Mulai tahun persekolahan 2025-2026, Program Pendidikan AI akan dilaksanakan untuk pelajar.

GD&TĐ - Mulai tahun persekolahan 2025-2026, Institut Sains Pendidikan Vietnam akan melaksanakan Program Pendidikan Kecerdasan Buatan (AI) untuk pelajar 'sekolah eksperimen'.

Maklumat tersebut dikongsi oleh Prof. Dr. Le Anh Vinh - Pengarah Institut Sains Pendidikan Vietnam pada sesi latihan "Orientasi untuk melaksanakan program pendidikan kecerdasan buatan (AI) untuk pelajar di Sekolah Sains Pendidikan Eksperimen, Pertengahan dan Tinggi Sains Pendidikan" - 13 September.

Dijangka akan digunakan untuk semua gred

Kandungan pendidikan AI adalah sebahagian daripada program "Pelajar Eksperimen" - dilaksanakan dari tahun persekolahan 2025-2026, bertujuan untuk membangunkan nilai teras yang unik, tersendiri, pelajar Sekolah Rendah, Menengah dan Menengah Pendidikan Sains Eksperimen, bersama-sama dengan kandungan pendidikan kemahiran kewarganegaraan digital, pendidikan kewangan, pembangunan kemahiran sosial, aktiviti pengalaman dan penemuan saintifik.

Madya Dr. Le Anh Vinh - Pengarah Institut Sains Pendidikan Vietnam bercakap pada sesi latihan.

Pelaksanaan kandungan pendidikan AI untuk pelajar adalah kesinambungan daripada siri penyelidikan mengenai kecerdasan buatan dalam pendidikan yang sedang dilaksanakan oleh Institut Sains Pendidikan Vietnam, termasuk membina rangka kerja kecekapan AI untuk pelajar dan guru, membangunkan dokumen yang membimbing penggunaan AI dalam pengajaran, dan membimbing guru dalam membangunkan kecekapan AI untuk pelajar sekolah menengah.

Sebelum ini, kepimpinan Institut Sains Pendidikan Vietnam telah mengadakan mesyuarat dengan lembaga pengarah sekolah untuk membincangkan, menyemak dengan teliti, dan menyediakan dengan teliti agar sesuai dengan keadaan pelaksanaan sebenar.

Program ini dijangka akan dilaksanakan untuk semua gred dengan tempoh 16 tempoh sepanjang tahun persekolahan, diajar secara langsung oleh tenaga pengajar sekolah dengan sokongan dalam pembangunan program dan penyediaan bahan pembelajaran daripada pasukan penyelidik Institut Sains Pendidikan Vietnam.

Guru teruja dengan kandungan sesi latihan.

Kandungan terbuka akan dipilih untuk setiap tahun persekolahan.

Prof. Dr. Le Anh Vinh berkata bahawa program perintis tidak terhad, kandungan terbuka akan dipilih untuk setiap tahun persekolahan, untuk menyesuaikan diri dengan konteks sosial dan perkembangan teknologi yang kukuh. Beliau turut meminta kerjasama guru agar pelaksanaannya berkesan dan membawa manfaat praktikal kepada pelajar.

Sebelum masuk ke kandungan pembentangan sesi latihan, kumpulan pakar dan tenaga pengajar sekolah membincangkan tiga soalan utama: Mengapa kita perlu mempelajari AI? Bagaimana untuk mengajar dan belajar AI? Apakah yang perlu pelajar pelajari tentang AI?

Prof. Dr. Le Anh Vinh berkongsi pada sesi latihan.

Pada 2019, UNESCO menerima pakai Deklarasi Beijing mengenai AI dan Pendidikan, mengesahkan komitmennya untuk membina asas beretika dan berperikemanusiaan untuk AI dalam pendidikan. Menjelang 2024, UNESCO secara rasmi akan menerbitkan dua rangka kerja kecekapan AI untuk pelajar dan guru, bertujuan untuk membantu pelajar memahami, berinteraksi dan berinovasi dengan AI dalam kedua-dua persekitaran pembelajaran dan sosial.

Sehubungan itu, rangka kerja kecekapan AI untuk pelajar dibina berdasarkan dua aspek: Aspek kecekapan (pemikiran berpusatkan manusia, etika AI, kejuruteraan dan aplikasi AI, reka bentuk sistem AI) dan tahap kemajuan (pemerolehan, aplikasi, penciptaan).

Guru meneliti dokumen dengan teliti.

Program Pendidikan AI untuk pelajar Pendidikan Sains Eksperimen Sekolah Rendah, Menengah dan Menengah bertujuan untuk membangunkan kualiti dan kecekapan umum mengikut Program Komprehensif 2018, sambil menambah kecekapan AI khusus.

Setiap peringkat pendidikan mempunyai matlamatnya sendiri: di sekolah rendah, pelajar pada mulanya berkenalan dengan AI - bermain dengan teknologi; di sekolah menengah, kapasiti AI dibangunkan dan disempurnakan pada tahap asas, memberi tumpuan kepada latihan pemikiran dan kemahiran; di sekolah menengah, pelajar disatukan, dipertingkatkan, berorientasikan kerjaya dan bebas untuk mencipta masalah dan penyelesaian yang berkaitan dengan aplikasi AI atau AI.

Sebagai tambahan kepada kandungan asas, sekolah merancang untuk menganjurkan kelab khusus untuk pelajar berbakat yang berminat dengan penerokaan, untuk meneroka pengetahuan dan teknik yang lebih mendalam bersama-sama.

Guru-guru dari Sekolah Rendah, Menengah dan Menengah Pendidikan Sains Eksperimen telah menghadiri sesi latihan.

Menurut hasil penyelidikan terkini, guru Vietnam telah mula menggunakan AI dalam banyak mata pelajaran, membawa keseronokan kepada pelajar dan menyokong pengurusan pendidikan. AI bukan sahaja membantu memperbaharui kaedah pengajaran tetapi juga memperibadikan proses pembelajaran, membuka era baharu untuk pendidikan.

Walau bagaimanapun, penerapan AI juga menimbulkan cabaran besar. Untuk membolehkan guru mengeksploitasi potensi ini dengan berkesan, penyelesaian segerak diperlukan, daripada meningkatkan kapasiti untuk menggunakannya kepada membina persekitaran sokongan yang sesuai.

Menurut Profesor Le Anh Vinh, AI sedang membentuk semula peranan guru dalam era digital, mengubah mereka daripada penghantar pengetahuan semata-mata kepada panduan, penasihat dan pembelajar bersama dalam perjalanan penemuan pengetahuan pelajar.

Sumber: https://giaoducthoidai.vn/tu-nam-hoc-2025-2026-se-trien-khai-chuong-trinh-giao-duc-ai-cho-hoc-sinh-post748331.html