교사 급여로 핫하다

11월 20일 베트남 스승의 날, 국회는 교사법 초안을 논의했습니다. 논의에 앞서 국회는 원로 교사들과 교육 분야에서 활동했거나 현재 활동 중인 국회의원들, 그리고 전국 약 160만 명의 교사와 교육 관리자들에게 깊은 감사와 격려의 메시지를 전했습니다.

많은 대의원들이 교사 급여 정책, 수당, 그리고 특혜에 대한 의견과 우려를 표명했습니다. 탄호아성 교육훈련국 국장인 쩐 반 특(탄호아 대표단) 국회의원은 교사, 특히 유치원과 초등학교 교사의 급여와 특혜 수당 수준이 현재 다른 직종, 특히 같은 지역 내 대중 단체의 공무원 및 공무원 급여보다 낮다고 말했습니다.

교사를 위한 별도의 급여표를 만들어야 합니다.

교사로서 투크 씨는 교사들의 급여와 수당이 직업 활동에 비해 턱없이 부족하고, 사회 보장의 필요를 충족시키기에도 부족하며, 특히 평야와 도시에 거주하는 신입 교사들의 생활 수준을 보장하기에도 턱없이 부족하다는 점에 우려를 표했습니다. 소득 압박은 재능 있는 인재를 교직에 유치하지 못하는 상황의 원인 중 하나입니다. 투크 씨는 "결의안 29호에서 최우선 순위로 지정된 교사 급여가 현실적으로 제대로 적용되지 않고 있습니다."라고 말했습니다.

국회의원 호앙 응옥 딘( 하장 대표단)은 초안 법안의 중요한 제안 중 하나가 교사의 행정 경력 급여 체계에서 최고 순위를 규정하고 있다고 평가했습니다. 최초로 채용되어 직급이 결정된 교사는 행정 경력 급여 체계에서 한 단계 인상된 급여를 받게 됩니다. 이러한 규정은 우수한 교사를 유치하고 유지하는 데 적합하며, 지속 가능한 교육 발전의 요구를 충족합니다.

27년 전, 제8차 중앙위원회 결의안 2호와 제11차 중앙위원회 결의안 8호에서 교사의 급여가 행정 경력 급여 체계에서 가장 높은 순위에 있으며 정부 규정에 따라 직무의 성격과 지역에 따라 적절한 추가 수당이 있다고 확인된 것을 상기시키며, 국회의원 Chau Quynh Dao(Kien Giang 대표단)는 당의 관점과 정책은 급여 처우 제도와 국가의 인적 자원을 양성하는 교사의 책임과 사명 사이의 변증법적 관계를 일관되고 명확하게 보여주며, 국가의 사회 경제적 발전을 위한 전제 조건을 만들어야 한다고 말했습니다. 그러나 실제로 2019년 교육법은 교사에게 직위에 적합한 급여를 지급하고 전문직 종사자에게 정부 규정에 따라 우선적으로 특별 수당을 받도록 규정하고 있을 뿐입니다.

다오 여사는 "따라서 이 정책을 법률, 현실 생활, 당 정책으로 구현하는 것은 서로 일치하지 않습니다."라고 말하며, 교사들이 20년 전 법령 204호에 따라 급여를 받고 있는 현실은 적절하지 않다고 지적했습니다.

“실제로 교사 급여 및 수당 등 교사에 대한 현행 제도 및 정책은 여전히 ​​낮은 수준이며, 교사 급여는 교사의 생계를 보장하는 주요 수입원이 아니어 교사의 삶에 많은 어려움을 초래하고 있습니다. 이로 인해 교사들이 자신의 업무에 자신감을 잃고 많은 교사, 특히 젊은 교사들이 직장을 그만두는 상황이 발생합니다. 이는 또한 재능 있는 인재를 교직에 유치하기 어려운 이유이며, 많은 지역에 교사가 부족합니다. 따라서 이 법안 초안은 교사를 위한 우대 정책, 급여 및 수당 제도를 규정하고 있으며, 이는 정치국 91호 결론과 중앙집행위원회 11기 결의안 29호를 제도화하는 데 필요하고 적절합니다.”라고 Le Thi Ngoc Linh 국회의원(박리우 대표단)이 말했습니다.

