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AISVN 국제학교 사례: 법적 격차가 존재합니다

Báo Tuổi TrẻBáo Tuổi Trẻ25/03/2024

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Phó giám đốc Sở Giáo dục vào Đào tạo TP.HCM Lê Thụy Mỵ Châu trao đổi thông tin liên quan trường AISVN tại buổi họp báo chiều 21-3 - Ảnh: Thanhuytphcm.vn

호치민시 교육훈련부 부국장 Le Thuy My Chau가 3월 21일 오후 기자회견에서 AISVN 학교 관련 정보를 논의했습니다. - 사진: Thanhuytphcm.vn

미국 국제 학교 베트남(AISVN)에서 발생한 사건으로 인해 많은 문제가 제기되었습니다. 이 학교는 재정적 어려움에 직면해 많은 교사들이 파업을 벌였고, 많은 학부모들이 곳곳에서 도움을 요청하는 청원서를 작성했습니다.

국제 교육 분야에서 수년간의 경험을 보유한 독립 교육 전문가 부이 칸 응우옌은 투오이 트레 와의 인터뷰에서 최악의 상황에서도 학생들의 계속 교육을 받을 권리는 모든 당사자가 신중하게 계산해야 한다고 말했습니다.

해당 법률은 아직 학교 파산 사례에 대한 규정을 두고 있지 않습니다.

* 사립 고등학교가 "파산"을 선언할 수 있나요?

- 제가 아는 한, 교육법이나 일반 학교 헌장에는 현재 학교 파산에 관한 조항이 없습니다. 이는 공립학교가 여전히 압도적인 비중을 차지하고 국가 교육 시스템에서 중요한 역할을 하기 때문일 수 있습니다.

그러나 사립학교를 사업체로 운영하고, 수요와 공급의 법칙, 소멸의 법칙 등 시장 규칙을 완벽히 따른다면, 학교가 파산하는 상황은 충분히 가능합니다.

미국과 같은 일부 국가에서는 충분한 학생을 모집하지 못하거나 충분한 자금을 조달하지 못해 재정적 어려움을 겪으면서 파산하는 학교도 있습니다.

* 최악의 경우 학교가 운영을 지속할 수 없게 되어 학생들이 공부할 장소를 갑자기 잃어버려 "무력감"에 빠지게 되는 것인가요?

- 사립학교가 파산하는 상황은 이론적으로는 가능하지만, 교육은 조건이 붙는 사업입니다. 따라서 교육행정기관은 발생하는 상황에 대처하고 학생들의 학습을 안정시킬 수 있도록 지도해야 합니다.

예를 들어, 교육 당국은 학생들이 전학할 수 있는 동등한 교육과정을 제공하는 학교를 소개하는 중개자 역할을 할 수 있습니다.

반면, 공립학교 시스템은 어려움으로 인해 파산하거나 규정 위반으로 인해 문을 닫아야 하는 사립학교를 구제할 의향이 있는 경우가 많습니다.

하지만 국제 프로그램을 공부한 학생의 경우, 공립학교에서 학생 지원을 시작하더라도 베트남 프로그램을 공부하는 것은 거의 불가능하다는 점을 알아야 합니다. 왜냐하면 두 프로그램이 서로 호환되지 않기 때문입니다.

일반 교육은 안정성과 연속성을 요구한다는 점에서 다른 유형의 서비스와 다릅니다. 교육은 어느 정도 식량, 물, 전기 등과 마찬가지로 아동에게 "필수적인 서비스"이므로 교육적 안정성을 보장하는 장치가 필요합니다.

Vụ Trường quốc tế AISVN: Có một khoảng trống pháp lý- Ảnh 2. 전문가 Bui Khanh Nguyen

원격 예방 메커니즘이 필요합니다

Một hoạt động trải nghiệm tại Trường AISVN được tổ chức vào năm 2023 - Ảnh: TRỌNG NHÂN

2023년 AISVN 학교에서 개최된 체험 활동 - 사진: TRONG NHAN

* 이런 상황에서 부모는 자신의 권리를 주장하기 위해 무엇을 할 수 있습니까?

- 학교가 휴교를 선언하면 학부모는 미사용 수업료를 환급받아 다른 학교로 전학할 권리가 있습니다. 수업료가 납부되어 사용되었다면, 학교 자원 사용에 오류가 있어 학생 수업료가 횡령되었는지 확인하기 위한 감사 기관이 있어야 합니다.

학교 측이 교사 급여가 너무 높다는 이유만으로 해명을 한다면, 이는 불완전한 해명이며 관리기관이나 독립 감사기관의 감사가 필요합니다. 민사상 학부모는 학교 법인 또는 개별 관리 책임자를 상대로 소송을 제기하고 채권자 회의에 참여할 권리가 있습니다.

* 유사한 사고가 발생할 경우 예방 조치를 취할 수 있을까요?

- 제 생각에는 불순한 동기를 가진 조직, 예를 들어 교육 모델을 구축하고 학생들에게 미리 돈을 모아 학교 자원을 "고갈"시키고 "유한책임" 절차에 따라 파산을 신청하는 조직을 막기 위해 합법화된 엄격한 감시 메커니즘이 필요합니다.

여기 교육 질 평가 기관에도 질문했습니다. 학교를 어떻게 평가했는지, 평가 결과는 어땠는지, 학부모가 결과를 알 권리가 있는지, 아니면 학교의 "기밀" 정보인지 궁금합니다.

제가 아는 한, CIS(국제학교협의회)나 WASC(서부학교협회)와 같은 국제학교 인증기관은 학교 운영과 재정 자원에 대한 내용을 포함하여 엄격한 인증 기준을 가지고 있습니다.

학교에는 재정 투자 기능이 없습니다.

* 부모들은 최대 수십억에 달하는 거액을 선불로 지불하고, 자녀들은 졸업 후 학비 할인이나 환불을 받습니다. 이 사건 이후 많은 사람들이 이러한 투자 상품에 참여할 때의 위험 수준에 대해 여전히 의문을 품고 있습니다. 당신의 의견은 어떠신가요?

- 교육 투자 상품은 여전히 ​​위험한 투자 상품이며, 그중 일부는 매우 위험합니다. 가장 큰 위험은 부모가 선불로 비용을 지불해야 한다는 점입니다. 최대 12년 또는 15년 동안 학생들에게서 돈을 모으는 상품도 있습니다.

한편, 학교의 법적 실체는 "유한책임회사"입니다. 학교 소유주는 파산 시 개인 자산에 대한 책임을 지지 않을 수 있으며, 이러한 "예금"이나 교육 분야의 의무적 준비금에 대한 보험 패키지가 없으므로 위험은 항상 투자자(즉, 학부모)에게 있습니다.

이러한 위험을 예방하고 최소화하기 위해서는 명확한 법적 장치만이 필요합니다. 현재 외국어학원 및 IT 학원들이 여러 차례 파산을 선언한 후, 외국어학원 및 IT 학원의 장기 학원 수강료 징수를 금지하는 지침이 시행 중인 것으로 확인됩니다.

이는 합리적이며 학교에도 적용될 수 있습니다. 예를 들어, 학교는 1학년 이상의 수업료를 선납할 수 없습니다. 1학년 이상의 수업료를 선납하는 것은 사실상 선투자 계약과 같으며, 일반 학교에는 그러한 재정 투자 기능이 없기 때문입니다.


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