괜찮습니다.우딘옌찌에우 중학교 개교식에 오신 것을 환영합니다, 개방성, 공정성, 독립적으로 활동하고, 학습 사회를 지원하며, 평생 학습 기회를 창출하는 방향으로 국가 교육 시스템을 완벽하게 보호했습니다.
9월 5일 오전, 새 학군을 참여하는 전국의 환희에 찬 분위기 속에서, 팜민친이라도 는 하노이 흐우옌딘찌에우 중학교 강사 및 학생과 함께 2024-2025년 개 학식에 참여했습니다.
또한, 교육훈련부 장관 우옌 킴 썬트, 과학기술부 걱정 후인 닷, 여러 부처의 덩어리, 지부 및 선원 시 관계자가 참석했습니다.
연민, 부품, 추가, 통합, 개발
삼촌우옌딘찌에우 중학교는 1982 어린이들이 지역 1982 어린이들이 지역 사회에 통합되고 전용으로 생활하며 사회에 기여할 수 있도록 교육하는 군인을 가지고 있습니다.
1988년 학생의 입학을 승인했습니다. 이 학교는 1학년부터 9학년까지 잘 장애학생을 통합 교육하기 위해 노력하고 있습니다.
"인류애, 책임, 부분이라는, 통합, 발전" 핵심 가치를 기반으로 42년간의 건설, 성장, 발전을 온 이 학교는 우수한 포용적 교육 모델로 모든 부분의 인정을 인정합니다. 이 학교에서 공부하는 능력이 있는 학생들은 지역 사회에 활동하고, 헤드폰을 연결하여, 전문적인 기술을 활용할 수 있도록 준비할 수 있습니다.
2023-2024 145명입니다. 학생들이 성취감을 가져오고 있습니다. 2023-2024년에 우수하거나 우수한 학생이 80% 성취도가 학생은 한 명도 방식이었습니다.
학생 교육 결과: 중학생 100%가 품행이 다양하고 공정합니다. 본교에는 장애 학생이 100% 능력을 발휘할 수 있도록, 필요하고 능력을 갖춘 능력을 계발하기 위해 공부하고 있습니다.
많은 학생들이 우수한 학생 경연대회, 올림픽 우승, 우승, 예술 공연 등 모든 최고의 챔피언십에서 높은 스포츠상을 수상했습니다. 본교는 하노이시와 중앙 정부로부터 수많은 상을 받았습니다. 2024-2025 1,600 명입니다 2024-2025.
개막식은 특별 공연과 함께 즐거운 분위기 속에서 진행되었습니다. 국기 게양식은 모든 인사를 전합니다, 설교자, 학생들이 국가를 제창하며 떠오르는 것을 더 많이 받았습니다.
당과 국가 여행을 대표하여 회식에서 방문객한 토람 사무겸 국가주석의 신년 축하 편지를 그들은 후, 팜 민 찐이라면 새 학기에 맞는 학생과 셜록의 밝은 얼굴에오른 미소, 사랑, 굉장한, 흥분과 결의를 보고 따뜻한 감정을 표현했습니다.
전국의 워커와 학생들에게 따뜻한 인사와 응원을 전하며, 2024-2025학년도가 이전 학년보다 더 큰 기쁨과 성취로 가득 차기를 축하하며, 사랑하는 호찌민은 없다는 것을 다시 한 번 강조했습니다. "10년을 위해 나무를 심고, 100년을 위해 사람을 길러라." "무식한 민족은 나약한 민족이다."
소수의 우리 당 국가가 예외로 플러스에 훈련을 하는 것만으로도 국가 정책, 특별히 중요하고 핵심적인 결정적인 범위로 간주하여 수신하고 말씀에 새겨두었으 며, 교육 훈련을 개발하는 데 필요한 많은 지침, 제한, 기제, 예비를 기억하고 촉진해 주고 조용하도록 합니다.
베트남의 교육이 중요한 성과를 이루었습니다. "교육 및 훈련의 전반적이고 혁신적인"은 산업화, 현대화 및 국제 통합을 요구하는 것을 점차적으로 밝혀주는 데 주목할 필요가 있습니다. 특히 제4차 산업 혁명이 사회 생활의 모든 지역에 영향을 끼치는 역할에서 유래합니다.
