បេក្ខជន 1.16 លាននាក់បានប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិឆ្នាំ 2025 នៅព្រឹកថ្ងៃទី 26 ខែមិថុនា ដែលជាការប្រឡងលើកទី 1 បន្ទាប់ពីកម្មវិធីចំនួន 2 ដោយមានឯកសារអក្សរសិល្ប៍នៅខាងក្រៅសៀវភៅសិក្សា ចំនួនកំណត់ត្រានៃមុខវិជ្ជាជ្រើសរើស និងលេខកូដប្រឡង។
យោងតាម ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ចំនួនបេក្ខជនសរុបដែលបានចុះឈ្មោះប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិឆ្នាំ 2025 មានចំនួនជាង 1.16 លាននាក់ (ក្នុងនោះ សិស្សជិត 25.000 នាក់នឹងចូលប្រឡងក្រោមកម្មវិធីចំណេះទូទៅឆ្នាំ 2006 សិស្សជាង 1.13 លាននាក់នឹងចូលប្រឡងក្រោមកម្មវិធីអប់រំទូទៅឆ្នាំ 2018)។
ក្នុងនាមជាបេក្ខជនប្រឡងដោយឥតគិតថ្លៃនៃកម្មវិធីប្រឡងអក្សរសាស្ត្រនៃកម្មវិធីអប់រំទូទៅឆ្នាំ ២០០៦ ផ្តល់យោបល់លើការប្រឡងព្រឹកនេះ ង្វៀន ធីភឿង មកពីបណ្ឌិតសភាតន្ត្រីជាតិវៀតណាម មានប្រសាសន៍ថា ការប្រឡងព្រឹកនេះមានលក្ខណៈមូលដ្ឋាន និងស៊ាំ ដូច្នេះនាងធ្វើបានល្អណាស់។ ការប្រឡងមានសំណួរទី 4 នៃផ្នែកអំណះអំណាង ដែលសាកសមសម្រាប់យុវជននៅពេលសិស្សពិភាក្សាអំពីអត្ថន័យនៃជីវិត។ "ខ្ញុំគិតថាខ្ញុំប្រាកដជាទទួលបាន 7 និង 8 ពិន្ទុ។ ខ្ញុំសង្ឃឹមថានឹងធ្វើបានល្អក្នុងការប្រឡងគណិតវិទ្យានៅរសៀលនេះ។ ខ្ញុំសង្ឃឹមថានឹងទទួលបានលទ្ធផលល្អដើម្បីខ្ញុំអាចដាក់ពាក្យចូលសាលាសិល្បៈនៅឆ្នាំនេះ" - Phuong បានចែករំលែក។
 |
| ការប្រឡងអក្សរសាស្ត្រឆ្នាំ 2025 |
ការប្រឡងអក្សរសាស្រ្តតាមកម្មវិធីចាស់៖ នឹងមានបេក្ខជនដែលទទួលបាន ៩.៥ ពិន្ទុ
អត្ថាធិប្បាយលើការប្រឡងអក្សរសិល្ប៍តាមកម្មវិធីចាស់ លោកគ្រូ ឌិញ ធីធុយ មានប្រសាសន៍ថា ក្នុងផ្នែកអានការយល់ដឹង ការប្រឡងបានប្រើប្រាស់សម្ភារៈក្រៅសៀវភៅសិក្សា (កំណាព្យនេពងៀ ដោយកវី ង្វៀន ឌឹកម៉ៅ)។ សមា្ភារៈមានការគិតគូរ ដាស់ស្មារតីអ្នកអានឱ្យភ្ញាក់ខ្លួន។
នៅក្នុងផ្នែកនេះ សំណួរទី 1 និងទី 2 អាចត្រូវបានឆ្លើយទាំងស្រុង ប្រសិនបើអ្នកអានអត្ថបទដោយយកចិត្តទុកដាក់។
ប្រយោគទី 3 និងទី 4 តម្រូវឱ្យមានការយល់ដឹង និងជំនាញអនុវត្ត ដើម្បីបង្ហាញពីជំនាញអាននៅក្នុងអត្ថបទសិល្បៈ។
នៅក្នុងសំណួរទី 3 សូមយកចិត្តទុកដាក់លើឥទ្ធិពលនៃឧបករណ៍វោហាសាស្ត្រក្នុងការសង្កត់ធ្ងន់លើខ្លឹមសារ។ បង្ហាញពីអារម្មណ៍ និងអាកប្បកិរិយារបស់អ្នកនិពន្ធ; បង្កើតតម្លៃសោភ័ណភាពសម្រាប់កំណាព្យ...
