교육 전문가의 중등학교 과외 지도, "매우 나쁜 경험"

(댄 트리) - 영어 시험에서 만점을 받은 학생이 10명 정도 있는데, 이들은 그녀의 집에서 추가 수업을 듣는 학생들입니다...

교육훈련부 의 과외 수업 및 학습에 대한 29호 시행령을 둘러싼 논쟁 속에서, 호찌민시 교육훈련부 영어 전문가 출신 석사과정 응우옌 호 투이 아인은 중학교 시절 영어 시험에서 만점을 받지 못했던 것을 기억합니다. 그녀의 반에서 만점을 받은 학생은 약 10명 정도에 불과했는데, 그중에는 그녀의 집에서 함께 과외 수업을 받은 학생들도 있었습니다.

많은 학생들은 교사가 수업 중에 학생들을 지도할 때 불편함과 불공평함을 느낀다(그림: 호아이 남).

수업 시간에 그녀는 일반 동사의 과거형 활용법을 가르쳤지만, 집에서나 과외 수업에서 배운 be의 과거형인 was와 were에 대한 질문을 했습니다.

투이 안 씨는 "그때 저는 선생님을 이상하게 쳐다봤어요."라고 말했습니다.

학생은 아버지에게 말했습니다. 아버지는 그녀를 옹호하기는커녕 꾸짖기까지 했습니다. "네가 뭘 하든 너는 여전히 선생님이야. 한 마디도 선생님이고, 반 마디도 선생님이야. 네 일은 네 일이야. 학생인 너는 선생님을 비판하거나 폄하할 능력이 없어. 네가 충분히 잘하지 못한다는 건 분명하니, 공부에 최선을 다해야 해."

그러자 아버지는 그 아이가 추가 수업에 참여할 수 있도록 돈을 주었습니다.

아빠는 딸을 집이 아닌 센터로 데려가 수업 등록을 시켰습니다. 영어 과외 센터는 푸누안 고등학교(현 한투옌 학교)에 위치해 있었고, Streamline English 커리큘럼을 사용했습니다.

센터의 영어 과외 수업 덕분에 그 학생은 "시험 문제를 미리 말해 주는 것"을 받아들였습니다. 낯설었던 감정에서 벗어나 기쁨과 승리감으로 바뀌었죠. 하지만 그 감정은 여전히 ​​그녀를 행복하게 만들지 못했습니다.

"수년간 여러 선생님들과 함께 공부하면서 좋은 선생님들을 많이 만났습니다. 선생님에 대한 안 좋은 이미지에 대해 이야기하자면, 저는 이 선생님만 기억합니다. 아버지의 행동 덕분에 선생님께 화를 내거나 무례하게 굴지 않게 되었지만, 지금까지 선생님에 대한 제 감정은 변하지 않았습니다.

겨우 열두 살이나 열세 살밖에 안 된 아이에게 어머니의 행동은 영어에 대한 애정을 앗아갔습니다. 제가 정말 좋아하는 과목이었지만, 그 학년 내내 영어가 어려워졌습니다. 어머니가 제 감정을 읽을까 봐 어머니의 눈을 마주치지 않으려고 애썼습니다."라고 투이 안 씨는 말했습니다.

나중에 엄마가 된 후, 안 씨는 아이가 언어에 재능이 있다는 것을 알고 어릴 때부터 영어를 배우도록 했습니다. 아이가 중학교에 진학했을 때는 수학에 자신이 없다는 것을 알고 수학도 배우도록 했습니다.

지금까지 그녀는 딸에게 훌륭한 수학 과외 선생님을 만난 것을 행운으로 여겼습니다. 수학에 자신이 없던 딸아이가 10학년 수학 시험에서 9.75점을 받았습니다. 게다가, 과외 선생님은 딸에게 수학을 가르쳐 주었을 뿐만 아니라, 수업이 꽉 찼음에도 불구하고 어떻게 행동해야 하고 사람들을 어떻게 대해야 하는지까지 가르쳐 주었습니다.

아이가 추가 수업을 받을 때, 그녀는 절대 아이가 수업 시간에 가르치는 선생님과 직접 추가 수업을 받는 것을 허락하지 않습니다. 시험이 미리 치러지기 때문에 아이가 가짜 점수를 받을까 봐 걱정되기 때문입니다. 아이가 나쁜 행동을 배우고, 점차 타협하고, 그런 행동에 굴복할까 봐 두려운 것입니다.

석사과정 학생인 응우옌 호 투이 안은 자녀가 학교에 다닌 지 12년이 지났지만, 추가 수업을 듣지 않았다는 이유로 교사로부터 "괴롭힘"을 당한 적이 한 번도 없다고 말했습니다.

그 12년 동안에도 저는 교사들이 정규 학교 시간 중에 과외 수업을 광고하는 것을 여러 번 보았습니다. "집에서 과외 수업을 개설해 달라는 요청이 들어왔습니다. 혹시 요청 사항이 있으시면 부모님께 제 전화번호로 전화해 달라고 전해 주세요..."

여교사는 추가 수업이 정말 필요하다고 생각합니다. 사립학교 학생들도 추가 수업에 참여합니다. 연간 수업료가 5억~7억 동(VND)에 달하는 국제학교 학생들도 추가 수업에 참여합니다.

미국 학생들은 추가 수업도 듣습니다. 미국 일부 학생들은 7학년 때부터 11학년이나 12학년까지 SAT 준비 수업을 듣는데, 이는 4~5년 후입니다.

하지만 안 씨에 따르면, 미국 학생이나 표준 국제 학교 학생들은 수업 시간에 선생님과 함께 공부하지 않고, 지금은 온라인 튜터링 센터의 온라인 튜터와 함께 공부한다고 합니다.

석사과정의 응우옌 호 투이 안은 추가 수업이 학생들의 자기주도 학습 능력을 저하시킨다는 견해에 동의하지 않습니다.

건강한 추가 학습은 학생들의 학습에 대한 주도성을 높이는 데 도움이 됩니다(그림: Hoai Nam).

그녀는 외부 튜터와 함께 추가 수업을 듣는 많은 국제 학교 학생들을 알고 있습니다. 그들은 수업 시간에 교사와 적극적으로 질문을 던지고, 토론하고, 논쟁하며 지식을 심화시킵니다. 교육 과정 내용을 수동적으로 공부하거나 교사가 주는 대로 배우는 것이 아니라 말입니다.

교육계 에 종사하며 한 가정의 어머니이기도 한 응우옌 호 투이 안 씨는 교사가 정규 학생에게 추가 수업을 하는 것을 금지하는 시행령 29호를 지지한다고 밝혔습니다. 하지만 그녀는 학생과 학부모의 추가 수업에 대한 실질적인 필요성을 어떻게 없앨 수 있을지 우려하고 있습니다.

출처: https://dantri.com.vn/giao-duc/trai-nghiem-rat-te-ve-giao-vien-day-them-cap-2-cua-chuyen-vien-giao-duc-20250217161810399.htm