학교에서 영어를 제2 언어로 만드는 단계

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레탄롱 부총리는 2024년 12월 19일자 1600/QD-TTg 결정에 서명하여 2030년까지 교육 및 훈련 분야의 국제 통합 프로젝트를 승인했습니다.

본 프로젝트의 목적은 교육 및 훈련 분야의 국제적 통합을 촉진하여 교육의 질을 향상시키고, 사회 경제적 발전 목표에 부합하는 고품질의 인적 자원을 양성하고, 다른 분야에서의 인적 외교 및 국제 협력 활동을 촉진하는 것입니다.

학교에서 영어를 제2 언어로 만드는 단계

이 프로젝트는 2030년까지 유네스코의 글로벌 학습 도시 네트워크에 최소 10개의 행정 단위가 참여하도록 하는 것을 목표로 합니다. 또한, 외국 프로그램과 통합 교육 프로그램을 가르치는 유치원 및 일반 교육 시설을 갖춘 5개의 지방/도시를 추가로 확보하고자 합니다.

외국어 일반교육과정 1의 규정에 따라 고등학생의 100%가 외국어 능력을 갖추도록 노력한다. 각급 교사, 강사, 교육관리인원의 외국어 능력과 외국어로 다른 과목을 가르칠 수 있는 능력을 향상시킨다. 점차적으로 학교에서 영어를 제2 언어로 전환한다.

이 프로젝트는 외국과의 공동 교육 프로그램의 20% 이상이 외국 교육 기관의 교육 전공이 세계 500위 이상에 랭크되도록 하고, 베트남에서 대학 교육 프로그램을 공부하는 외국인 학생 중 학위를 취득하는 비율을 1.5%로 늘리고, 해외로 파견되는 베트남 강사의 총 수와 매년 학문적 지식을 가르치고 연구하며 교환하기 위해 오는 외국인 강사의 수를 베트남 강사 총 수의 8%로 늘리는 것을 목표로 합니다.

베트남 고등교육기관의 교육 프로그램 중 20% 이상이 명문 외국 인증기관의 품질 인증 기준을 충족합니다. 베트남에서 명문 외국 고등교육기관의 지점을 2개 이상 유치하기 위해 노력합니다.

위 목표를 달성하기 위해 본 프로젝트는 4가지 핵심 과제와 해결책을 제시합니다. 1. 교육 및 훈련에 대한 메커니즘과 정책 완성; 2. 교육 및 훈련 분야에서 협력 촉진 및 국제적 환경 조성; 3. 교육 및 훈련의 질 보장 및 개선; 4. 직원 역량 강화 및 국제 통합에 대한 인식 제고.

국제적 경험을 바탕으로 새로운 학교 모델을 연구하고 개발합니다.

이 프로젝트에 따르면, 우리는 이웃 국가, 선진 교육 국가, 전략적 파트너, 포괄적 파트너 및 전통 우방국을 우선시하여 양자 및 다자간 협력을 적극적으로 확대하고, 세계 최고 수준의 교육 및 훈련을 제공하는 국가와의 협력을 촉진할 것입니다.

교육과정, 학습 자료 및 교수법의 국제적 통합을 촉진하고, 국제적 경험을 바탕으로 새로운 학교 모델을 연구 및 개발하여 교육기관 내 국제적 업무 환경을 조성한다. 베트남과 해외 일반교육기관 간 자매결연 모델을 강화한다.

베트남과 해외 고등교육기관 간의 협력을 촉진하여 학습 과정을 인정하고, 학생 및 강사 교류를 늘리고, 국제 강사, 과학자, 학생을 유치하여 베트남에서 가르치고, 연구하고, 공부하도록 합니다.

베트남 대학들이 국내 과학 저널을 국제 표준으로 업그레이드하고, 권위 있는 국제 과학 저널에 과학 논문을 게재하는 강사의 비율을 늘리도록 장려합니다.

동시에 베트남이 필요로 하는 핵심 과학 분야의 강사를 양성하기 위해 국가 예산을 활용하여 해외 연수 규모를 확대하고, 국가 예산 이외의 재원을 활용하여 해외에서 공부하고 과학 연구를 수행하는 것을 장려합니다.

외국과의 협력 및 투자를 촉진하고, 해외에 대표 사무소를 개설하거나 다수의 베트남 교육기관을 설립하도록 장려하며, 고품질의 명문 외국 고등교육기관이 베트남에 지점을 개설할 수 있는 여건을 조성합니다 .