실제로 추가적인 교육과 학습이 필요하다는 것은 부인할 수 없습니다. 학생들은 시험을 치르기 위해 추가 수업을 듣고, 부모는 자녀를 보낼 곳이 있기 때문에 자녀가 추가 수업을 받기를 원하며, 교사는 수입이 생겨 학생들을 도울 수 있기 때문에 추가 수업을 가르치고 싶어합니다.
부모가 자녀를 위해 추가 수업을 찾는 데에는 여러 가지 이유가 있습니다.
호치민시 초등학교에서는 매일 수업이 끝나면 학부모나 가정부가 그릇이나 상자에 담긴 조리된 음식을 꺼내 아이들에게 빨리 먹으라고 권유한 후 저녁 수업에 데려가는 모습을 흔히 볼 수 있습니다. 호치민시 빈찬구에 거주하며 매일 오후 손주(1군 학생)를 등하교시키는 한 학부모는 내년에 손주가 6학년이 되면 명문 학교에 진학하기 위해 수학, 베트남어, 영어에 대한 지식을 더 키워야 한다고 말했습니다. "부모님은 수업 시간에만 공부하면 이 학교에서 6학년 학생을 선발하는 평가 시험에 합격하기 어렵다고 말씀하셨어요. 그래서 3학년 때부터 손주가 방과 후 오후에 추가 수업을 듣도록 등록하셨죠. 수업은 오후 5시부터 7시까지입니다."라고 그녀는 말했습니다.
호치민시 5군에 사는 초등학교 2학년 자녀를 둔 TT 씨는 자녀를 주 3회 영어 보충 수업에 등록시켰고, 나머지는 무술과 수영 수업입니다. 그녀는 교실에서만 영어를 공부한다면 아이의 듣기와 말하기 실력을 향상시키기 어려울 것이라고 말했습니다. 소규모 학급에서 야외 보충 수업을 받으면 아이는 부담 없이 공부와 놀이 모두에서 영어를 더 많이 연습할 수 있는 환경을 갖게 됩니다.
학생들은 오후에 방과 후 호치민시의 튜터링 센터에 도착합니다.
호찌민시 12군 중학교 9학년인 탄 반(Thanh Van)은 화요일과 목요일 저녁에만 영어 공부를 하고, 일주일에 세 번(월, 수, 금요일) 저녁에는 배구를 한다고 말했습니다. "처음에는 숙제할 시간이 부족한 줄 알았는데, 시간을 어떻게 최대한 활용해야 할지 몰라서 그런가 봐요. 그 후에는 시간표를 짜고 숙제를 하고 다음 날 수업 내용을 미리 읽어요. 그러면 수업 시간에 선생님의 강의를 듣고 수업 내용을 더 잘 흡수할 수 있거든요."라고 탄 반은 말했습니다.
탄 반(Thanh Van) 씨는 많은 학생과 학부모가 추가 수업의 필요성을 인지하고 있다고 말했습니다. 하지만 그녀의 관점에서는 학생들이 자신의 학습 능력을 제대로 파악하여 정말 필요한 과목에 등록해야 하며, 혼자 공부하고, 쉬고, 좋아하는스포츠 에 참여할 시간을 확보하기 위해 무분별하게 추가 수업을 듣는 것은 바람직하지 않다고 주장했습니다. "학생들은 자신이 정말 취약한 과목이나, 실력을 향상시키고 싶은 과목, 또는 자신에게 유용한 생활 기술을 배우는 과목에 대해서만 추가 수업을 들어야 합니다."라고 9학년 학생은 말했습니다.
좋은 학업 성취도는 여전히 추가 수업에 참여하여 공부에 대한 동기를 부여합니다.
실제로, 기자의 관찰에 따르면, 많은 중고등학생들이 부모님께 자녀를 A선생님, B선생님에게서 추가 수업을 받게 하라고 제안합니다. 왜냐하면 그들은 이 선생님들이 호치민시에서 유명한 선생님들이고, 수학 선생님도 훌륭하고, 문학 선생님도 훌륭하고, 영감을 주는 영어 선생님들이며, 자녀들이 학습 목표를 달성하는 데 도움이 될 것이라는 것을 알고 있기 때문입니다.
