추가적인 교육과 학습이 확산되지 않도록 하십시오.

이는 교육훈련부 차관 Pham Ngoc Thuong이 2025-2026년 새 학년을 위해 요청한 내용입니다.

8월 27일, 호치민시 인민위원회는 2024-2025학년도를 총괄하고 2025-2026학년도 업무를 전개하기 위한 회의를 열었습니다.

밝은 점이 많고, 뛰어난 결과

호치민시 교육훈련부(GD-DT)에 따르면, 2024-2025학년도에 호치민시는 모든 학년에서 일반교육프로그램(GEP) 2018을 동시에 시행하고, 새로운 프로그램에 따라 처음으로 고등학교 졸업고사를 실시했습니다. 시는 국제 기준에 따른 우수한 학생 평가 프로그램을 지속적으로 유지하고, 교육훈련에 대한 획기적인 프로젝트와 프로그램을 효과적으로 시행하며, 1학년부터 선택 영어 수업을 도입하고, 정치국 의 결론 91/KL-TW에 따른 "학교에서 영어를 제2외국어로 점진적으로 전환" 프로젝트 시행을 준비하기 위한 다양한 활동을 조직하고 있습니다. 또한, 교육훈련 부문에서 디지털 전환을 동시에 시행하고 있습니다. 교육 지리정보시스템(GIS)이 구축되어 모든 지자체에서 1학년 학생을 온라인으로 등록하고 있습니다.

교육훈련부 차관 Pham Ngoc Thuong과 호치민시 당위원회 부서기이자 호치민시 인민위원회 의장인 보 반 민 씨는 총리로부터 우수 단체에 공로증을 수여했습니다.

호치민시의 지난 학년 교육의 질은 다음과 같은 많은 뛰어난 성과를 기록하면서 계속해서 입증되었습니다. 제66회 국제 수학 올림피아드에서 은메달을 획득하고, 전국 우수 학생 시험에서 전국 2위를 유지했으며, 모든 과목에서 1등 입상자 수가 증가했고, 10년 연속으로 영어에서 수석을 차지한 학생도 있습니다.

교육훈련부 차관 팜 응옥 트엉(Pham Ngoc Thuong)은 호찌민시 교육훈련 부문이 매우 인상적인 성과를 달성했다고 평가했습니다. 즉, 전체 부문이 3단계 지방 정부에서 2단계 정부로 신속하고 신속하게 전환되었으며, 이는 대규모 고등학교 졸업 시험을 통해 명확히 드러났으며, 전체 부문의 책임감과 역량을 입증했습니다. 또한, 유치원, 일반 교육, 직업 교육, 그리고 평생 교육에 이르기까지 모든 단계의 교육 질은 긍정적인 변화를 보였으며, 전년보다 높은 성과를 보였습니다. 2024-2025학년도 호찌민시의 고등학교 졸업률은 99.86%로 전국 평균 99.22%를 상회했습니다. 호찌민시는 영어 교육을 지속적으로 장려하고 있으며, 유치원생들이 영어에 노출되고 친숙해지는 추세입니다.

그러나 투옹 씨에 따르면, 합병 이후 도시의 교육훈련 부문은 학교 시설 문제로 어려움을 겪고 있습니다. 자료에 따르면 빈즈엉 구의 한 학교에는 100개가 넘는 교실이 있습니다. 이로 인해 관리 인력이 과부화되어 교수·학습 활동 운영에 차질이 빚어지고 있습니다. 투옹 씨는 "최근 정치국은 학교, 교실, 그리고 학생들을 위한 충분한 교사 확보를 요구하는 결의안 71호를 발표했습니다. 따라서 학교에 이와 같은 교실이 100개가 넘는 것은 용납할 수 없습니다. 이는 교육의 질에 부정적인 영향을 미치고, 학생들에게 불이익을 주며, 관리직 종사자들에게 어려움을 초래할 것이기 때문입니다."라고 말했습니다.

경영 사고의 혁신

회의에서 교육훈련부 지도부는 향후 교육훈련 부문이 추가 교육 및 학습을 규제하는 시행령 29호를 지속적으로 이행해야 한다고 제안했습니다. 팜 응옥 트엉 차관은 "방금 일반교육국장에게 시행령 29호 개정에 대한 조속한 자문을 요청했습니다. 3단계 지방 정부에서 2단계 지방 정부로의 전환에는 수정이 필요한 내용이 일부 있을 것입니다. 그러나 변하지 않는 한 가지 일관된 원칙이 있는데, 바로 추가 교육 및 학습의 확산을 제한하는 것입니다. 호찌민시가 여전히 과도한 추가 교육 및 학습을 허용한다면 시행령 29호를 제대로 이행하지 못한 것이며, 이제는 결의안 71호를 더욱 철저히 이행하고 있는 것입니다. 사실 호찌민시는 잘하고 있지만, 앞으로도 더욱 발전해야 합니다."라고 강조했습니다.

