교사법은 학교 교육의 부정적인 측면을 없애는 데 도움이 됩니다.
교사에 관한 법률은 모든 교사가 진정으로 좋은 교사가 될 수 있는 필요한 여건을 조성해야 합니다. 우선, 교사양성학교의 입학 은 엄격하게 선발되어야 하며, 양성과정은 엄격해야 하며, 산출물도 엄격해야 합니다.
교원법은 교사들이 "인재 양성"이라는 직업에 더욱 적극적으로 기여할 수 있도록 "사다리"를 마련해야 합니다. 교사가 무엇을 할 수 있고 무엇을 할 수 없는지에 그친다면 이 문제는 완전히 해결될 수 없습니다. 더욱이 이러한 내용은 2019년 교육법 에 명시되어 있습니다.
교사에 관한 법률은 모든 교사가 진정으로 좋은 교사가 될 수 있는 필요한 여건을 조성해야 합니다.
사진: 다오 응옥 타치
교사가 근무하는 학교는 민주주의, 규율, 사랑, 그리고 책임감의 정점에 있어야 합니다. 그래야만 교사를 존중하고 교육을 중시하는 전통이 보존되고 빛날 수 있습니다. 따라서 교원법은 교사와 학교의 현재 부정적인 측면, 즉 학교의 위상을 흔들고 교사의 이미지를 흐릴 위험이 있는 측면들을 근절해야 합니다. 이러한 부정적인 측면에는 과외 수업, 만연한 학교 폭력, 위조 학위, 학업의 병폐, 학교 문화의 악화, 과도한 수업료 지불 등이 포함됩니다.
교사법과 학부모의 의무
교사는 학부모와 함께 일하는 경우가 많습니다. 교사는 변하고 학부모도 변해야 합니다. 교사법이 교사의 한 가지 방향만 따른다면, 학부모의 방향도 언급되지 않는다면 교사가 "완벽"할 수 있을까요?
따라서 교원법에 부모(보호자)를 위한 조항이 있어야 합니다. 자녀를 건강하게 양육하고 바른 인성을 기르기 위해서는 부모가 책임을 다해야 하며, 이 의무는 법제화되어야 합니다. 교사는 스스로를 훈련하고, 부모는 기술과 예의범절을 함양합니다. 교원법의 규정에 따라 학교 수업과 가정 수업은 같은 방향으로 나아갑니다.
조건은 만들되 "예외"는 만들지 마세요
규정이 명확하고 적절하게 시행된다면 교사와 그 가족들은 (중산층) 급여만으로 생계를 유지할 수 있을 것입니다. 다른 인센티브가 있다면, 전문 기술 향상을 위한 학습 환경을 조성하고, 독서 문화를 조성하고, 풍부한 실무 경험을 축적하여 삶의 기술을 연마할 수 있도록 하는 것입니다. 교사들에게 "예외적인" 규정을 설정하지 마십시오.
교사법이 제대로 제정된다면, 교사들이 '사람을 양성한다'는 사명을 다하는 데 유리한 여건을 갖출 수 있는 계기가 마련될 것입니다.
사진: 다오 응옥 타치
교사의 정년은 일반 규정을 따라야 합니다. 고령 교사는 수업 시간을 줄일 수 있습니다. 남은 시간에는 젊은 교사 지원, 교사 전문 교육 제공, 학생 및 학부모 상담 등 다른 업무를 수행합니다. 고령 교사는 교육의 소중한 자산입니다. 그들의 역할을 장려하고 적합한 인재를 적합한 직무에 배치한다면 교육계와 교사 모두에게 유익할 것입니다.
교사법이 제대로 제정된다면, 교사의 자질과 능력이 빛나는 엄숙하고 따뜻한 보금자리가 될 것이며, 교사들이 '사람을 양성한다'는 사명을 다할 수 있는 유리한 여건을 조성하는 계기가 될 것입니다.
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출처: https://thanhnien.vn/luat-nha-giao-de-giao-vien-that-su-la-luong-su-185241012080923031.htm
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