ប្រយោគទី៤៖ សិស្សសកម្មក្នុងការបញ្ចេញមតិ និងគំនិតរបស់ពួកគេ ដោយសង្កត់ធ្ងន់លើតម្រូវការក្នុងការស្គាល់ខ្លួនឯង ដឹងពីការច្នៃប្រឌិត និងការឆ្លុះបញ្ចាំង ដើម្បីរស់នៅយ៉ាងស៊ីជម្រៅ ស៊ីជម្រៅ និងរសើបចំពោះរឿងសាមញ្ញៗ ប៉ុន្តែមានអត្ថន័យគ្រប់ពេលនៃជីវិត។
នៅក្នុងផ្នែកជជែកវែកញែកសង្គមបញ្ហាត្រូវបានលើកឡើង: តម្រូវការដើម្បីបន្តខ្លួនឯង។ បញ្ហាគឺនៅជិតយុវវ័យសម័យទំនើប។
អ្នកគ្រាន់តែត្រូវផ្តោតលើរចនាសម្ព័ន្ធនៃអត្ថបទជាមួយ សេចក្តីផ្តើម - តួ - សេចក្តីសន្និដ្ឋាន។ កថាខណ្ឌត្រូវបញ្ជាក់យ៉ាងច្បាស់៖ ការបន្តខ្លួនឯងនឹងផ្តល់ឱកាសឱ្យយើងអភិវឌ្ឍសមត្ថភាព និងចំណុចខ្លាំងរបស់បុគ្គលម្នាក់ៗ ដែលជាលក្ខខណ្ឌសម្រាប់បុគ្គលម្នាក់ៗក្នុងការរស់នៅយ៉ាងស៊ីជម្រៅ យល់ដឹងអំពីអត្មារបស់ពួកគេ។ បង្កើតទំនាក់ទំនង និងរួមបញ្ចូលជាមួយសហគមន៍ និងពេលវេលា។ កថាខណ្ឌគឺខ្លី ដូច្នេះអ្នកត្រូវបង្ហាញវាដោយសង្ខេប តក្កវិជ្ជា ជាមួយនឹងភស្តុតាង និងដោយការគិតពិចារណា។
អំណះអំណាងផ្នែកអក្សរសាស្ត្រមិនគួរឱ្យភ្ញាក់ផ្អើលពេកសម្រាប់គ្រូបង្រៀន និងសិស្ស។ ស្នាដៃក្នុងកម្មវិធីសៀវភៅសិក្សាអក្សរសាស្ត្រសម្រាប់សិស្សថ្នាក់ទី១២ ទាំងអស់ត្រូវបានបង្រៀន និងណែនាំឱ្យពិនិត្យឡើងវិញដោយយកចិត្តទុកដាក់ដោយគ្រូ។ ក្នុងចំណោមនោះមានការដកស្រង់ចេញពីស្នាដៃភរិយារបស់លោក A Phu ។ នេះគឺជាការដកស្រង់ដ៏ល្អបំផុត ដែលបង្ហាញពីតម្លៃនៃខ្លឹមសារ មនោគមវិជ្ជា និងសិល្បៈនៃការងារទាំងមូល។
អ្នកស្រី ធុយ ជឿជាក់ថា ជាមួយនឹងអត្ថបទអក្សរសាស្ត្រនេះ និស្សិតផ្តោតលើការវិភាគការផ្លាស់ប្តូរនៃអារម្មណ៍របស់ មី ដើម្បីមើលការបង្ហាញពីភាពរស់រវើក និងសមត្ថភាពប្រយុទ្ធរបស់កម្មករក្រីក្រក្នុងការប្រឈមមុខនឹងភាពអយុត្តិធម៌ និងការគៀបសង្កត់។ ការអាណិតអាសូរ និងសេចក្តីស្រឡាញ់រវាងកម្មករក្នុងស្ថានភាពដូចគ្នា។
គ្រូរូបនេះបានគូសបញ្ជាក់បន្ថែមថា សិស្សត្រូវយកចិត្តទុកដាក់លើការកេងប្រវ័ញ្ចធាតុសិល្បៈ ដើម្បីបញ្ជាក់ពីអារម្មណ៍ និងភាពស្រស់ស្អាតនៃព្រលឹងរបស់តួអង្គ។ ពីទីនោះ គូរសារ តម្លៃជាក់ស្តែង តម្លៃមនុស្សធម៌ និងសិល្បៈនៃការដកស្រង់ ការងារ និងទេពកោសល្យរបស់អ្នកនិពន្ធ។
អាចនិយាយបានថា អត្ថបទអំណះអំណាងផ្នែកអក្សរសាស្ត្រមិនមានបញ្ហាប្រឈម ឬផ្គុំសិស្សឡើយ។ អ្វីដែលសំខាន់គឺថាពួកគេបង្កើតប្រព័ន្ធពេញលេញនៃគំនិត; ទាញយកធាតុសិល្បៈដែលទាក់ទងនឹងលក្ខណៈប្រភេទ; ហើយសរសេរដោយអារម្មណ៍ស្មោះស្ម័គ្រ។
អ្នកស្រី ធុយ បានសង្កត់ធ្ងន់ថា "ជាមួយនឹងការប្រឡងអក្សរសាស្ត្រឆ្នាំ 2025 សម្រាប់និស្សិតដែលកំពុងសិក្សាកម្មវិធីឆ្នាំ 2006 សិស្សនឹងបំពេញភារកិច្ច ហើយប្រាកដជាមានសំណេរដែលទាក់ទាញអារម្មណ៍របស់ចៅក្រម។
ប្រភព៖ https://tienphong.vn/vo-chong-a-phu-vao-de-van-tot-nghiep-thpt-2025-chuyen-gia-nhan-xet-de-thi-post1754664.tpo
Kommentar (0)