교육훈련부 수뇌부는 호치민시 교육훈련부에 교육 관리에 대한 사고방식을 혁신할 것을 요청했습니다. 왜냐하면 현재 지방 정부 모델에는 2단계가 있으며, 책임성과 관련된 권한의 디지털 관리, 분권화 및 위임을 강화해야 하기 때문입니다.

"호찌민시 일반학교에서 영어를 제2 외국어로 점진적으로 도입"이라는 논문을 발표하며, 호찌민시 교육훈련부 일반교육국장 람 홍 람 투이 씨는 이 계획이 구체적인 단계들을 포함할 것이라고 밝혔습니다. 학교 내 교수-학습의 질 향상, 초등학교부터 고등학교까지 국제 표준에 따른 프로그램 표준화, 영어 교사 양성 및 수준 향상, 그리고 학교 밖에서도 영어를 활용할 수 있는 환경 확대 등이 포함됩니다. 기술 및 디지털 전환을 적용하고, 고품질 교육 콘텐츠를 도입하는 학교 내 시범 운영 및 복제, 선진 학교 운영, 국제 및 지역 통합 등을 추진하는 방향으로 나아가고 있습니다.

2025-2026학년도 과제 추진 방향에 대해 호치민시 교육훈련국장 응우옌 반 히에우 박사는 이번 학년도가 호치민시가 디지털 전환과 지역 통합을 최대한 활용하는 데 중요한 시기가 될 것이라고 말했습니다. 호치민시의 교육훈련 부문은 교육의 질을 동시적이고 지속 가능한 방식으로 신속하게 개선하기 위한 우선순위 분야를 명확히 파악하고 있습니다. 빈즈엉성 및 바리아붕따우성과의 합병 이후 디지털 전환을 지속적으로 추진하고, 시설을 현대화하며, 지역 간 관리 모델을 완성해 나갈 것입니다. 250만 명이 넘는 학생을 보유한 호치민시는 예산과 사회 기반 시설을 활용하여 약 1,700개의 새 교실을 건설하여 모든 학생이 충분한 표준 학습 공간을 확보할 수 있도록 할 계획입니다. "2024-2025학년도의 성과는 호치민시가 교육 및 훈련 혁신 분야에서 국내 선도적인 역할을 지속적으로 확고히 하는 데 든든한 기반이 될 것입니다. 현대적이고 스마트하며 공평하고 지속 가능한 교육 시스템 구축을 목표로, 호치민시는 지역의 국제 교육 중심지가 되겠다는 비전을 점차 실현해 나가고 있습니다..." 히에우 씨는 강조했습니다.

여러 콘텐츠 "주문"

회의에서 호치민시 당위원회 부서기이자 호치민시 인민위원회 위원장인 보 반 민(Vo Van Minh) 씨는 시 교육훈련 부문에 여러 중요한 내용을 "지시"했습니다. 호치민시 인민위원회 위원장은 교육훈련 부문에 지역 및 국제적 수준에 근접한 교육을 발전시키기 위한 정책과 프로그램을 개발할 것을 요청했습니다. 지시를 수용하고, 동시에 시의 획기적인 교육 프로그램과 프로젝트를 완료하여 학생들에게 국제적 통합에 필요한 기술을 갖추도록 하는 로드맵을 준수해야 합니다. 이번 학년도에는 경영, 교육 및 학습 분야에서 정보 기술 적용을 지속적으로 장려하여 기술 인프라, 관리 소프트웨어, 온라인 학습 플랫폼이 효과적이고 안전하며 지속 가능하게 구축되도록 해야 합니다. 호치민의 이념, 도덕, 스타일을 간부, 교사, 직원, 학생들에게 더욱 연구하고 따르도록 장려해야 합니다. "또한, 도시의 교육 및 훈련 부문은 실질적인 필요에 맞춰 교직원을 훈련하고 양성하기 위한 솔루션을 연구하고 제안하는 데 중점을 두어야 하며, 교육 혁신의 요구를 충족하는 데 충분한 구조, 양, 질을 보장해야 합니다."라고 민 씨는 제안했습니다.

출처: https://nld.com.vn/khong-de-day-them-hoc-them-tran-lan-196250827210150581.htm