វៀតណាម​ទើប​តែ​មាន​មនុស្ស​២​នាក់​ទៀត​សម្រេច​ IELTS 9.0

ជនជាតិវៀតណាមពីរនាក់ដែលទើបតែទទួលបាន IELTS 9.0 ទាំងពីរនាក់បានបញ្ចប់ការសិក្សាជាអ្នកសរសើរពីសាកលវិទ្យាល័យនានា។ ម្នាក់​ជា​និស្សិត​បណ្ឌិត ម្នាក់​ទៀត​ជា​និស្សិត​អនុបណ្ឌិត។

នោះគឺលោកស្រី Ha Dang Nhu Quynh ដែលបានបញ្ចប់ថ្នាក់បរិញ្ញាបត្រផ្នែកគរុកោសល្យភាសាអង់គ្លេសពីសាកលវិទ្យាល័យអប់រំទីក្រុងហូជីមិញក្នុងឆ្នាំ ២០១៨ ហើយបច្ចុប្បន្នជានិស្សិតថ្នាក់បណ្ឌិត (University of Reading, UK)។ នាងទទួលបាន IELTS 9.0 ជាមួយនឹងពិន្ទុសម្រាប់ជំនាញនីមួយៗ៖ ការអាន 9.0 ការស្តាប់ 8.5 ការសរសេរ 8.5 ការនិយាយ 9.0 ។

អ្នកទីពីរដែលមាន IELTS 9.0 គឺលោក Tran Anh Khoa ដែលបានបញ្ចប់ថ្នាក់ទីពីរផ្នែកភាសាអង់គ្លេសពីសាកលវិទ្យាល័យ វិទ្យាសាស្ត្រ សង្គម និងមនុស្សសាស្ត្រ (សាកលវិទ្យាល័យជាតិទីក្រុងហូជីមិញ) ក្នុងឆ្នាំ 2019 ។ លោក Khoa មានបរិញ្ញាបត្រជាន់ខ្ពស់ផ្នែក TESOL (ថ្នាក់អនុបណ្ឌិតផ្នែកបង្រៀនភាសាអង់គ្លេស) ជាអតីតនិស្សិតជំនាញភាសាអង់គ្លេសនៅវិទ្យាល័យ Le Hong Phong ទីក្រុង Ho Chi Minh ។ គាត់ទទួលបានជ័យលាភីលេខ៣ ក្នុងការប្រកួតសិស្សពូកែថ្នាក់ជាតិ។

ពិន្ទុរបស់ Khoa សម្រាប់ជំនាញនីមួយៗគឺការអាន 9.0; ការស្តាប់ 9.0; ការសរសេរ 8.5 និងការនិយាយ 8.5 ។ គួរកត់សម្គាល់ថា ទាំង Nhu Quynh និង Anh Khoa បានបញ្ចប់ការធ្វើតេស្តអានក្នុងរយៈពេលដ៏ខ្លី។

Ha Dang Nhu Quynh និង Tran Anh Khoa ទើបតែទទួលបាន IELTS 9.0

តើជំនាញមួយណាដែលពិបាកបំផុតក្នុងការធ្វើដំណើរដើម្បីយកឈ្នះ IELTS 9.0?

ដើម្បីយកឈ្នះ 9.0 IELTS លោកគ្រូ Tran Anh Khoa បាននិយាយថា គាត់ប្រឈមមុខនឹងបញ្ហាជំនាញនិយាយ។ "នៅក្នុងដំណើរការនៃការបង្រៀនភាសាអង់គ្លេស ខ្ញុំយកចិត្តទុកដាក់លើការអាន និងការសរសេរជាចម្បង ហើយកម្របង្រៀនការនិយាយ ដូច្នេះខ្ញុំកម្រនឹងអនុវត្តជាមួយការប្រលង IELTS និយាយណាស់។ ខ្ញុំក៏កម្រនិយាយភាសាអង់គ្លេសទាំងស្រុងជាមួយមនុស្សជុំវិញខ្ញុំដែរ ដូច្នេះដំណោះស្រាយរបស់ខ្ញុំគឺ... និយាយជាមួយខ្លួនឯង" ។

