វៀតណាមមានបំណងក្លាយជាប្រទេសកំពូលទាំង 10 នៅអាស៊ីសម្រាប់ការអប់រំនៅសាកលវិទ្យាល័យល្អបំផុត

(Dan Tri) - គោលដៅគឺនៅឆ្នាំ 2030 វៀតណាមនឹងក្លាយជាប្រទេសកំពូលទាំង 10 ដែលមានប្រព័ន្ធ អប់រំ នៅសាកលវិទ្យាល័យល្អបំផុតនៅអាស៊ី ហើយនៅឆ្នាំ 2045 ការអប់រំរបស់វៀតណាមនឹងឈានដល់កម្រិតជឿនលឿនរបស់ពិភពលោក។

គោលការណ៍ណែនាំសំខាន់ៗចំនួន ៥

នាយករដ្ឋមន្ត្រី ទើបតែបានចេញសេចក្តីសម្រេចលេខ ១៧០៥ អនុម័តយុទ្ធសាស្ត្រអភិវឌ្ឍន៍វិស័យអប់រំដល់ឆ្នាំ ២០៣០ ជាមួយនឹងចក្ខុវិស័យដល់ឆ្នាំ ២០៤៥។

ដោយផ្អែកលើដំណោះស្រាយទី 29 និងសេចក្តីសន្និដ្ឋានលេខ 91 ស្តីពីការច្នៃប្រឌិតជាមូលដ្ឋាន និងទូលំទូលាយក្នុងវិស័យអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល យុទ្ធសាស្រ្តអភិវឌ្ឍន៍វិស័យអប់រំត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយផ្អែកលើទស្សនៈណែនាំសំខាន់ៗចំនួន 5 ដូចខាងក្រោម៖

ការអភិវឌ្ឍន៍ការអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល គឺជាគោលនយោបាយជាតិកំពូល ដែលដើរតួនាទីយ៉ាងសំខាន់ក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍ប្រទេសជាតិ។ ការវិនិយោគលើវិស័យអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល គឺជាការវិនិយោគលើការអភិវឌ្ឍន៍ ហើយគួរតែត្រូវបានផ្តល់អាទិភាពក្នុងកម្មវិធី និងផែនការវិនិយោគអភិវឌ្ឍន៍ សេដ្ឋកិច្ចសង្គម ។ រដ្ឋផ្តល់អាទិភាពលើការវិនិយោគ និងទាក់ទាញធនធានផ្សេងទៀត បង្កើតលក្ខខណ្ឌសម្រាប់សង្គមទាំងមូលក្នុងការចូលរួម និងរួមចំណែកក្នុងការអភិវឌ្ឍវិស័យអប់រំ។

បន្តបង្កើតការអប់រំ និងការបណ្តុះបណ្តាលប្រកបដោយភាពរឹងមាំ និងជាមូលដ្ឋាន។ បន្តផ្លាស់ប្តូរយ៉ាងខ្លាំងនូវដំណើរការអប់រំ ពីការផ្តល់ចំណេះដឹងជាចម្បង ទៅជាការអភិវឌ្ឍសមត្ថភាព និងគុណភាពយ៉ាងទូលំទូលាយ ជាពិសេសសមត្ថភាពច្នៃប្រឌិត និងគំនិតច្នៃប្រឌិតរបស់អ្នកសិក្សា។ អនុវត្តឱ្យបានល្អនូវគោលការណ៍នៃការរៀនសូត្រ គួបផ្សំនឹងការអនុវត្ត ទ្រឹស្តីដែលភ្ជាប់យ៉ាងជិតស្និទ្ធទៅនឹងការអនុវត្ត ការអប់រំនៅសាលារួមជាមួយនឹងការអប់រំគ្រួសារ និងសង្គម។

ការអប់រំ និងការបណ្តុះបណ្តាលគឺដើម្បីមនុស្ស និងសុភមង្គលរបស់មនុស្ស កត្តាមនុស្សជាអតិបរមា យកមនុស្សជាចំណុចកណ្តាល ប្រធានបទ គោលដៅ កម្លាំងជំរុញ និងធនធាននៃការអភិវឌ្ឍន៍ បង្កើតមូលដ្ឋានគ្រឹះដើម្បីសម្រេចបាននូវគោលដៅអ្នកមាន ប្រទេសរឹងមាំ ប្រជាធិបតេយ្យ យុត្តិធម៌ អរិយធម៌ ប្រទេសរីកចម្រើន និងសប្បាយរីករាយ។

ជំរុញ​ការ​កសាង​សង្គម​សិក្សា​ដើម្បី​បង្កើត​លក្ខខណ្ឌ​សម្រាប់​មនុស្ស​គ្រប់​រូប​ក្នុង​ការ​សិក្សា​រៀនសូត្រ​ជាប្រចាំ​និង​សម្រាប់​ជីវិត។ អភិវឌ្ឍការអប់រំដើម្បីធានាតុល្យភាពក្នុងបរិមាណនិងគុណភាព; និងរចនាសម្ព័ន្ធសមហេតុផលនៃគុណវុឌ្ឍិ និងមុខរបរ។

