우수한 학생들에게 동기를 부여하기 위해 10학년 시험 점수를 추가하는 제안

많은 교사와 교장은 우수한 학생들에게 동기를 부여하기 위해 하노이의 공립 10학년 시험에서 도시 수준의 상을 수상한 학생들에게 추가 점수를 부여해야 한다고 주장합니다.

하노이 교육훈련부는 11월 중순 , 교육훈련부 에 이 문제를 여러 차례 건의했다고 밝혔습니다. 교육훈련부는 이 안건을 접수하여 검토 및 검토 중입니다.

10학년 입학 시험에서 우수한 학생들에게 가산점을 부여한다는 제안은 학부모와 교사들의 많은 관심을 받았습니다. 한 포럼에서는 이 주제에 대한 게시글이 수천 건의 댓글을 불러일으켰습니다. 2주 전 교육부에서 개최한 핵심 교육 연수 워크숍에서도 많은 교사들이 우수한 학생들을 위한 적절한 인센티브 정책을 제안했습니다.

탄쑤언 지역 역사 과목에서 1등을 차지한 김장 중학교 9학년 트란 테 꾸옌이 이 시험에 참여하게 됩니다.

"제 아이의 목표는 3등 이상의 성적을 거두고, 나아가 하노이-암스테르담 영재고등학교에 입학해 사회 과학과 인문학을 전공하는 것입니다."라고 꾸옌의 어머니인 항 씨가 말했습니다.

어머니는 팀에서 공부하는 과정이 아들이 훌륭하고 경험 많은 선생님들과 함께 공부하는 데 도움이 되었다고 말했습니다. 그녀와 쿠옌이 가장 걱정하는 것은 아들이 지역이나 도시에서 1등을 하더라도 10학년 공고에서 우선권을 받지 못할 것이라는 점입니다.

항 씨는 "도시에서 우수한 학생들에게 추가 점수를 주지 않는 것은 부적절하다고 생각한다"고 말했다.

교사와 교장은 우수한 학생에게 우선 점수를 부여하면 학생들에게 더 큰 동기를 부여할 수 있고, 교육 작업도 더 수월해질 것이라고 생각합니다.

하노이의 학부모와 학생들이 2023년 6월 10학년 입학 시험을 위해 등록 번호를 확인하고 있다. 사진: Tung Dinh

이전에는 하노이를 비롯한 여러 성 및 도시에서 시 단위에서 수상한 학생들에게 10학년 성적에 1~2점의 우선 점수를 부여했습니다. 그러나 2014년 교육훈련부가 중등 및 고등 입학 규정을 발표하면서 이 정책은 폐지되었습니다.

현재 하노이는 예선에서 시상을 수상한 학생들에게만 10학년 전문 시험에 등록하는 경우 가산점을 부여합니다. 예선 점수는 우수 학생 시험 점수(2~5점), 4년 학업 성적(8~12점), 그리고 중학교 졸업 점수(2~3점)의 합산입니다. 10점 이상을 받으면 전문 시험 응시 자격이 주어집니다.

"총점이 10점이 넘으니까 우수학생상은 거의 의미가 없어요." 9학년 담임선생님의 말이다.

이 교사에 따르면, 도시의 우수 학생 팀에 포함되기 위해서는 수상 여부와 관계없이 학생들이 많은 시간, 노력, 비용을 투자하여 여러 단계의 평가를 거쳐야 한다고 합니다.

꺼우저이 구에 사는 꾸인 씨는 3년 전 8학년 딸의 영재 수학 시험 준비를 위해 "엄청난 돈을 썼다"고 말했습니다. 그녀의 말에 따르면, 이 구에는 우수한 중학교가 많아 영재 학생들을 위한 상금 경쟁도 더욱 치열하다고 합니다. 딸은 정규 수업 시간과 학교에서 두 번의 오후 수학 수업 외에도, 훌륭한 선생님과 함께 최소 세 번의 심화 수업을 듣습니다. 저녁에는 다른 과목 숙제 외에도 딸은 스스로 수학 공부를 계속합니다.