"ខ្ញុំសួរខ្លួនឯងនូវសំណួរចៃដន្យ ហើយឆ្លើយទៅកាន់ខ្លួនឯង។ មនុស្សជាច្រើននឹងយល់ថាវិធីសាស្ត្រនេះគ្មានប្រសិទ្ធភាព ប៉ុន្តែខ្ញុំយល់ថាវាមានប្រសិទ្ធភាពក្នុងការជួយខ្ញុំឱ្យស៊ាំ និងមានភាពរសើបជាងមុននៅពេលនិយាយភាសាអង់គ្លេស។ ពិតណាស់ បច្ចុប្បន្ននេះជាមួយនឹងបច្ចេកវិទ្យា AI ដែល "ជជែក" ដោយសំឡេង យើងក៏អាចនិយាយជាមួយ AI ផងដែរ។ ពេលខ្លះខ្ញុំអនុវត្តវិធីនេះ" គាត់ចែករំលែកបទពិសោធន៍ផ្ទាល់ខ្លួនរបស់គាត់។

Ha Dang Nhu Quynh បាននិយាយថា សម្រាប់នាង ជំនាញដែលពិបាកបំផុតគឺការសរសេរ ពីព្រោះថ្វីត្បិតតែវាងាយស្រួលក្នុងការទទួលបានពិន្ទុ 7.0; 7.5 វាពិបាកក្នុងការបំបែកចេញដើម្បីទទួលបានពិន្ទុខ្ពស់ជាងនេះ។ បទពិសោធន៍របស់នាងគឺត្រូវយល់ច្បាស់អំពីលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យនៃការដាក់ពិន្ទុ IELTS មិនត្រឹមតែសរសេរវាក្យសព្ទ និងវេយ្យាករណ៍ត្រឹមត្រូវដើម្បីទទួលបានលទ្ធផលល្អប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងបង្កើតគំនិតដែលជាក់លាក់ និងស៊ីជម្រៅ ដោយមិនសរសេរទទេ និងទូទៅ។ នាងបានបកស្រាយសំណួរ ពីទីនោះចេញមកជាមួយនឹងគំនិតជាក់លាក់ និងស៊ីជម្រៅ បង្កើតឱកាសកាន់តែច្រើនក្នុងការប្រើវាក្យសព្ទទាក់ទងនឹងប្រធានបទជាក់លាក់។

អ្នកស្រី Nhu Quynh (អាវស ទី៣ ពីស្តាំ) និងសហការី

តើធ្វើដូចម្តេចដើម្បីបញ្ចប់ការអាន IELTS ក្នុងរយៈពេលដ៏ខ្លី?

Nhu Quynh បានបញ្ចប់ការធ្វើតេស្តអានចំនួន 3 ក្នុងរយៈពេល 20 នាទី។ បទពិសោធន៍របស់នាងគឺមិនមែនដើម្បី skim/scan ដោយសារតែហានិភ័យជាច្រើន។ ផ្ទុយទៅវិញ នាងបានផ្តោតលើការអាន និងស្វែងយល់វគ្គនេះយ៉ាងស៊ីជម្រៅ ដោយប្រើវិធីសាស្ត្រ Linearthinking English។ នាងអនុវត្តភាពសាមញ្ញដើម្បីកាត់បន្ថយបន្ទុកនៃការអាន ដូច្នេះទោះបីជាការអានវែង និងយល់ច្រឡំក៏ដោយ ក៏នាងនៅតែអាចអានបានលឿន និងយល់វាបានដែរ។ ក្នុងពេលជាមួយគ្នានេះ នាងអនុវត្តការភ្ជាប់ការអាន ដើម្បីមើលគំនិតសំខាន់នៃវគ្គនេះ ហើយធ្វើបានល្អក្នុងសំណួរ ដូចជាការជ្រើសរើសចំណងជើងនៃវគ្គ ឬជម្រើសច្រើន...

ក្រៅពីនេះ ការអានកាសែតបរទេសជាប្រចាំដូចជា The Guardian ឬ The New Yorker ក៏ជាបទពិសោធន៍របស់អ្នកស្រាវជ្រាវស្ត្រីដែលទើបតែទទួលបាន 9.0 IELTS ផងដែរ។ នេះជួយឱ្យនាងបង្កើនវាក្យសព្ទរបស់នាង មានឯកសារជាច្រើនដើម្បីបង្កើនចំណេះដឹងសង្គមរបស់នាង...

