대부분 학교의 역사교육에 대한 벤치마크 점수는 3년 연속 상승하여 올해는 최고 수준인 28.58점을 기록했습니다.
안장 대학교와 같은 지방 학교의 경우, 역사 교육학 전공의 벤치마크 점수 27.12점은 예상치 못한 수준입니다. 이 학교의 교장인 보 반 탕 부교수는 이 점수가 학교 23년 교육 역사상 가장 높은 벤치마크 점수라고 말했습니다.
사실, 역사 교육에 대한 벤치마크 점수는 작년에 엄청나게 상승(0.8점에서 거의 10점으로)했으며 올해도 많은 대학에서 최고치를 기록하고 있습니다.
이 전공 분야에서 가장 높은 기준 점수는 빈푹성 하노이 사범대학 제2교수입니다. 이 학교의 역사 교육학 전공은 28.58점을 요구하는데, 이는 지원자가 입학하려면 해당 과목에서 9.5점 이상을 받아야 한다는 것을 의미합니다. 이는 작년 기준 점수인 28.5점보다 약간 높은 수준입니다.
역사 교육학은 하노이 교육대학, 하노이 교육대학, 빈대학, 타이응우옌대학 교육 대학, 후에대학, 다낭대학 교육대학, 꾸이년대학, 안장대학 등 다른 대학에서도 가장 높은 점수를 받은 전공입니다.
주요 교사 양성 대학 중 대부분 학교에서 벤치마크 점수가 3년 연속 상승했습니다. 퀴논 대학교만 해도 작년 대비 2.75점 하락했습니다. 하노이 사범대학교, 호치민 사범대학교, 깐토 대학교, 사이공 대학교는 올해 역사 교육학 벤치마크 점수가 0.01점에서 0.84점 하락했습니다.
학교 | 벤치마크 2023 | 벤치마크 2022 | 벤치마크 2021 |
하노이 국립 교육대학교 | 28.42 | 28.5 | 27.5 |
하노이 사범대학교 2 | 28.58 | 28.5 | 25.5 |
교육대학교 - 베트남 국립대학교, 하노이 | 28.17 | 28 | 26.55 |
타이응우옌 교육대학교 | 28 | 27.5 | 24 |
후에 교육대학교 | 27.6 | 25 | 19 |
빈 대학교 | 28.12 | 25.75 | 21 |
교육대학교 – 다낭대학교 | 27.58 | 25 | 23 |
퀴논 대학교 | 25.75 | 28.5 | 19 |
호치민시 교육대학교 | 26.85 | 26.86 | 26 |
사이공 대학교 | 25.66 | 26.5 | 24.5 |
칸토 대학교 | 26.75 | 27 | 25 |
안장 대학교 | 27.21 | 26.51 | 20 |
하노이 국립 교육대학교 총장인 응우옌 반 민 교수는 이 전공의 벤치마크 점수가 높은 주요 이유 중 하나는 고등학교 졸업 시험 점수에 따른 정원이 적기 때문이라고 말했습니다.
예를 들어, 하노이 교육대학의 경우 교육훈련부는 이 전공에 약 70명의 학생을 모집했지만, 졸업 시험 성적을 기준으로 선발된 학생은 25명에 불과했습니다.
호치민시 교육대학교 교육학과 부학과장인 레 판 꾸옥(Le Phan Quoc) 마스터는 최근 몇 년간 지방 역사 교사 수요가 높지 않았다고 말했습니다. 올해 호치민시 교육대학교에는 작년보다 20명이 감소한 37명의 정원이 배정되었으며, 역사-지리학, 기술학, 자연과학 등 다른 교육학 전공은 각각 약 200명의 정원이 배정되었습니다.
사이공 대학교는 역사 교육학 전공 학생을 최대 40명까지 모집할 수 있습니다. 하노이 사범대학교, 교육대학교, 안장대학교는 각각 20명씩 정원이 배정됩니다.
콰크 씨에 따르면, 고등학교에서 역사가 필수과목이 되었고 2025년부터 고등학교 졸업시험에 필수과목이 될 수도 있다는 사실이 수험생들의 역사 교육학에 대한 관심을 더욱 높였다고 합니다.
반면, 대학 등록금이 점점 높아지는 상황에서 교육학과 학생에게 무료 수업료를 제공하고 월 생활비를 365만 VND까지 지원한다는 점도 이 업계에 지원자를 유치하는 장점이다.
호치민시교육대학교에서만 역사교육학 전공 지원자 수가 작년 대비 40% 증가했습니다. 따라서 이 전공의 기준 점수는 최고 수준입니다.
호치민시에서 2023년 고등학교 졸업 시험을 치르는 수험생들. 사진: Quynh Tran
호치민시 쩐다이응이아 영재고등학교 역사 교사 응우옌 티 후옌 타오 씨는 역사 교육의 높은 기준 점수는 좋은 징조이며, 사회가 역사 교사에 대한 생각과 인식을 바꾸는 계기가 된다고 말했습니다. 그녀는 과거에는 입학 점수가 낮아 사회가 역사 교육을 중요하게 여기지 않았고, 이로 인해 역사 교사들이 졸업 후 교사 생활을 시작할 때 자신감이 떨어졌다고 말했습니다.
하지만 타오 선생님과 쿠옥 선생님은 미래의 역사 교사의 질에 대해 낙관적이기는 하지만, 시험 점수나 기준 점수만으로 학생들이 역사를 좋아하고 관심을 갖고 있다고 결론 내릴 수는 없다고 말했습니다.
"역사 교사 직업은 처음에는 신뢰를 구축하여 우수한 지원자들이 선택하게 했지만, 높은 점수가 대부분 학생이 역사를 더 좋아한다는 의미라고 너무 기뻐해서는 안 됩니다."라고 타오 씨는 말했습니다.
르 응우옌
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