부모가 이 5가지 문장을 자주 말하면, 자녀는 나쁜 성적을 받을 가능성이 높습니다.

GĐXH - 아이가 학습에 어려움을 겪거나 시험에서 나쁜 점수를 받을 때, 그 원인이 반드시 아이의 적성 때문은 아닙니다.

얼마 전, 중국의 어느 아파트 건물 엘리베이터에 다음과 같은 내용의 공지문이 게시되었습니다. 이웃을 방해하지 마십시오.

어머니가 자녀의 숙제를 도와줄 때 종종 소리를 지르고 꾸중하는 것으로 알려져 있습니다.

여러 번 상기시켜 주었음에도 불구하고 이 부모는 여전히 "옛 습관으로 돌아가" 주변 사람들이 평화를 찾는 데 어려움을 겪고 있습니다.

실제로, 아이를 가르쳐 본 사람이라면 누구나 아이들이 왜 "머리를 긁어야 하는지", "자신의 손을 묶어야 하는지", "머리를 냉장고에 넣어야 하는지" 이해할 수 있을 것입니다.

포럼에서는 자녀 지도에 대한 주제가 항상 활발하게 논의되며, 공유되는 많은 재밌는 상황과 슬픈 상황은 항상 다른 부모들로부터 깊은 공감을 얻고 있습니다.

아이들을 가르칠 때 심호흡을 하고 침착함을 유지하라고 천 번이나 스스로에게 상기시켰지만, 여전히 이해가 되지 않는 경우가 있습니다. 아이들은 주의가 산만해지고 어른들은 모든 에너지를 잃고 아이들에게 화를 내는 것 같습니다.

하지만 좋은 학생이 되고 싶어하지 않는 아이는 없고, 돈을 많이 벌고 싶어하지 않는 어른도 없습니다.

아이가 학습에 어려움을 겪거나 시험에서 나쁜 성적을 받았을 때, 부모가 꾸중할수록 결과는 더 나빠질 수 있습니다.

언어 폭력을 자주 당하는 아이들은 뇌 해마의 크기가 줄어들고 기억력과 반응 속도가 감소합니다! 일러스트 사진

상하이(중국)에서 오랫동안 교사로 일한 즈엉 씨는 이렇게 말했습니다. "저는 교사로 여러 해 동안 일하면서 부모들로부터 자녀 양육의 어려움에 대한 질문을 자주 받습니다. '우리 아이는 항상 '모르겠어요'라고 대답하고 이야기하고 싶어하지 않아요.', '부모님이 뭐라고 하셔도 듣지 않고 다른 사람의 말은 들어요.', '설명을 너무 많이 하면 아이가 짜증을 내고, 적게 하면 아이가 길을 잃을까 봐 걱정돼요. 정말 힘들어요.'..."

많은 문제가 있지만, 결국에는 하나의 근본 원인, 즉 의사소통의 문제에서 비롯됩니다. 부모와 자녀 사이의 의사소통에서 부모의 의도는 아무리 좋더라도 원하는 결과를 얻지 못하는 경우가 많습니다.

한 학부모는 자녀의 성적에 압박을 가해 반에서 3등 안에 들도록 강요했다고 말했습니다. 그러나 학부모 면담에서 딸의 담임 선생님은 시험 교육보다 생활 교육이 더 중요하다고 거듭 강조했습니다.

아이들이 공부에 어려움을 겪을 때, 부모는 아이의 마음을 헤아려 주고, 문제를 파악한 후 해결해 주어야 합니다. 아이의 점수나 오답을 보고 꾸중하지 마세요. 시험에 떨어진 아이는 누구나 이미 큰 걱정을 하고 있을 것입니다.

부모님이 집에서 이 두 문장을 자주 말씀하시면 자녀의 성적이 쉽게 나빠질 것입니다.

1. "나는 왜 다른 사람들만큼 훌륭하지 못할까?"

진짜 생각은 "나는 다른 사람들의 장점으로부터 배워야 한다"는 것입니다. 아이들은 "나는 다른 사람들만큼 훌륭하지 않아, 부모님 눈에 나는 항상 열등해 보여."라는 것을 이해합니다.