많은 국회의원들은 현재 유치원과 초등학교 교사들의 급여와 수당이 낮다고 생각합니다. 사진: Quang Vinh

교사는 보호받아야 합니다.

국회의원 반땀(콘텀 대표단)에 따르면, 이 법안 초안은 교육 관리 기관에 교사 채용 권한을 부여하여 채용을 주관하게 하거나 교육 기관의 수장에게 채용을 위임, 허가하도록 했습니다.

탐 씨는 이 규정에 동의하며, 이러한 권한 위임은 교육 관리 기관과 교육 기관이 교육 부문의 요구에 맞는 교사를 채용하고 교육 부문의 인력 및 교사 조정에 적극적으로 나설 수 있는 기반을 마련한다고 말했습니다.

그러나 탐 씨는 특수한 경우를 명확히 하고, 우수한 자질과 재능을 갖춘 인재를 우선적으로 선발해야 한다고 말했습니다. 채용 시 적용을 용이하게 하고, 이를 통해 이 규정의 실현 가능성을 확보하기 위해서는 우수한 자질과 재능을 갖춘 인재가 무엇인지 명확하게 설명해야 합니다.

국회의원 후인 티 안 쑤엉(꽝응아이 대표단)은 현실적으로 많은 교사들의 삶이 여전히 어렵고, 교사들은 직업으로 생계를 유지하기가 어려우며, 특히 젊은 교사와 유치원 교사들의 생계를 보장하는 데 급여가 주요 수입원이 아니라고 말했습니다. 교사들은 사회로부터 제대로 된 관심과 보호를 받지 못하고 있으며, 사회, 학부모, 그리고 학생들의 교사에 대한 태도와 관련하여 여전히 안타까운 사건들이 발생하고 있습니다.

이러한 사항들이 교사들이 자신의 업무에 관심을 두지 않게 하고, 많은 교사들이 직장을 그만두거나, 다른 직업으로 옮기게 하며, 또한 좋은 인재를 교직에 영입하지 못하게 하는 이유이기도 하므로, 수옹 씨는 교사의 업무, 근무 환경, 보호, 존중 등에 관한 규정을 연구할 것을 제안했습니다. 규정을 위반하지 않는 한, 교사는 학생, 학부모, 기타 사람들로부터의 어떠한 침해로부터도 보호받을 수 있으며, 범죄 행위나 불법 정보 유포도 이에 포함됩니다.

"다방면에서 학대와 폭력으로 피해를 입은 교사들을 위해, 교사들이 곧 교직에 복귀할 수 있도록 보호 및 회복 지원 체계가 필요합니다. 어려움이 많은 지역에서 근무하는 교사들의 경우, 근무 환경 조건을 정기적으로 파악하고 검토하여 교사들이 안심하고 근무할 수 있도록 개선 및 지원 방안을 신속하게 마련해야 합니다."라고 수옹 씨는 말했습니다.

국회의원 응우옌 티 하(박닌 대표단)는 같은 견해를 밝히며, 학부모와 학생의 권리가 증진되는 현 상황에서 교사의 권리, 특히 존엄과 명예를 보호할 권리, 더 구체적으로는 사이버 공간에서 존엄과 명예를 보호할 권리가 소홀히 여겨지는 것으로 보인다고 말했습니다. 따라서 이 규정은 교사에 대한 징계 또는 법적 책임 기소 과정에서 관계 당국의 공식적인 결론이 없는 한, 단체와 개인이 교사의 위법 행위에 대한 정보를 공개적으로 공개할 수 없도록 규정하고 있습니다. 이 규정의 내용은 특히 오늘날처럼 소셜 네트워크와 온라인 미디어가 강력하게 발전하는 상황에서 교사를 보호하기 위해 필수적이며, 교사가 위법 행위를 저지르면 규정에 따라 제재를 받을 수 있지만, 교사의 직업 활동은 특수한 특성을 지니며, 특히 교사가 직접 수업을 하는 경우 학생들의 심리에 큰 영향을 미칩니다. 따라서 교사를 보호할 계획이 없다면, 피해를 입는 주체는 교사뿐만 아니라 국가의 수백만 미래 세대가 될 것입니다.