ធ្វើសមាហរណកម្មជាអន្តរជាតិយ៉ាងសកម្ម និងស្រូបយក និងអនុវត្តសមិទ្ធិផលវិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យាទំនើបក្នុងពិភពលោក ជាពិសេសសមិទ្ធិផលនៃបដិវត្តន៍ឧស្សាហកម្មទីបួន បច្ចេកវិទ្យាឌីជីថល និងបញ្ញាសិប្បនិមិត្ត ដើម្បីធ្វើទំនើបកម្មការអប់រំ។

នៅឆ្នាំ 2030 វៀតណាមមានបំណងក្លាយជាប្រទេសមួយក្នុងចំណោមប្រទេសទាំង 10 ដែលមានប្រព័ន្ធអប់រំសាកលវិទ្យាល័យល្អបំផុតនៅអាស៊ី។

នៅឆ្នាំ 2030 វៀតណាមមានបំណងក្លាយជាប្រទេសមួយក្នុងចំណោមប្រទេសទាំងបួនដែលមានប្រព័ន្ធអប់រំសាកលវិទ្យាល័យល្អបំផុតនៅអាស៊ីអាគ្នេយ៍ និងក្នុងចំណោមប្រទេសទាំងដប់ដែលមានប្រព័ន្ធអប់រំសាកលវិទ្យាល័យល្អបំផុតនៅអាស៊ី។ ដល់ឆ្នាំ ២០៤៥ ការអប់រំរបស់វៀតណាមនឹងឈានដល់កម្រិតជឿនលឿនរបស់ពិភពលោក។

ជាពិសេសជាមួយនឹងការអប់រំមត្តេយ្យសិក្សា ខិតខំដើម្បីឱ្យកុមារមត្តេយ្យ 99.5% ចូលរៀន 2 វគ្គ/ថ្ងៃ។ គុណភាពនៃការចិញ្ចឹមបីបាច់ថែទាំ និងការអប់រំត្រូវបានកែលម្អ ធានាថាកុមារមានការរីកចម្រើនគ្រប់ជ្រុងជ្រោយទាំងផ្លូវកាយ អារម្មណ៍ បញ្ញា សោភ័ណភាព បង្កើតបានជាធាតុទីមួយនៃបុគ្គលិកលក្ខណៈ ត្រៀមចូលថ្នាក់ទី ១។

ខិតខំឱ្យអត្រានៃមត្តេយ្យសិក្សាសាធារណៈ និងឯកជនឈានដល់ 30% ហើយចំនួនកុមារដែលកំពុងសិក្សានៅមត្តេយ្យសិក្សាសាធារណៈ និងឯកជនឈានដល់ 35% ។

សម្រាប់ការអប់រំទូទៅ ខិតខំឱ្យសិស្សបឋមសិក្សា 100% សិក្សា 2 វគ្គ/ថ្ងៃ។ ចំនួន​គ្រឹះស្ថាន​អប់រំ​ទូទៅ​ឯកជន​កើន​ដល់ ៥% ហើយ​ចំនួន​និស្សិត​សិក្សា​នៅ​គ្រឹះស្ថាន​អប់រំ​ទូទៅ​ឯកជន​កើន​ដល់ ៥,៥%។

សម្រាប់ថ្នាក់ឧត្តមសិក្សា ខិតខំឱ្យចំនួននិស្សិតសាកលវិទ្យាល័យក្នុង ១ម៉ឺននាក់ឡើងដល់យ៉ាងតិច ២៦០នាក់ សមាមាត្រនិស្សិតសាកលវិទ្យាល័យក្នុងក្រុមអាយុ ១៨-២២ ឈានដល់យ៉ាងតិច ៣៣% សមាមាត្រនិស្សិតអន្តរជាតិដែលសិក្សាកម្មវិធីឧត្តមសិក្សានៅប្រទេសវៀតណាមឈានដល់ ១,៥%; សមាមាត្រនៃសាស្ត្រាចារ្យដែលមានសញ្ញាបត្របណ្ឌិតឈានដល់យ៉ាងហោចណាស់ 40% ។

លើសពីនេះ សមាមាត្រនៃមាត្រដ្ឋានបណ្តុះបណ្តាលក្នុងវិស័យវិទ្យាសាស្ត្រ បច្ចេកវិទ្យា វិស្វកម្ម និងគណិតវិទ្យា (STEM) ឈានដល់ 35% ។ យ៉ាងហោចណាស់មានគ្រឹះស្ថានឧត្តមសិក្សាចំនួន 5 ដែលជាប់ចំណាត់ថ្នាក់ក្នុងចំណោមសាកលវិទ្យាល័យល្អបំផុតចំនួន 500 នៅលើពិភពលោក គ្រឹះស្ថានឧត្តមសិក្សាចំនួន 5 នៅក្នុងក្រុមនៃសាកលវិទ្យាល័យឈានមុខចំនួន 200 នៅអាស៊ី។

