke mange programmer knyttet til ungdomsskoler og videregående skoler i området, noe som har gjort karriereveiledning og streaming mer eller mindre vanskelig.

TP.HCM sẽ giảm khoảng 30% trường trung cấp công lập thuộc trường ĐH, CĐ - Ảnh 1. — Studenter på mellom- og høyskolenivå innen kokketeknikk

Fjerne hindringer i felles opplæring mellom yrkesskoler og videreutdanningssystemet

I det nye skoleåret bemerket Dr. Nguyen Van Hieu, direktør for utdannings- og opplæringsdepartementet i Ho Chi Minh-byen, at et av de viktigste spørsmålene er fjerning av hindringer i felles opplæring mellom yrkesskoler og videreutdanningssystemet. Hvordan gi yrkesskoleelever muligheten til å studere flere kulturelle fag, skape forhold for å delta i videregående skoleeksamen og møte elevenes legitime behov.

Utdannings- og opplæringsdepartementet har satt et mål om å tiltrekke seg rundt 30 % av uteksaminerte fra ungdomsskolen og videregående skole til yrkesopplæringssystemet. Spesielt oppfordres andelen kvinnelige elever til å nå rundt 35 % av det totale målet for nyopptak. Koordinere for å organisere tilleggsopplæring og regelmessig opplæring for rundt 60 % av arbeidsstyrken i bedrifter i området og foreslå å bygge rundt to skoler av høy kvalitet.

Samtidig satte Utdanningsdepartementet et mål om å redusere antallet offentlige ungdomsskoler under universiteter og høyskoler med rundt 30 % i perioden 2025–2030, i forbindelse med implementeringen av de nye skoleårsoppgavene i systemet for yrkesopplæring.

Kilde: https://thanhnien.vn/tphcm-dat-muc-tieu-khoang-30-hoc-sinh-vao-he-thong-dao-tao-nghe-185250821160740219.htm