지후에서 자주 묻는 질문 중 하나는 "부모님이 항상 저를 다른 친구들과 비교하시는데, 제가 정말 못하는 건가요?"입니다. "아니, 넌 정말 훌륭해. 다만 부모님이 잘못된 방식으로 격려하시는 것뿐이야."라는 답변이 제 마음을 울렸습니다.

사실, 아이의 약점을 강조하기보다는 강점에 집중하세요. 예를 들어, 아이가 수줍음이 많고 자신을 표현하기 어려워하지만 독서를 좋아한다면, 읽고 생각하는 것을 적어보도록 격려하고 표현하게 하세요.

각 아이는 자신만의 강점을 가지고 있으며, 이러한 강점은 다양한 방식으로 학습 방법과 연결될 수 있습니다. 창의적 의사소통의 원칙은 각 개인의 심리적, 정서적, 지적 차이에 주의를 기울여야 한다는 것을 시사합니다.

2. "다음에 이런 시험을 치르면 집에 오지 마."

사실, 초등 수준에서 지식을 습득하는 것은 어렵지 않습니다. 아이들이 공부하려는 충분한 동기만 있다면 좋은 결과를 얻을 수 있습니다. 많은 아이들이 시험에서 좋은 성적을 거두지 못하는 이유는 동기 부여와 학습 방법의 부족 때문입니다.

하지만 부모들은 이 사실을 모르고, 자녀가 낮은 점수를 받을 때마다 곧바로 꾸중합니다.

시간이 지나면서 의도치 않게 퍼진 화난 말은 아이들의 기억 속에 남게 되고, 풀리지 않는 "매듭"이 됩니다.

부모와 자식의 관계에 악영향을 미칠 뿐만 아니라, 자녀가 스스로를 소홀히 하고 성적이 나빠지는 결과를 초래합니다.

"다음에 이 시험 볼 때 집에 오지 마"라는 말은 아이들에게 "부모님은 내가 좋은 점수를 받아야만 나를 사랑하고 키우고 싶어 하신다. 그렇지 않으면 나는 쓸모없고 보살핌을 받을 가치가 없다"는 의미로 이해될 것입니다.

게다가, 자녀를 자주 꾸중하는 부모는 아이에게 매우 해롭습니다. 뇌 과학 연구 에 따르면 부모에게 오랫동안 꾸중을 듣는 아이들은 분노와 두려움의 감정을 처리하는 뇌 편도체가 지속적으로 자극을 받아 언제 어디서나 쉽게 두려움을 느낀다고 합니다. 오랫동안 두려움을 느끼는 아이가 어떻게 좋은 결과를 얻을 수 있을까요?

하버드 대학 연구에 따르면 언어적 폭력을 자주 당하는 어린이는 뇌 해마의 크기가 줄어들고 기억력과 반응 속도가 감소한다는 사실이 확인되었습니다!

이것이 일부 부모들이 자녀를 꾸중하고 때리는 것이 성적 향상에 도움이 되지 않는다고 생각하는 이유입니다. 사실, 자녀를 꾸중하는 것은 결코 근본적인 문제 해결 방법이 아닙니다.

3. "놀기만 하고 공부는 하지 않고 정신만 없다"

진짜 생각은 이렇습니다. "공부할 때 놀 생각은 하지 마. 그러면 실력이 향상될 거야." 아이들은 "엄마 눈에는 내가 그저 학습 기계일 뿐이야. 엄마는 내가 공부만 할 때만 만족해."라는 말을 이해합니다.

엄마로서 저는 항상 "잘 놀고, 잘 공부하라"는 원칙을 믿습니다. 이는 긍정적인 순환입니다. 놀고 나면 푹 쉬고, 기분 좋게 공부하고, 더 효과적으로 공부하고, 더 많이 놀 수 있게 되는 것이죠.

스티븐 코비 매니저는 "신체 운동은 스트레스를 조절하고 주도성을 발달시킬 수 있습니다."라고 지적했습니다. 놀이는 아이들을 즐겁게 해 주는 것이 아니라, 아이들이 공부로 인한 스트레스를 해소하고 정신적 에너지를 재충전하도록 돕는 것입니다.