"이것은 내 아이가 지역 대회에 합격하고, 도시 대회 명단에 오르고, 상을 받기 위한 준비 과정입니다."라고 퀸 씨는 말했습니다.

동다구 타이틴 중학교 교장인 응우옌 까오 꾸엉 씨는 비용이 많이 들고 힘든 일이지만 10학년 입학을 고려할 때 우선순위가 없기 때문에 많은 학생과 학부모가 우수한 학생을 선발하는 시험에 참여할 의욕이 없다고 말했습니다.

쿠옹 씨는 현재 많은 학교들이 이러한 이유로 팀 구성에 어려움을 겪고 있다고 말했습니다. 한편, 특정 과목에 대한 타고난 소질을 가진 학생들을 조기에 발견하고 양성하는 것은 뛰어난 인재를 양성하는 과정의 토대가 되며, 미래를 위한 고품질 인재 육성에 기여합니다.

바딘구의 한 중학교 교장도 이에 동의했습니다. 그녀는 시험의 일반적인 목적은 교수-학습 결과를 평가하고 기록하여 학생들에게 격려와 동기를 부여하는 것이라고 말했습니다.

"교육, 특히 우수 학생 시험에 대한 인센티브가 더 명확하게 정의되어야 합니다. 저는 10학년 시험에서 입상한 학생들에게 가산점을 부여하는 것을 지지합니다."라고 그녀는 말했습니다.

그녀에 따르면, 당장의 정책이 모든 사람에게 적용되는 것은 아니겠지만, 1등 수상자에게 우선권을 주는 것은 "매우 필요하다"고 합니다. 이 학생들은 모두 매우 우수하기 때문에, 만약 전문 시험에서 불운하게 실수를 해서 낙제한다면 안타까운 일이 될 것입니다. 학교 측에서도 재능 있는 학생을 잃게 될 것입니다.

하노이에는 교육훈련부 산하 119개 공립 고등학교 외에도 대학 산하 4개 전문학교가 10학년 신입생을 독립적으로 모집하고 있습니다. 이 중 하노이 국립교육대학교와 자연과학전문학교는 성 및 시 단위에서 1등을 차지한 학생들을 직접 모집합니다.

교육대학 총장인 부 반 티엔 박사는 "이는 학생들에게 격려가 되고, 학교가 능력이 있는 학생들에게 적절한 우선순위를 부여하는 데 도움이 됩니다."라고 말하며, 목표의 최대 10%에 해당하는 직접 입학률이 합리적이라고 덧붙였습니다.

그러나 사회과학 및 인문계 영재 고등학교 교장인 응우옌 꽝 리우(Nguyen Quang Lieu) 부교수는 10학년 입학 시험에서 성적을 가산하고 성(省)과 시(市)의 우수 학생들을 직접 선발하는 것은 학업 성취도와 경쟁에 부정적인 영향을 미칠 수 있다고 경고했습니다. 외국어고와 마찬가지로 이 학교는 성적 우선 점수를 부여하거나 직접 선발하지 않습니다.

리우 씨는 학교가 포괄적인 교육이라는 목표를 추구하며, 학생들이 특정 과목에만 집중하기보다는 여러 과목에 능통하도록 요구한다고 설명했습니다. 또한, 우선 가산점이나 직접 입학 제도를 도입하지 않는 것도 모든 지원자에게 공정성을 제공하기 위한 것이라고 덧붙였습니다.

항 씨의 아들은 시에서 실시하는 우수 학생 시험을 위해 열심히 공부하고 있습니다. 아들의 어머니는 아들이 10학년에 진학하는 데 필요한 가산점을 받지 못했다고 했지만, 여전히 공부 과정이 "해롭기보다는 유익하다"고 생각합니다.

"제 아이의 궁극적인 목표는 10학년 역사 시험을 보는 것입니다. 그래서 영재 학생 팀에 참여하는 것이 시험 준비 과정에서 아이를 지원하고 아이가 자신의 열정을 계속 추구하도록 동기를 부여할 것입니다."라고 Hang 선생님은 말했습니다.

탄항

소스 링크: https://vnexpress.net/de-xuat-cong-diem-thi-lop-10-de-tao-dong-luc-cho-hoc-sinh-gioi-4680717.html