총리: 훈련에서 영어를 제2 언어로 점진적으로 지정

국가 교육 훈련 예산을 전체 예산 지출의 최소 20%로 책정하고, 점차 영어를 제2 외국어로 전환하고, 수요에 따라 기타 외국어 교육을 실시한다.

Thủ tướng: Từng bước đưa tiếng Anh trở thành ngôn ngữ thứ hai trong đào tạo - Ảnh 1. — *팜 민 찐 총리가 회의를 주재했습니다. - 사진: DOAN BAC*

11월 2일 오후, 팜 민 찐 총리 가 교육훈련 혁신을 위한 국가위원회 회의를 주재했습니다.

교육훈련부 차관 응우옌 반 푹은 교육훈련부가 동기적 메커니즘과 정책을 완료하고, 병목 현상을 제거하여 교육훈련 혁신의 요구 사항을 충족하는 완전하고 동기적이며 실행 가능한 법적 프레임워크를 확보했다고 말했습니다.

그러나 푹 총리는 교사 급여, 외국 전문가, 과학자, 해외 베트남인을 유치하고 활용하여 베트남의 교육 및 훈련 기관에서 가르치고, 연구하고, 일할 수 있는 정책, 고등 교육과 직업 교육을 현대화하기 위한 공공 투자 프로그램 구축 등의 문제를 제안했습니다.

학습사회 구축, 영어를 점차 제2언어로 전환

베트남 교육진흥협회 응우옌 티 도안 회장은 학습 사회 구축 문제에 더 많은 관심을 기울여야 한다고 말했습니다. 이를 실현하기 위해서는 정부의 의지, 자원, 그리고 국민의 공감대가 필수적입니다.

교사 급여 문제와 관련하여 도안 씨는 총리가 교사 급여 체계 개혁 정책에 매우 확고한 의지를 가지고 있으며 국회에서 이를 승인했다고 밝혔습니다. 그러나 최고 급여 체계에 따른 급여 인상이 불가능한 경우, 100% 수당을 지급하는 기본 의료비로 적용되는 교사 보조금을 검토해야 합니다.

결론적으로, 팜 민 찐 총리는 교육 혁신의 5대 핵심 요소는 시간, 지성, 열망, 자립, 그리고 통합이라고 말했습니다. 교육 혁신 실행 프로그램에서는 교육 기관이 창의성을 발휘할 수 있는 여지를 확보하고 자율성을 강화할 수 있도록 권한 분산과 위임을 촉진하는 것이 필수적입니다.

동시에 학습과 교수의 질을 향상시키고, 교사의 자질 향상에 집중하며, 학생들에게 영감을 불어넣는 것이 필요합니다. 학습 사회 형성과 평생 학습을 촉진하는 메커니즘을 구축해야 합니다.

그는 내용은 간결하고 명확해야 하며, 높은 결의력, 엄청난 노력, 과감한 조치, 집중력, 핵심 요점을 보여주어야 하며, "각 업무를 철저히, 각 업무를 제대로", "명확한 사람, 명확한 업무, 명확한 시간, 명확한 책임, 명확한 제품"이어야 한다고 지적했습니다.

네트워크 계획 검토 관련 내용에는 특히 유치원 및 초등학교 교사를 포함한 교직원의 자질을 강화하는 내용이 포함됩니다. 우수한 인력을 양성하고, 국가 교육훈련 예산이 전체 예산 지출의 최소 20%를 차지하도록 보장하며, 영어를 제2외국어로 점진적으로 전환하고 수요에 따라 다른 외국어 교육을 실시합니다.