ទោះបីជាពួកគេទទួលបានពិន្ទុ IELTS ខ្ពស់បំផុតក៏ដោយ ទាំង Nhu Quynh និង Anh Khoa បាននិយាយថា ពួកគេនៅតែត្រូវប្រឹងប្រែងបន្ថែមទៀត។

"តាមគំនិតរបស់ខ្ញុំ ការសម្រេចបានពិន្ទុខ្ពស់មិនមែនជាការរួមចំណែកដ៏អស្ចារ្យនោះទេ ប៉ុន្តែជាការលើកទឹកចិត្តអ្នកដទៃ។ ខ្ញុំចង់ជួយសិស្សរបស់ខ្ញុំឱ្យសម្រេចបានពិន្ទុខ្ពស់ មិនមែនសម្រាប់តែខ្លួនខ្ញុំប៉ុណ្ណោះទេ ហើយជាសំណាងល្អ ខ្ញុំកំពុងធ្វើការជុំវិញមនុស្សដែលមានមហិច្ឆតាដូចគ្នា ។ ខ្ញុំជឿថាពួកគេនឹងផ្តល់កម្លាំងចិត្ត និងកម្លាំងចិត្តបន្ថែមដល់ខ្ញុំក្នុងការលើកកម្ពស់ការបង្រៀន និងរៀនភាសាអង់គ្លេស ដើម្បីឱ្យមនុស្សកាន់តែច្រើនអាចពូកែភាសាអង់គ្លេសផងដែរ"។

Tran Anh Khoa គឺជាអតីតសិស្សនៃវិទ្យាល័យ Le Hong Phong for the Gifted ទីក្រុងហូជីមិញ គាត់បានបញ្ចប់ថ្នាក់អនុបណ្ឌិតផ្នែក TESOL ។

នោះ​ក៏​ជា​បំណង​ប្រាថ្នា​របស់​លោកស្រី Nhu Quynh។ ជ័យលាភីរងនៃសាកលវិទ្យាល័យអប់រំទីក្រុងហូជីមិញបានសម្តែងថា៖ "ខ្ញុំសង្ឃឹមថានឹងរួមចំណែកជាមួយគ្រូភាសាអង់គ្លេសដទៃទៀត នូវវិធីសាស្ត្រប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាពល្អឥតខ្ចោះ ដើម្បី "ធ្វើឱ្យធម្មតា" ពិន្ទុ IELTS 8.0; 8.5; 9.0 សម្រាប់និស្សិតវៀតណាម"។

នៅពាក់កណ្តាលខែតុលា ឆ្នាំ 2024 សហអ្នករៀបចំ IELTS បានប្រកាសទិន្នន័យទាក់ទងនឹងការប្រឡង IELTS ទូទាំងពិភពលោកក្នុងឆ្នាំ 2023 - 2024។ ដូច្នេះហើយ សម្រាប់ការប្រឡង Academic តែឯង ពិន្ទុមធ្យម IELTS របស់ប្រជាជនវៀតណាមគឺ 6.2 ប្រហាក់ប្រហែលនឹងឆ្នាំ 2022 និងជាប់ចំណាត់ថ្នាក់ទី 28 ក្នុងចំណោមប្រទេសចំនួន 39 ដែលប្រឡង IELTS ។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ តំណែងនេះបានថយចុះចំនួន 5 កន្លែងបើធៀបនឹងមុន (ចំណាត់ថ្នាក់ទី 23 ក្នុងឆ្នាំ 2022)។

វៀតណាម​បច្ចុប្បន្ន​មាន​មនុស្ស​ប្រមាណ​២០​នាក់​ដែល​សម្រេច​បាន​ IELTS 9.0។

តើ​អ្នក​ត្រូវ​ប្រើ​ពាក្យ​ធំៗ​ច្រើន​ដើម្បី​ទទួល​បាន​ពិន្ទុ​ខ្ពស់​ឬ?

