TP - "영광도 크지만 고통도 크다"는 말은 교직이 사회 환경에 지나치게 영향을 받는 현실을 반영하는 많은 교사들의 고백입니다. 학교 폭력은 학생뿐 아니라 교사에게도 발생하며, 그 심각성은 더욱 심각합니다.
TP - "영광도 크지만 고통도 크다"는 말은 교직이 사회 환경에 지나치게 영향을 받는 현실을 반영하는 많은 교사들의 고백입니다. 학교 폭력은 학생뿐 아니라 교사에게도 발생하며, 그 심각성은 더욱 심각합니다.
백인의 폭력
체육 선생님의 지시에 온 운동장이 조용해지더니, 갑자기 "가자"라는 함성과 학용품 떨어지는 소리가 들렸습니다. 2층에서는 한 학생이 교실에서 뛰쳐나와 복도를 따라 소리 지르며 달려가 운동장으로 내려왔습니다. 응옥 민 선생님의 대열과 팀은 갑자기 아수라장이 되었고, 선생님도 심장마비를 일으켰습니다. 이런 모습에 익숙했지만, 민 선생님은 그 학생이 나타날 때마다 충격을 금치 못했습니다.
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선생님들은 학교에서 보내는 매일이 행복한 날이 되기를 바랍니다. 사진: Nhu Y |
영어: 매 학년마다 Ngoc Minh 씨의 학교( 하노이 의 초등학교)에는 주의력 결핍 과잉 행동 장애가 있는 학생이 몇 명 있습니다. 각 학생은 다른 증상을 보이며 교사는 점차적으로 익숙해져야 합니다. 어떤 학생들은 갑자기 반응하고, 어떤 학생들은 친구들에게 화를 내고 폭력을 행사하는 경향이 있습니다. 학교 5학년 담임인 Thu Hien 선생님은 폭력적인 경향이 있는 학생들은 종종 통제하기가 매우 어렵다고 말했습니다. 수업 중에 한 학생이 갑자기 일어나서 열심히 공부하고 있는데도 뒤에 앉아 있는 학생의 얼굴을 때렸습니다. 학생은 예상치 못하게 맞았고 이유를 모르고 울기 시작했습니다. 학급은 혼란에 빠졌고 Hien 선생님은 심판 역할을 해야 했습니다.
호안끼엠 지역의 한 중학교 교장은 올해 자녀를 6학년에서 9학년으로 보냈지만, 한 달에 15만 5천 동(VND)밖에 안 되는 학비를 한 푼도 내지 않는 학부모들이 있다고 말했습니다. "그들은 월급과 수입이 있는데도 학비를 내지 않습니다. 정부가 자녀 교육비를 부담해야 한다고 생각하기 때문입니다.
하노이의 거의 모든 학교에서 정신 질환을 앓고 있는 학생들과 교사들이 겪는 우스꽝스럽기도 하고 슬픈 일화는 초등학교부터 중학교까지 찾아볼 수 있습니다. 하지만 교사들이 이 학생들을 가르치고 지원하는 데 외로움을 느낀다는 점은 언급할 가치가 있습니다. 히엔 씨에 따르면, 일반 학교는 통합 교육 이라는 과제를 가지고 있는데, 이는 장애 학생들이 함께 공부하지만 경미한 장애를 가진 학생들로 제한된다는 것을 의미합니다. 최근 자폐증, 주의력결핍 과잉행동장애(ADHD) 등 정신 질환을 앓고 있는 학생들의 수가 증가하고 있습니다.
많은 부모들이 어떤 이유에서인지 자녀의 질병을 현실로 받아들이지 못하고, 병원에 데려가거나 검진을 받지 않습니다. 따라서 아이들을 가르치는 것은 교사의 책임이라고 여기고, 많은 것을 요구합니다. 예를 들어, 자녀가 친구들에게 폭력을 행사한다고 하면, 교사는 학급을 관리하는 것이 책임이라고 말합니다. 자녀가 교실에서 소란을 피우면, 교사가 학생들을 어떻게 다스려야 할지 모르기 때문이라고 말합니다... "저희 일반 학교 교사들은 통합 교육 훈련을 받았지만, 전문 교사는 아닙니다. 심각한 정신 질환을 앓고 있는 학생들은 교사와 전문 학교의 지원과 개입이 필요합니다. 하지만 어떤 경우에도 부모들은 아이들을 병원에 데려가지 않고, 병원에서 아무런 결론도 내리지 않기 때문에 학교는 공립학교의 의무라는 이유로 학생들을 받아들일 수밖에 없습니다."라고 히엔 씨는 털어놓았습니다.