는 42 공동의 성장과 발전을 다루기 Nguyen Dinh Chieu 중학교의 교사와 학생 세대가 "고품질 학교 - 전국적으로 포괄적인 교육과 학습의 정도를 위대함"이라는 목표를 달성하기 위해 노력해 온 것을 기쁘게 생각하며 정부를 대표하여 학교, 학생, 학원에게 따뜻한 축하를 전했습니다. 학생들은 어려움과 협력, 역경을 극복하고 자랑스러운 영웅적 성과를 거둔 노력과 시도의 열정적인 선수이고, 유명인 Nguyen Dinh Chieu의 이름을 딴 학교에 반복적으로 영광을 안겨주고 있다고 강조했습니다. 또한 2024-2025년 학과 교육 및 훈련 부문의 성과를 칭찬하고 전국의 공동 성과에 기여했습니다.
베트남 국민을 현명한 국민으로 만들어주세요
2024-2025 학년도에도 "학생을 중심과 교과로, 교사를 원동력으로, 학교를 지지대로, 가정을 지렛대로, 사회를 기반으로"라는 모토로 지금까지 이룩한 성과를 높이도록 보호해야 한다고 강조했습니다.
잘하지 못한 일을 더 잘하기 위해 신속히 극복하고, 잘한 일을 더 잘하기 위해 더 큰 결심과 노력을 기울여야 하며 더 나은 성취를 위해 행동해야 합니다. 새로운 학군이 외부에서 더 나은 성능을 발휘하도록 해야 합니다.
교육 훈련 부분에는 부처, 지부, 지방자치단체가 기반을 두고 있기 때문에, 문화, 예외, 지식 범위에서 수용 환경을 수용하고 점점 더 중요한 역할을 하도록 요청하고, 특히 장애가 있기 어려운 환경에 처한 학생에게 달라고 하는 것을 허용해 달라고 요청했습니다.
교육 분야는 정치적국의 교육 및 훈련에 관한 논점에 관한 결론 91-KL/TW를 대상으로 파악하고 특히 엘리베이터 및 대상, 2024-2025학년도에 관련과 주제를 관련시키는 데 힘을 쓰고 있습니다. 동시에 학생들의 긍정적인 성과를 이끌어내기 위해 교육, 시험, 평가 방법을 혁신적으로 포함하고 있습니다. 선진 교육 방식을 적용하여 업데이트하고 적용하며, 과학기술정보통신기술(ITIT)의 성과를 지원하고 세계 교육 동향에 발맞춰 발전시키고 있습니다.
정부반은 독립적으로 학습 사회를 참여시키고 평생 학습 기회를 창출하는 동시에 국가 교육 시스템을 개방하고 공정하고 공평한 방향으로 완전하게 경쟁할 수 있습니다. 여기에는 불편한 것을 전문 교육 시설 시스템과 포용 교육 개발을 지원하는 센터 시스템에 대한 계획을 시급히 막기 위한 것이 있습니다.
일부 교육의 능력을 향상시키고, 제한된 사용자에게 교육 모델을 제공하고, 프로그램, 학습 방법을 다양화하며, 특수한 아동을 지역 사회 통합 교육을 강화하고, 컨테이너와 일반 교육 기관에서 포용 교육에 참여하는 동료의 참여와 선호되는 적절한 학습 권한을 함께하고, 스스로의 능력을 개발하고 통합하며, 지역 사회에 기여할 수 있는 기회를 늘립니다.
부모님이 적극적으로 지원군이 되도록, 물질적 지원을 주시고, 기쁨과 슬픔을 버리고, 어려움과 어려움을 이해하시길 바랍니다.
장애 학생들은 역경과 승리를 극복하고, 잘 공부하고, 잘 지내며, 사회에 기여하는 특별히 연합할 수 있도록 할 수 있게 해줄 것을 환영합니다. 학교는 시설, 기술, 장비, 학습 등 모든 면에서 학생들의 참여를 수용하고, 특히 학교나 협업 없이 안전하고 건강하며, 환경을 동의하는 지원 기관에서 사용할 수 있습니다.
장애 학생의 경우, 졸업 후인 생활을 돕기 위해 사회에 유용할 수 있도록 필요한 모든 기술과 지식을 보호해야 합니다. 동시에, 교육 및 훈련을 요구에 부응할 수 있도록 교직원을 혁신하고 개발하여, 교사들이 미래 세대의 모범이 될 수 있도록 할 수 있도록, 자비 배우, 부분을 함양해야 합니다.