មនុស្សជាច្រើនជឿថាការប្រើ "ពាក្យធំ" នៅក្នុងផ្នែកនិយាយនិងសរសេរនឹងជួយអ្នកឱ្យទទួលបានពិន្ទុខ្ពស់។ ឆ្លើយតបនឹងបញ្ហានេះ លោកស្រី Nhu Quynh ជឿជាក់ថា កម្រិតខ្ពស់បំផុតនៃការប្រើប្រាស់វាក្យសព្ទគឺត្រូវប្រើពាក្យឲ្យបានត្រឹមត្រូវជាមួយនឹងអត្ថន័យដែលត្រូវបង្ហាញ និងក្នុងបរិបទត្រឹមត្រូវ (ផ្លូវការ ឬក្រៅផ្លូវការ)។

លោក ខូវ ក៏​បាន​លើក​ឡើង​ថា បើ​ប្រើ​ពាក្យ​«​កាំបិត​ធំ» ក្នុង​បរិបទ​ខុស​នោះ​ងាយ​នឹង​ក្លាយ​ទៅ​ជា​រឿង​ខុស​ធម្មជាតិ។ ប្រសិនបើមានផ្នែកជាច្រើននៅក្នុងអត្ថបទដែលប្រើពាក្យខុសពីធម្មជាតិ វាទំនងជាទទួលបានត្រឹមតែពិន្ទុ 6.0 ឬទាបជាងនេះសម្រាប់លក្ខណៈវិនិច្ឆ័យវាក្យសព្ទ។ បើតាមលោក ខូវ ចំណុចសំខាន់គឺត្រូវប្រើពាក្យឲ្យបានត្រឹមត្រូវ និងធម្មជាតិ ស្របតាមប្រធានបទដែលកំពុងសួរ ហើយអាចបញ្ចេញគំនិតដូចគ្នាតាមវិធីបត់បែនផ្សេងៗគ្នាជាច្រើន។

ក្នុង​ការ​ប្រឡង IELTS តើ​ជំនាញ​មួយ​ណា​ដែល​ពិបាក​បំផុត​សម្រាប់​ជនជាតិ​វៀតណាម?

លោក Như Quỳnh ម្ចាស់ IELTS 9.0 ជឿជាក់ថា ជំនាញនិយាយមិនងាយអនុវត្តទេ យើងភាគច្រើនប្រហែលជាខ្វះមនុស្សហាត់ជាមួយ ឬក្រោយហាត់ មិនមានអ្នកនិយាយភាសាដើម ឬអ្នកនិយាយភាសាអង់គ្លេសល្អដើម្បីកែកំហុសរបស់យើង ដូច្នេះយើងមិនដឹងថាត្រូវកែលម្អដោយរបៀបណា... អំឡុងពេលប្រលងនិយាយ បេក្ខជនច្រើនតែមិនមានពេលគិតទេ ប៉ុន្តែភាគច្រើនពឹងផ្អែកលើការឆ្លុះបញ្ជាំងពីធម្មជាតិ។

ទន្ទឹមនឹងនោះ លោក Tran Anh Khoa មានប្រសាសន៍ថា បញ្ហាប្រឈមសម្រាប់ប្រជាជនវៀតណាមជាច្រើន គឺទាំងជំនាញនិយាយ និងសរសេរ។ សម្រាប់ការសរសេរ ការសរសេរអត្ថបទក្នុង IELTS មានភាពខុសគ្នាខ្លះពីការសរសេរអត្ថបទនៅវិទ្យាល័យ ពីរចនាសម្ព័ន្ធនៃអត្ថបទ រហូតដល់ប្រវែង និងវិធីនៃការអភិវឌ្ឍន៍គំនិត។ សម្រាប់ការសរសេរអក្សរសិល្ប៍ យើងតែងតែរំពឹងថានឹងសរសេរវែងៗ ជាធម្មតាក្រដាសពីរសន្លឹក ដូច្នេះយើងអាចបង្កើតគំនិតក្នុងទិសដៅបន្តិចម្តងៗ។ ចំណែក IELTS យើង​មាន​ពេល​ត្រឹម​តែ ៤០ នាទី​ប៉ុណ្ណោះ​ក្នុង​ការ​សរសេរ បើ​យើង​អភិវឌ្ឍ​យឺតៗ មិន​ផ្តោត​លើ​ចំណុច​សំខាន់​នោះ វា​នឹង​ងាយ​នឹង​រញ៉េរញ៉ៃ មិន​មាន​ពេល​ដោះស្រាយ​ប្រធានបទ​ពេញលេញ និង​បាន​ពិន្ទុ​ទាប។

ប្រភព៖ https://thanhnien.vn/viet-nam-vua-co-them-2-nguoi-dat-ielts-90-185250107153845117.htm