Markedet for utdanningsteknologi: Det populære segmentet nærmer seg metning

Informasjonen ble delt av fru Nguyen Hong Hanh – grunnlegger og administrerende direktør i EdTech Agency – under kunngjøringsseremonien for Vietnam Education Technology White Book 2025 (Edtech Vietnam 2025) og rangeringen av typiske EdTech-produkter morgenen 16. august i Hanoi. Dette er en viktig publikasjon som gir et panoramisk bilde av markedet for digital utdanning og støtter skoler, bedrifter og investorer i planleggingen av utviklingsstrategier.

I følge stortingsmeldingen forventes det globale markedet for utdanningsteknologi å øke fra 155,42 milliarder dollar i 2024 til 598,82 milliarder dollar i 2032. Spesielt AI-teknologi fortsetter å være den dominerende trenden, sammen med AR/VR, robotikk og blokkjede.

Vietnam fortsetter å befeste sin posisjon som et av de mest dynamiske EdTech-markedene, rangert blant de 10 raskest voksende landene i verden og topp 3 i Sørøst-Asia, etter Singapore og Indonesia.

Det vietnamesiske EdTech-markedet opplever en ubalansert utvikling mellom segmentene.

Grunnleggeren av EdTech Agency sa at Vietnam for tiden har rundt 750 EdTech-selskaper, som står for 20 % av det totale antallet bedrifter i regionen.

«Egentlig er ikke dette tallet mye forskjellig fra hvitboken fra 2024. Det dukker opp noen nye bedrifter, men mange bedrifter har også trukket seg ut av markedet eller solgt til andre bedrifter», delte fru Hanh.

Rapporten påpeker et bemerkelsesverdig faktum: Det vietnamesiske EdTech-markedet opplever en alvorlig ubalansert utvikling. Av de nesten 1000 produktene som er undersøkt, er segmentene for generell utdanning og fremmedspråk overveldende dominerende. Mer spesifikt er det 553 produkter for generell utdanning (som står for mer enn 50 %) og 276 produkter for fremmedspråk (som står for 25 %). Samtidig er produktene for førskole-, høyskole- og universitetsutdanning svært beskjedne.

«For tiden investerer familier og skoler mye penger i eksamensforberedende aktiviteter for elever. Derfor står dette populære segmentet for mer enn 50 % av det totale antallet pedagogiske teknologiprodukter på det vietnamesiske markedet, og kan sies å nærme seg metning», analyserte Hanh.

Hun påpekte også at Vietnams «gylne befolkning» vil gå inn i en periode med nedgang de neste 10 årene, noe som fører til at dette allerede overfylte segmentet snart vil nå sin vekstgrense.

«Generelle språk og fremmedspråk er to segmenter som bedrifter må vurdere nøye før de utvikler nye produkter, fordi fortsatt fokus på disse markedene kan føre til at man «tråkker på tærne» og metter markedet», anbefalte Hanh.

Mens tradisjonelle sektorer blir overfylte, har stortingsmeldingen pekt på potensielle «områder» for EdTech-bedrifter å utforske.

«Et segment med mye rom er profesjonell opplæring, spesielt innen vitenskap og teknologi. Jeg håper bedrifter og lærere vil ha nye produktutviklingsretninger for å utnytte disse potensielle markedene», sa grunnleggeren og administrerende direktøren i EdTech Agency.

I tillegg har høyere utdanning også et stort potensial. I år registrerte rapporten 30 spesialiserte produkter for høyskole- og universitetsutdanning. Dette tallet er imidlertid fortsatt svært beskjedent sammenlignet med markedsstørrelsen på nesten 1,8 millioner studenter. Dessuten, med andelen arbeidstakere med høyskole- og universitetsgrader som bare utgjør 10–12 % av befolkningen, mye lavere enn i utviklede land, er rommet for dette segmentet svært stort.

Når det gjelder teknologitrender, påpeker stortingsmeldingen at AI fortsatt er en sentral driver og har gjort store fremskritt med den utbredte bruken av teknologier som

ChatGPT og AI-tilpassede læringsplattformer. Mange oppstartsbedrifter integrerer AI i personlige læringssystemer, og bruker ansiktsgjenkjenningsteknologi for å vurdere konsentrasjonsnivåer. Dette er en vanlig trend som forbedrer læringsopplevelsen og optimaliserer opplæringseffektiviteten.

VR/AR/XR og IoT nevnes fortsatt som potensielle teknologier, men ny informasjon om spesifikke bruksområder i perioden juli 2024 til juni 2025 er uklar fra offisielle kilder.

Programvaresystemet for utdanningsadministrasjon og dataforbindelsen mellom utdanningsnivåene har blitt kraftig utviklet. Følgelig støtter det ikke bare skoleledelsens aktiviteter, men forbedrer også læringsopplevelsene og fremmer innovasjon i vietnamesisk utdanning.

Innenfor rammen av arrangementet som annonserte Vietnam EdTech White Book 2025, ble det også avholdt 2025-utstillingen for utdanningsteknologi EDTECH EXPO 2025 med temaet «Ubegrenset læring - oppdag kraften i Edtech», organisert av Edtech Agency, Fakultet for naturvitenskap og utdanningsteknologi (Hanoi University of Science and Technology), Fakultet for informasjonsteknologi (Vietnam National University, Hanoi).

EdTech Expo 2025 samler nesten 40 bedrifter, organisasjoner og utdanningsinstitusjoner for å delta i utstillingen med hundrevis av forskjellige plattformprodukter og -løsninger, inkludert: teknologiinfrastruktur, nettbaserte læringsplattformer, digitale læringsmateriell som betjener alle utdanningsnivåer fra førskole, videregående skole til universitet og yrkesaktive; støtteverktøy for fremmedspråk, STEM-utdanningsløsninger...

Herr To Hong Nam – direktør for departementet for vitenskap, teknologi og informasjon (kunnskapsdepartementet) vurderte EdTech Expo som svært meningsfull når den kobler sammen tre parter, inkludert bedrifter, skoler og ledere. Arrangementet bidrar til å bringe teknologi til skolene. I motsatt retning har bedrifter og enheter som tilbyr EdTech-produkter muligheten til å lytte og forbedre produktene sine, og dermed møte virkelighetens behov og krav.

Måneskinn

Kilde: https://doanhnghiepvn.vn/cong-nghe/thi-truong-cong-nghe-giao-duc-phan-khuc-pho-thong-sap-toi-nguong-bao-hoa/20250816113558200