ការស្រាវជ្រាវស្នើឱ្យបង្កើតច្បាប់ស្តីពីការសិក្សាពេញមួយជីវិត

ភារកិច្ច និងដំណោះស្រាយសំខាន់ៗមួយទាក់ទងនឹងស្ថាប័នល្អឥតខ្ចោះ ដើម្បីអនុវត្តយុទ្ធសាស្ត្រអប់រំ គឺបង្កើតច្បាប់ស្តីពីគ្រូបង្រៀន។ ស្រាវជ្រាវ និងស្នើបង្កើតច្បាប់ស្តីពីការសិក្សាពេញមួយជីវិត; ពិនិត្យ និងស្នើវិសោធនកម្ម និងបន្ថែមលើច្បាប់ស្តីពីការអប់រំ ច្បាប់ស្តីពីឧត្តមសិក្សា និងច្បាប់ស្តីពីការអប់រំការពារជាតិ និងសន្តិសុខ។

យុទ្ធសាស្ត្រអភិវឌ្ឍន៍ការអប់រំក៏ទាមទារឱ្យមានការផ្សព្វផ្សាយកម្មវិធីអប់រំមត្តេយ្យសិក្សាថ្មីផងដែរ។ ការលើកកម្ពស់គុណភាពនៃការអនុវត្តកម្មវិធីអប់រំទូទៅថ្មី; បទប្បញ្ញត្តិល្អឥតខ្ចោះស្តីពីស្វ័យភាពសាកលវិទ្យាល័យ; ស្រាវជ្រាវ និងកសាងច្រកផ្លូវច្បាប់ស្តីពីការអនុវត្តបញ្ញាសិប្បនិមិត្តក្នុងវិស័យអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល។ ការកសាងយន្តការ និងគោលនយោបាយឈានទៅរកការទាក់ទាញ និងប្រើប្រាស់អ្នកជំនាញបរទេស អ្នកវិទ្យាសាស្ត្រ និងជនជាតិវៀតណាមនៅឯបរទេសដើម្បីបង្រៀន។ យន្តការ និងគោលនយោបាយល្អឥតខ្ចោះស្តីពីប្រាក់បៀវត្សរ៍ ការជ្រើសរើស ការប្រើប្រាស់ ការគ្រប់គ្រង ការព្យាបាល ការទាក់ទាញ និងការលើកកម្ពស់ទេពកោសល្យសម្រាប់គ្រូបង្រៀន និងអ្នកគ្រប់គ្រងការអប់រំ។

ទន្ទឹមនឹងនោះ ការអនុវត្តភាពយុត្តិធម៌ និងសមភាពក្នុងការទទួលបានការអប់រំ មានគោលនយោបាយគាំទ្រកុមារអាយុក្រោម ៣៦ខែ ឱ្យចូលរៀនថ្នាក់មត្តេយ្យ ជាពិសេសតំបន់ដែលមានស្ថានភាពសេដ្ឋកិច្ចសង្គមលំបាក ជាពិសេស សួនឧស្សាហកម្ម តំបន់កែច្នៃនាំចេញ តំបន់ទីក្រុងដែលមានប្រជាជនរស់នៅច្រើន ធានាសិទ្ធិទទួលបានការអប់រំប្រកបដោយគុណភាពសម្រាប់ជនពិការ។

ទន្ទឹមនឹងនោះ ត្រូវអភិវឌ្ឍក្រុមគ្រូបង្រៀន និងអ្នកគ្រប់គ្រងអប់រំ។ យន្តការ និងគោលនយោបាយស្តីពីការជ្រើសរើស ការគ្រប់គ្រង ការប្រើប្រាស់ ការព្យាបាល និងការលើកកម្ពស់ទេពកោសល្យ ចាំបាច់ត្រូវធ្វើឱ្យប្រសើរឡើង ដើម្បីទាក់ទាញអ្នកដែលមានទេពកោសល្យមកក្នុងវិស័យអប់រំ ធានានូវលក្ខខណ្ឌសម្ភារៈ និងស្មារតីចាំបាច់សម្រាប់គ្រូបង្រៀន អ្នកគ្រប់គ្រង និងបុគ្គលិកក្នុងវិស័យអប់រំ ដើម្បីបំពេញតួនាទី និងភារកិច្ចរបស់ពួកគេឱ្យបានល្អ មានអារម្មណ៍សុវត្ថិភាពក្នុងការងារ និងរួមចំណែក។

សូមមើលអត្ថបទពេញនៅទីនេះ។

ប្រភព៖ https://dantri.com.vn/giao-duc/viet-nam-dat-muc-tieu-top-10-quoc-gia-ve-giao-duc-dai-hoc-tot-nhat-chau-a-20250102173255311.htm