호치민시 투득시 응우옌 후 후안 고등학교에서 은퇴한 수학 교사이자 현재 고등학생들에게 수학 복습 수업을 가르치고 있는 한 교사는 많은 학생들이 학업 성취도가 높음에도 불구하고 여전히 수학 추가 수업을 수강한다고 말했습니다. 학생들은 연습을 위해 추가 수업에 가는 것이 아니라, 학습 공동체를 형성하고, 좋은 선생님을 만나고, 같은 학습 목표를 가진 친구들을 만나고, 토론하고 다양한 문제 해결 방법을 모색하며, 학습 동기를 부여받기 위해 추가 수업에 갑니다.
"그때 선생님은 정답을 제시해 주시는 분이 아니라, 복습 경로를 안내해 주시는 분입니다. 지금 무엇을 공부해야 하는지, 그리고 시간이 되면 어떻게 복습해야 하는지 알려주시는 분이시죠. 동시에 선생님은 학생 스스로 답을 찾을 수 있도록 방법을 제시해 주십니다."라고 이 선생님은 말씀하셨습니다.
저녁 과외 수업에 참석한 중학생 자녀를 데리러 가기 위해 기다리는 부모님들.
교육 분야에서는 추가적인 교육과 학습이 항상 화제가 되고 있습니다.
호치민시 교육훈련부 전 부국장인 응우옌 반 응아이 교사는 추가 교수 학습이 교육계의 주요 현안이라고 말했습니다. 교육훈련부의 추가 교수 학습에 대한 새로운 지침 초안은 교사가 자신의 학생에게 추가 수업을 할 수 있도록 허용하는 등 기존 지침보다 몇 가지 유연한 내용을 담고 있습니다.
호치민시 교육훈련부 전 부국장 응웬 반 응아이(Nguyen Van Ngai) 씨
이에 대해 어떤 사람들은 동의하지만, 어떤 사람들은 이것이 학생들이 가르치는 곳에서 추가 수업을 듣도록 강요하는 등 부정적인 결과를 초래할 수 있다는 우려 때문에 동의하지 않습니다. 그러나 응우옌 반 응아이(Nguyen Van Ngai) 교사는 교육훈련부의 추가 교수 학습에 관한 새로운 회람 초안에 동의한다고 밝혔습니다. 응우옌 반 응아이 교사는 이전에 추가 교수 학습을 금지하는 규정이 있었지만, 이를 완전히 통제할 수 있겠습니까? 교사들이 추가 수업을 하기 위해 이런저런 행동을 하고, 학생들은 자신이 좋아하는 교사에게서 추가 수업을 듣는 경우가 여전히 많다고 지적했습니다.
"추가 수업은 학생과 학부모에게 정말 필요합니다. 각 학생마다 추가 수업에 대한 필요성은 다릅니다. 여러 가지 이유로 수업에서 배운 내용을 아직 완전히 익히지 못한 학생들은 추가 수업을 통해 지식을 정리하고 복습할 수 있습니다. 우수하고 우수한 학생들은 추가 수업을 통해 지식을 향상시키고 심화합니다. 또한 10학년 입학 시험, 고등학교 졸업 시험, 역량 평가 시험을 위해 더 깊이 있는 복습을 원하는 학생들도 추가 수업이 필요합니다."라고 응우옌 반 응아이 교사는 말했습니다.
응아이 씨는 이렇게 강조했습니다. "중요한 것은 학생들에게 추가 수업을 강요하는 것이 아니라, 추가 수업과 학습을 효과적이고 실질적으로 어떻게 관리할 것인가입니다. 추가 수업과 학습은 학생들의 요구를 충족해야 하며, 교사는 추가 수업을 제대로 가르칠 수 있어야 합니다. 학교와 학교는 교사들의 사고방식을 개선하여 사랑하는 학생들을 위해 가르치고, 학생들에게 좋은 일을 하는 모범적인 사람이 되도록 긍정적인 조치를 취해야 합니다. 학교, 지역 사회, 그리고 교사들이 추가 수업을 진행하는 장소들 또한 효율적인 관리를 위해 협력해야 합니다." 동시에 응아이 씨는 규정에 따라 추가 수업을 어떻게 진행할 것인지에 대한 구체적인 지침을 담은 문서가 더 마련되어야 한다고 제안했습니다. 예를 들어, 규정 위반 시 위반 정도에 따라 어떻게 처리할 것인지 등입니다.
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출처: https://thanhnien.vn/day-them-hoc-them-la-nhu-cau-co-that-van-de-la-quan-ly-ra-sao-185241128110149705.htm
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