국회의원 타이 반 탄(응에안 대표단)이자 응에안성 교육훈련부장은 교사 보호 및 유치 정책이 재능 있는 인재를 유치하여 교육학 교육을 받고 교사가 될 수 있는 법적 통로와 여건을 조성할 것이라고 평가했습니다.

"교사 보호 정책을 통해 교사들이 안심하고 일할 수 있도록, 자신의 직업에 헌신하며 사회 전체의 존경과 인정, 그리고 지지를 받는 문화적 공간에서 창의적으로 활동할 수 있도록 우호적이고 민주적인 근무 환경이 조성될 것입니다."라고 탄 씨는 말하며, 교사 정책에서 급여 및 수당 제도는 교사들에게 큰 영향을 미친다고 덧붙였습니다. 따라서 이 법이 공포되고 시행되면 교사, 특히 유치원 및 전문학교 교사나 산악 소수 민족 지역에서 근무하는 교사들의 삶의 어려움을 신속하게 해결할 수 있을 것입니다.

국회의원 황 반 끄엉(하노이 대표단):

사회 전체 공무원의 70%가 교원인데, 공무원 제도의 급여 체계를 교원에게 적용하고 있습니다. 설령 최고위직이라고 하더라도 이는 적절하지 않습니다. 따라서 전체 공무원의 70%인 교사들을 위해 각 교사의 특성과 직급에 맞는 별도의 급여 체계를 구축해야 하며, 교사들이 생계를 위해 추가 근무에 대한 걱정 없이 안정감과 열정, 그리고 직업에 대한 헌신을 느낄 수 있도록 인건비에 대한 적절한 보상이 이루어져야 합니다.

교육훈련부 장관 응우옌 킴 손:

160만 명의 교사 중 상당수의 수입은 여전히 ​​생계를 유지하기에 충분하지 않으며, 생계를 유지하기에 충분하지 않다면 교육에 헌신할 수 없습니다. 전략적 돌파구를 최우선 국가 정책으로 고려할 때 몇 가지 우선순위가 있어야 합니다. 구체적으로, 교사들의 최저 생활 수준을 보장할 수 있는 급여는 얼마인가? 교사의 추가 수업과 관련하여, 우리는 추가 수업을 금지하는 것이 아니라 교사의 윤리와 직업 원칙을 위반하는 추가 수업 행위를 금지해야 한다고 주장합니다.

21일 근무일, 제8차 정기국회, 제15대 국회

11월 20일 국회는 하노이 국회의사당에서 제2차 회기, 즉 제8차 회기, 제15대 국회의 21번째 회기의 첫 근무일에 돌입했습니다.

오전: 국회 부의장 응우옌 티 탄의 지시에 따라 국회는 의회에서 본회의를 열어 교사법 초안을 논의했습니다.

오후: * 내용 1: 국회 부의장 Tran Quang Phuong의 지시로 국회는 홀에서 본회의를 열고 다음 내용을 청취했습니다.국회 상임위원회 위원이자 국회 민족위원회 위원장인 Y Thanh Ha Nie Kdam, 기초 위원회 위원장이 국회 및 인민위원회의 감독 활동에 관한 법률의 여러 조항을 개정 및 보충하는 법률 초안에 대한 보고서를 발표했습니다.국회 법률위원회 위원장인 Hoang Thanh Tung이 국회 및 인민위원회의 감독 활동에 관한 법률의 여러 조항을 개정 및 보충하는 법률 초안 검토 보고서를 발표했습니다.

* 내용 2: 국회 부의장 응우옌 득 하이(Nguyen Duc Hai)의 지시에 따라 국회는 회의장에서 다음 내용을 논의했습니다. 남북 고속철도 사업 투자 정책. 국회 결의안 제94/2015/QH13호에 따른 롱탄 국제공항 사업 투자 정책 조정.

출처: https://daidoanket.vn/quoc-hoi-thao-luan-luat-nha-giao-nong-voi-luong-giao-vien-10294912.html