공부와 놀이 모두 "소중한 것부터"라는 원칙을 따라야 합니다. 중요한 것을 먼저 하고, 열심히 놀고, 열심히 공부하세요. 최상의 결과를 위해 이 두 가지를 결합하세요.

보상이 많을수록 아이의 발달 속도는 빨라집니다. 반대로, 과소평가될 경우, 아이는 그것을 자신의 특성으로 받아들일 가능성이 높아집니다. "할 수 있다"에서 "절대 할 수 없다"로 말이죠. 일러스트 사진

4. "너 같은 사람은 앞으로 바닥 청소만 할 수 있을 거야"

분명 많은 사람들이 이 문장을 말했거나 들어봤을 겁니다. 처음에는 아이가 "길을 쓸지 않을 거야!"라고 반박할지도 모릅니다.

나중에 부모들이 아이들과 더 자주 이야기를 나누자, 아이들은 더 이상 반대하지 않고, 하고 싶은 대로 거리를 청소하기 시작했습니다.

부모님이 이렇게 말한 본래 의도는 아마도 학습에 대한 관심을 자극하기 위해 "동기 부여 방법"을 사용하려는 것이었을 것입니다.

안타깝게도 이런 말을 너무 자주 듣는 것은 아이들에게 동기를 부여하지 못할 뿐만 아니라, 아이들이 자라서 별로 성공하지 못할 것이라는 생각을 갖게 만듭니다.

초등학생들은 자존감을 형성하고 발달시키는 단계에 있습니다. 자기 평가와 이해 능력이 아직 완성되지 않았기 때문에, 부모가 아이들이 커서 바닥 청소만 할 수 있다고 늘 말한다면, 아이들은 실제로 이 직업을 통해 자신을 정의하게 될 것입니다.

따라서 자녀가 실수를 하거나, 질문에 틀리게 답하거나, 시험에 떨어질 때 부모는 맹목적으로 자녀를 꾸짖어서는 안 됩니다. 가장 먼저 해야 할 일은 자녀의 학습 동기를 자극하고, 긍정적인 언어로 지도하며, 자녀의 감정에 공감하고, 잘 배울 수 있다는 믿음을 심어주는 방법을 찾는 것입니다.

둘째, 자녀의 학습에서 실제 어려움을 파악하고, 특정 문제에 집중하여 자녀가 꾸준히 연습할 수 있도록 맞춤형 학습 계획을 세우세요. 자녀의 작은 노력 하나하나를 칭찬하여 동기를 부여하는 것도 잊지 마세요.

5. "다시 해봐, 멍청아!"

진짜 생각은 "더 열심히 일하면 성공할 수 있다"는 것입니다. 아이는 "나는 실패자다"라는 것을 이해합니다.

아이들은 몇 번의 실패에 직면하면 쉽게 실망감을 느낍니다. 그때 부모가 격려해 주지 않고, 실패에 대한 감정을 제대로 해소해 주지 않으면, 아이는 자신감을 잃고 수줍어하며 다시 시도하기를 거부할 수 있습니다.

"자녀의 실패를 비난할 때 감정을 이용하지 마라"라는 말이 있습니다. 자녀가 실패할 때, 부모는 의사소통에 "최종 목표에서 시작"하는 원칙을 적용해야 합니다. 목표는 자녀가 다음번에는 실패하지 않도록 돕고, 이번 실패에서 교훈을 얻고, 계속해서 시도하도록 돕는 것이지, 감정을 이용해 소통하는 것이 아닙니다.

예를 들어, 일상생활에서 아이의 작은 실수를 무시하기 위해 "근시안경" 대신 "돋보기"를 사용하고, "점수차이가 나는 걸 보니 다시 해보고 싶니?"와 같이 자주 칭찬해 주세요.

아이들은 존중, 이해, 신뢰가 필요한 독립적인 개체입니다. 자존감, 자신감, 그리고 독립심을 키우기 위해서는 평등한 소통과 상호작용이 필요합니다. 이러한 것들이 미래에 직면할 때 가장 강력한 지지대가 됩니다.

출처: https://giadinh.suckhoedoisong.vn/chia-s-cua-giao-vien-lau-nam-o-cha-me-thuong-xuyen-noi-5-cau-nay-thi-con-cai-rat-de-bi-diem-kem-17224122817331923.htm