1. 베트남 역사상 가장 오랫동안 교육부 장관을 지낸 사람은 누구입니까?

  • 팜 반 동
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  • 응우옌 반 후옌
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  • 따꽝부우
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  • 응우옌 티엔 난
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정확히

응우옌 반 후옌 교수는 1905년 하노이 투옥박 거리에서 태어났습니다. 8살에 고아가 된 그는 어머니와 누나의 손에서 자라며 교육을 받았습니다. 그의 누나인 응우옌 티 마오 여사는 인도차이나 최초의 여성 수학 교사 중 한 명이었습니다.

1946년 11월부터 1975년 10월까지 그는 약 30년간 교육부 장관직을 역임했는데, 이는 역사상 최장기 임기였습니다. 30년간의 전쟁 기간 동안 그는 수많은 개혁을 주도하고, 국가 교육 제도를 구축하고, 문맹을 퇴치하고, 지식인과 과학 기술 인력을 양성하고, 국가의 장기적 발전을 위한 토대를 마련했습니다.

2. 응우옌 반 후옌 교수가 장관직을 수락하는 데 주저하고 있을 때 호치민 주석은 그를 격려하기 위해 어떤 말을 했습니까?

  • "교육은 최고의 국가 정책입니다. 당신은 책임을 져야 합니다."
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  • "나라에 훌륭한 선생님이 필요합니다. 일어서 주세요."
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  • "고등교육은 국민교육을 책임져야 한다"
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  • "당신은 사람들과 편지를 공유해야 합니다"
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정확히

1946년 말, 저항 전쟁이 한창이던 시기에 호치민 주석은 응우옌 반 후옌 교수를 교육부 장관으로 직접 초빙했습니다. 처음에는 감당하기 어렵다는 이유로 거절했습니다. 하지만 호치민 주석은 "지식을 국민과 공유해야 한다"고 말했습니다. 이 말에 호치민 주석은 그 제안을 받아들이고 생을 마감할 때까지 교육계에 헌신했습니다.

3. 응우옌 반 후옌 교수는 프랑스의 어느 명문 대학에서 수학한 최초의 베트남 학생이었습니까?

  • 파리-사클레 대학교
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  • 리옹 대학교
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  • 소르본 대학교
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  • 툴루즈 대학교
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정확히

1934년 3월 23일, 유럽의 "지적 심장"인 소르본 대학교에서 안남 출신으로는 처음으로 문학 박사 학위 논문을 성공적으로 옹호했습니다. 그 사람은 당시 겨우 29세였던 응우옌 반 후옌 씨였습니다. 이 사건은 파리 지식인 사회에 큰 파장을 일으켰고, 옹호 직후 파리 애프터눈 신문에 보도되었습니다.

그는 문학 박사 학위 외에도 소르본 대학에서 법학 학사 학위를 취득했습니다. 이러한 뛰어난 학문적 성취는 응우옌 반 후옌을 인도차이나의 뛰어난 젊은 지식인 반열에 올려놓았습니다.

4. 후옌 씨가 장관으로 취임했을 당시 베트남의 문맹률은 어땠나요?

  • 인구의 70%가 문맹이다
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  • 인구의 95%가 문맹이다
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  • 인구의 50%가 문맹이다
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  • 일부 농촌 지역만이 여전히 문맹입니다.
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정확히

1946년 응우옌 반 후옌 장관이 취임했을 당시 베트남 인구의 약 95%가 문맹이었습니다. 초등학교는 큰 군에만 있었고, 중등학교는 일부 성에만 있었으며, 전국적으로 고등학교는 단 5개에 불과했습니다.

5. 1946년 응우옌 반 후옌 장관의 지도 하에 대중 교육 운동은 어떤 성과를 거두었나요?

  • 75,000개의 교실과 96,000명의 교사를 설립하고 250만 명 이상의 문맹을 퇴치했습니다.
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  • 2만 개의 교실과 5만 명의 교사를 설립하고 100만 명의 문맹을 퇴치했습니다.
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  • 북부 전역의 문맹을 근절하라
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  • 베트박 저항 기지에서 첫 대학 수업 개강
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정확히

프랑스에 대한 저항 전쟁 첫 해에 응우옌 반 후옌 씨는 국가교육청을 설립하고, 학교에서 프랑스어 대신 베트남어를 사용했으며, 자유무역지구와 저항지구까지 교육 네트워크를 확대했습니다.

1946년, 전국에는 약 7만 5천 개의 교실과 약 9만 6천 명의 교사가 있었으며, 이를 통해 250만 명 이상이 문맹에서 벗어날 수 있었습니다. 동시에 간부와 근로자들을 위한 많은 문화 보충 강좌가 개설되었습니다.

학습 요구를 충족하기 위해 그는 도서관 위원회를 설립하고 사회과학, 역사, 지리 교과서 편찬을 직접 지휘했습니다. 이는 전쟁 중 베트남 교육이 이룬 가장 위대한 업적 중 하나였습니다.

6. 응우옌 반 후옌 교수는 장관으로 재임하는 동안 몇 건의 중요한 교육 개혁을 주도했습니까?

  • 원스(1946)
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  • 두 번 (1950년과 1956년)
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  • 3회(1950, 1956, 1970)
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  • 전쟁으로 인한 개혁 없음
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정확히

30년간의 전쟁 동안, 응우옌 반 후옌 교수의 지도 하에 교육은 항상 유연하게 적응했으며 두 가지 주요 개혁을 이루었습니다.

1950년, 베트박 저항 지역에 도서관부를 설립하고, 교과서를 편찬하고, 일반교육과정을 12년에서 9년으로 단축하고, 문화보충수업을 추가로 개설하고, 교사를 긴급히 양성하기 위해 교육제도(7+2, 10+3)를 가속화했습니다.

1956년 북베트남 해방 후, 교육부는 하노이로 돌아와 두 번째 개혁을 단행하며 국가 건설을 위한 인력 양성에 집중했습니다. 교육 제도가 확대되었고, 대학들은 2년제, 3년제, 4년제 등 유연한 체제로 운영되었습니다. 1965년까지 북베트남에는 17개 대학, 약 3만 명의 학생, 97개 전공이 존재했으며, 지식인과 과학기술 인력으로 구성된 팀이 형성되었습니다.

프랑스에 저항한 9년 동안, 응우옌 반 후옌 교수가 "설계하고 시행한" 새로운 교육 시스템은 식민지 모델을 없애고, 대학을 포함한 모든 교육에 베트남어를 사용하고, 문맹을 퇴치하고, 산간 지역에 학교 시스템을 구축했습니다.

출처: https://vietnamnet.vn/ai-la-bo-truong-giao-duc-lau-nam-nhat-2436253.html