8월 19일, 교육훈련부는 2023-2024학년도 결산 및 2024-2025학년도 업무 추진을 위한 회의를 개최했습니다. 이 회의에서 팜 민 찐 총리는 시험 절차를 간소화하여 부담과 비용을 줄이고 학생과 학부모의 편의를 극대화할 것을 요청했습니다.
회의에서 연설한 팜 민 찐 총리는 교육과 훈련이 인간의 형성과 발전에 있어서 특히 중요하고 근본적인 역할을 하며, 사회의 움직임과 발전에 기여한다고 강조했습니다. 또한 교육과 훈련이 인적 자원 개발, 특히 고품질 인적 자원 개발의 성공을 보장하는 가장 중요한 요소라고 말했습니다. 이는 국가의 빠르고 지속 가능한 발전을 위한 3대 전략적 혁신 중 하나입니다.
총리는 2023-2024학년도를 높이 평가했습니다. 교육 분야 전체가 10대 주요 성과를 달성하는 등 많은 성과를 거두었습니다. 특히 교양 교육 프로그램과 교과서 혁신이 점진적으로 안정화되어 목표 달성에 한창입니다. 핵심 교육의 질은 지속적으로 향상되었고, 고등교육에 대한 교육의 집중도가 높아지며 질적 향상이 크게 이루어졌습니다.
총리는 최근 경제 회복 기간 동안 어려움을 공유하고 많은 학생들에게 학업을 이어갈 기회를 제공하기 위해 수업료 인상을 연기한 대학들을 환영했습니다.
그러나 총리는 교육 및 훈련이 여전히 부족함, 한계, 어려움, 그리고 과제를 안고 있다고 지적했습니다. 특히 지역 교사 부족 문제가 심각합니다. 특히 4차 산업혁명과 디지털 전환 시대의 새로운 요구 사항을 충족하는 데 있어 교직원의 질은 균일하지 않습니다. 정책과 인센티브는 여전히 부족하고 매력적이지 않으며, 특히 대도시나 어려운 지역에서는 교사를 유치하고 유지하기가 어렵습니다.
총리는 교육훈련에 대한 국가 관리와 학교 행정에 특별한 주의를 기울이고 효율성을 높여야 한다고 말했습니다. 현실을 면밀히 관찰하고, 새롭게 나타나는 문제를 적극적으로 발견하여 신속히 해결해야 하며, 행정은 현명해야 합니다. 교사와 교육 관리 직원의 개발을 우선시하고 혁신, 책임감, 열정, 헌신의 요구를 충족할 수 있는 충분한 역량을 확보하여 학생들이 따라야 할 모범이 되어야 합니다.
현재의 상황과 맥락을 분석하여(인공지능은 교육 분야 전반에 포괄적인 영향을 미치고 있으며, 과학기술의 강력한 발전, 새로운 산업과 분야, 첨단기술은 고품질 인력 양성에 대한 시급한 요구를 제기하고 있습니다.) 총리는 2024~2025학년도와 앞으로의 주요 과제와 해결책을 지적했습니다.
특히 총리는 새 학년도에 대비하여 철저한 준비를 하고, 교육훈련 혁신 관련 제도, 메커니즘, 정책을 지속적으로 검토, 수정 및 신속히 보완하며, 국가 교육훈련 관리의 효과성과 효율성을 제고하고, 일반교육 프로그램 및 교과서 혁신 이행 현황을 종합적으로 평가할 것을 당부했습니다. 이를 바탕으로 교육훈련부는 새 학년도의 목표와 요구에 맞춰 일반교육 프로그램을 지속적으로 연구, 개발 및 완성해 나갈 것입니다.
총리는 또한 2025년이 새로운 일반교육 프로그램에 따라 고등학교 졸업시험을 실시하는 첫 해이므로 교육훈련부가 주관하고 각 부처, 기관, 지방자치단체와 협력하여 시험을 실시하여 품질, 안전성, 진지성, 효율성, 실용성, 간결성을 보장하고, 압박감과 비용을 줄이며, 학생과 학부모에게 최대한의 편의를 제공할 것이라고 밝혔습니다.
총리는 교사를 위한 적절한 정책과 보수 제도를 개발, 검토, 수정 및 보완하고, 배정된 급여에 따라 교직원을 채용하고 구조조정하고, 교육기관의 교사 잉여와 부족을 극복하고, "학생이 있는 곳에는 반드시 교사가 있다"는 원칙을 보장하고, 실제로 적합하고 효과적이도록 요청했습니다.
총리는 "학생을 중심과 교과로, 교사를 추진력으로, 학교를 지지대로, 가정을 중심축으로, 사회를 기반으로 삼는다"는 모토를 연구하고, 명확하게 정의하고 효과적으로 이행할 것을 제안했습니다.
교육훈련부 장관 응우옌 킴 선은 회의 폐회사에서 2024-2025학년도에 교육 부문이 중앙위원회의 결의안 29에 따라 교육훈련을 근본적이고 포괄적으로 혁신하는 것에 관한 정치국 결론 91의 내용을 즉시 이행하고, 2018년 일반교육 프로그램의 효과적인 이행을 완료하고 지난 기간의 전체 이행 과정에 대한 평가를 실시하고, 새로운 미취학 아동 교육 프로그램을 이행하고, 반도체 산업을 포함한 고품질, 첨단 기술 인력의 교육을 우선시하여 점점 더 높은 품질을 향해 대학의 자율성을 강화할 것이라고 밝혔습니다.
회의에서 지역 사회와 대학은 모두 교사 부족을 극복하고 팀의 질을 향상시킬 필요성에 대한 의견을 제시했습니다. 베트남 교육 진흥 협회 전 부회장 겸 회장인 응우옌 티 도안 교수는 오늘날 교육의 주요 병목 현상 중 하나가 교사의 질이라고 강조했습니다.
응우옌 티 도안 교수에 따르면, 교사의 질에 영향을 미치는 여러 문제가 있습니다. 모범 논술과 암기 수업에서 알 수 있듯이, 여전히 교사들에게 큰 부담을 주는 성취도 저하 문제가 있습니다. 디지털화되었음에도 불구하고 교사용 교재와 보고서 시스템은 여전히 많고 시간이 많이 소요됩니다. 또한, 생활이 여전히 어려워 많은 교사들이 스스로 공부하고 독서할 시간을 갖지 못하고 있다는 문제도 있습니다. 최근 임금 수준이 상승하면서 유치원 교사와 다른 직급 교사 간의 소득 격차가 더욱 커지고 있으며, 유치원 교사들은 여전히 많은 어려움을 겪고 있습니다. 급여는 생계와 양육에 충분하지 않기 때문에 이러한 문제에 주의를 기울여야 합니다.
"오늘날 학생들은 기술에 푹 빠져 있기 때문에 교사들 또한 근면하고 혁신적이어야 합니다. 그렇지 않으면 교육은 자유교육이 될 수 없습니다. 교사들은 혁신하고 자질을 향상시키기 위해 노력해야 합니다. 국가와 지방 정부는 정책을 개선하고, 인센티브를 제공하며, 교사들이 교육을 받고 자질을 향상시킬 수 있는 여건을 조성해야 합니다."라고 응우옌 티 도안 교수는 말했습니다.
판타오
[광고_2]
출처: https://www.sggp.org.vn/thu-tuong-thi-cu-phai-gon-nhe-giam-ap-luc-chi-phi-tao-thuan-loi-nhat-cho-hoc-sinh-va-phu-parents-post754739.html
댓글 (0)