히엔 선생님에 따르면, 담임 선생님이 ADHD나 자폐증이 있는 학생을 맡을 때마다 스트레스와 걱정으로 머리가 하얗게 세어집니다. 학급 규모도 크고, 가르치는 일도 힘들고, 심각한 정신 질환을 앓는 학생들을 돌보고 지원해야 한다는 걱정도 있습니다. 이런 학생들은 수업 시간에 자신도 모르게 화장실에 가는 경우가 많고, 선생님은 이를 감당해야 합니다. 히엔 선생님은 "가장 안타까운 것은 선생님들이 학부모로부터 지원을 받지 못한다는 것입니다."라고 말했습니다. 학생이 "말썽을 부릴" 때마다 히엔 선생님은 스트레스에 시달리며 집으로 돌아옵니다.
사회가 발전함에 따라 학부모들은 소셜 미디어라는 또 다른 무기를 갖게 되었고, 이로 인해 교사들은 점점 더 큰 압박을 받고 있습니다. 호안끼엠에 위치한 쭈옹즈엉 중학교 교장인 응우옌 티 반 홍 씨는 학생들 간의 갈등을 해결하기 위해 밤 10시에서 11시까지 학교에 머물러야 하는 날이 많았다고 말했습니다. 터무니없는 것은 학부모들이 다른 학생들이 자기 아이들과 놀도록 강요하라고 학교에 요구하는 것입니다. 학생들이 학교 밖에서 다른 학교 학생들과 싸우면 학부모들은 학교로 찾아와 배상을 요구하기도 합니다. 많은 학부모들이 옳고 그름을 따지지 않기 때문에, 자녀가 학교에서 괴롭힘을 당하거나 고립되는 것을 보면 곧바로 학교로 가서 담임 선생님을 만나게 되는 경우가 많아 이러한 압박은 더욱 커집니다.
교사에 대한 학교 폭력은 부모나 심지어 같은 학생의 신체적 공격으로 인한 폭력이라는 뜨거운 감자일 뿐만 아니라, 누구에게도 털어놓을 수 없는 이야기이기도 합니다. 기자의 기록에 따르면 하노이의 많은 학교에서는 자녀의 변호사 비용을 부담하지 않는 부모들이 있습니다.
호안끼엠구의 한 중학교 교장은 올해 자녀를 6학년부터 9학년으로 보냈지만, 한 달에 15만 5천 동(VND)밖에 안 되는 학비를 한 푼도 내지 않는 학부모들이 있다고 말했습니다. 교장은 "봉급과 수입이 있는데도 자녀 학비는 정부가 부담해야 한다고 생각해서 학비를 내지 않습니다. 초등학교 때부터 이런 일이 벌어지고 있습니다."라고 말했습니다. 교사들이 월급으로 학생들의 학비, 기숙사비, 건강 보험료를 내야 한다는 사실에 대한 좌절감과 분노는 가난하지 않지만 자녀에게 무책임한 가정에게는 당연한 일입니다.
부모의 압력
호치민시 국립대학교가 "빈투언성, 떠이닌성, 하우장성 교사들의 삶에 대한 연구"라는 과학기술 주제를 발표했습니다. 설문조사 결과에 따르면 놀랍게도 교사들은 학부모로부터 가장 큰 압박을 받고 있는 것으로 나타났습니다. 70%가 넘는 교사들이 학부모로부터 압박을 받거나 매우 심한 압박을 받고 있다고 답했습니다. 교사의 약 41%는 부모의 정신적 폭력으로 인해 이직을 고려한 것으로 나타났습니다.
모든 직급의 많은 관리자와 교사들은 현재 학부모가 교사에게 가하는 압박이 심각한 문제라는 데 의견을 같이합니다. 많은 학부모들이 지나치게 높은 기대치를 가지고 있고, 종종 교직에 깊이 개입하며, 심지어 성적에 부담을 주기도 합니다. 학부모들은 Zalo나 페이스북 그룹을 통해 자녀의 학습 상황을 끊임없이 모니터링하고, 질문하고, 자세한 보고서를 요청합니다.
더욱 우려스러운 것은, 일부 교사들이 일부 학부모가 교사들에게 심각한 불쾌감을 주었다고 보고했다는 사실입니다. 자녀가 비난받거나, 훈계받거나, 좋은 점수를 받지 못했을 때, 학부모가 직접 학교에 가서 교사와 다투거나, 욕설을 하거나, 심지어 폭행을 가하기도 합니다. 많은 교사들이 소셜 네트워크에서 위협이나 명예훼손에 직면해야 합니다. 이는 교사들을 지치게 하고 스트레스를 받게 만들 뿐만 아니라, 업무에 대한 자제력과 의욕을 잃게 만들고, 교육의 질에 심각한 영향을 미치며, 학교와 가정의 관계에 대한 학생들의 부정적인 이미지를 심어줍니다.
많은 교사들이 소셜 네트워크에서 위협이나 명예훼손에 직면해 있습니다. 이는 교사들이 피곤함과 스트레스를 느낄 뿐만 아니라 업무에 대한 통제력과 의욕을 잃게 만들고, 교육의 질에 심각한 영향을 미치며, 학생들의 눈에 학교와 가정의 관계에 대한 나쁜 이미지를 심어줍니다.
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출처: https://tienphong.vn/bao-dong-giao-vien-bi-bao-luc-tinh-than-post1698291.tpo
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