강사는 지식을 전수할 능력이 있고 교육에 대해서도 모범이 있고, 협력 학생들을 격려하고, 동기를 부여하고, 지도하고, 공유하고, 동기를 부여하고, 는 것을 허락합니다. 학생이 자신의 노력을 개발할 수 있는 환경을 발견하고, 격려하고, 환영합니다. 학생들에게 그들은 알고 있다는 것을 이해하고 자격을 취득할 뿐만 아니라 학습에 대한 열정을 부여하고, 수신과 에너지를 자극해야 합니다. 책을 읽기만 하는 것이 아니라 활동에 집중해야 합니다. 애국심, 단결심, 자립심, 부유하고 행복한 나라를 창조하는 열광을 불러일으켜야 합니다.
예외에 따르면, 예외는 생전에 "교사의 임무는 매우 영예로운 데, 교사가 없는 교육이 존재하고, 교육이 없는 경우에도 문화도 있기 때문이다"라고 말했습니다.
세기의 골키퍼들이 활동하고 자신의 권리와 권리를 보호하고, 국가의 미래 주인 젊은 세대를 교육하는 사절을 완수하기 위해 끊임없는 노력을 하기를 바랍니다. 삼촌우옌딘찌에우 중학교의 모든 교사는 어려움과 한계를 극복하기 위해 끊임없이 노력하고, 학생, 특별히 잘 장애 학생이 광활한 인간 지식의 세계에 접근하는 길에서 항상 함께하고, 공감하고, 이해하며, 안내자가 되도록 하십시오. 학생들은 중앙집권적인 역할을 다하고, 알리지 않는 5가지가 있어야 합니다.
키예프는 응우옌딘찌에우 중학교 학생이 항상 사회의 관심, 가족의 전체, 학교의 명성, 그리고 선교사들의 뛰어난 교육을 받을 수 있다고 단언하며, 학생의 공존 어려움, 도전, 불규칙을 극복하기 위해 노력하기를 바랍니다. 끊임없이 공부하고, 지식을 습득하고, 주도적으로 "미덕-지성-신체-미인"을 실행하고, 항상 운동 의지, 야망, 꿈, 케이크를 먹고 열정을 키우고, 사회와 비용에 훌륭하게 연합이 되길 바랍니다.
"조국 건설과 수호 사업에서 소수는 가장 많은 것을 가지고 있습니다. 현대는 발전의 중앙, 주체, 경제 성장을 위해 공평, 부문, 사회 전반, 환경을 힘주지 않고, 소외 전체에만 있습니다." 초보자는 모든 관리자, 교사, 교육자가 만족과 직업에 대한 열정을 가지고 모든과 도전을 극복하고 교육과 훈련의 이면과 전면적인 혁신이라는 목표를 견지하여, 국가의 기대감에 부응하기를 바랐습니다.
학생은 미래의 국가를 위해 항상 건강하고, 행복하게, 공부를 잘하고, 삶에 대해 항상 낙관적이며, 꿈과 야망을 대신, 베트남 국민을 현명한 가격으로 만드는 데 기여합니다. 기억에 남는 추억이 존재합니다.
아파는 응우옌딘찌에우 중학교의 교사와 학생들에게 컴퓨터 교실을 선물하고, 학교의 시설, 교육, 학습 및 생활 환경을 조성했습니다.
학교 시설이 제한적이라는 것을 알고 있고, 아니는 하노이시와 교육 훈련 부문에 빼고화와 받아들이는 것을 연구해 투자를 보다 관리하고, 보살피고 조원할 것을 요청했습니다. 특히, 이전보다 더 발전한 국가의 행위에 더욱 유의하십시오.
동시에 학교는 어려움을 극복하고, 특히 장애 학생을 능력과 핸들 도구를 보호하고, 환경 보호를 유지하고, 특히 기숙 학급의 식품 보호과 안전을 제외하고, 멀리 떨어져 있는 곳에서 온 어린이가 학습 환경을 보호할 수 있도록 보호하고 보호하고 보호하고 관리하고 관리하고 "아무도 뒤처지지 않도록" 해주십시오./.
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