ការ​ឃោសនា​ដើម្បី​លើក​កម្ពស់​តម្លៃ​ខ្លួន​ឯង​ដើម្បី​ឱ្យ​គ្រូ​អាច​និយាយ​ថា "ទេ" ចំពោះ​ការ​បង្រៀន​បន្ថែម​ខុស​ច្បាប់

នេះគឺជាដំណោះស្រាយមួយក្នុងចំណោមដំណោះស្រាយដើម្បីគ្រប់គ្រងការបង្រៀន និងរៀនបន្ថែមប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាព ដែលបានលើកឡើងដោយអនុរដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលលោក Pham Ngoc Thuong ក្នុងសន្និសីទសារព័ត៌មានដែលបានធ្វើឡើងនាព្រឹកថ្ងៃទី ១៨ ខែកុម្ភៈ ឆ្នាំ ២០២៥ នៅ ទីក្រុងហាណូយ ។

យោងតាមអនុរដ្ឋមន្ត្រី Pham Ngoc Thuong ទស្សនៈរបស់ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលគឺសំដៅលើសាលារៀនដែលមិនមានថ្នាក់បន្ថែម ឬបង្រៀន ព្រោះជាគោលការណ៍សាលា និងគ្រូអនុវត្តម៉ោងសិក្សាដែលបានកំណត់បានធានាថាសិស្សមានបរិមាណចំណេះដឹង និងបំពេញតម្រូវការនៃកម្មវិធីអប់រំទូទៅឆ្នាំ 2018 ។ បន្ទាប់ពីម៉ោងសិក្សានៃមុខវិជ្ជាតាមកម្មវិធី សិស្សមានពេលវេលា និងទីកន្លែងដើម្បីចូលរួមក្នុងសកម្មភាពកម្សាន្ត កីឡា សិល្បៈ តន្ត្រី ជាដើម។

ដូច្នេះពេលរៀននៅវិទ្យាល័យមិនត្រឹមតែសម្រាប់រៀនចំណេះដឹងប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងជួយសិស្សឱ្យអភិវឌ្ឍបានគ្រប់ជ្រុងជ្រោយទាំងបុគ្គលិកលក្ខណៈ របៀបរស់នៅ អារម្មណ៍ទទួលខុសត្រូវ និងសមត្ថភាពក្នុងការធ្វើសមាហរណកម្មក្នុងសង្គម និងអនុវត្តជំនាញដោះស្រាយបញ្ហា។ គ្រូបង្រៀន អ្នកអប់រំ និងសង្គមទាំងមូលយល់ស្របលើរឿងនេះ។ សិស្សមិនត្រូវចូលរៀនបន្ថែមច្រើនពេកទេ ដែលបង្កឱ្យមានសម្ពាធ និងអស់កម្លាំងមិនចាំបាច់ ដូច្នេះរាល់ថ្ងៃនៅសាលាគឺជាថ្ងៃដ៏រីករាយ។

សារាចរថ្មីចែងថាៈ គ្មានការបង្រៀនបន្ថែម ឬរៀនសម្រាប់សិស្សបឋមសិក្សាទេ លើកលែងតែករណីបណ្តុះបណ្តាលសិល្បៈ កីឡា និងបំណិនជីវិត។ មិនមានការបង្រៀនបន្ថែមសម្រាប់សិស្សដែលសាលាបានរៀបចំ 2 វគ្គ/ថ្ងៃ។

ការបង្រៀន និងរៀនបន្ថែមនៅក្នុងសាលាមិនត្រូវប្រមូលលុយពីសិស្សឡើយ ហើយសម្រាប់តែ 3 មុខវិជ្ជាដែលស្ថិតក្រោមការទទួលខុសត្រូវរបស់សាលា៖ សិស្សដែលលទ្ធផលសិក្សានៃមុខវិជ្ជាចុងក្រោយនៃឆមាសជាប់គ្នាគឺមិនពេញចិត្ត។ សិស្សដែលជ្រើសរើសដោយសាលាដើម្បីជំរុញសិស្សពូកែ និងនិស្សិតឆ្នាំចុងក្រោយដែលស្ម័គ្រចិត្តចុះឈ្មោះដើម្បីពិនិត្យមើលការប្រឡងចូល និងការប្រឡងបញ្ចប់ការសិក្សាតាមផែនការអប់រំរបស់សាលា។

ជាក់ស្តែង ដំណោះស្រាយទាំង៥ ដើម្បីគ្រប់គ្រងការបង្រៀន និងការរៀនបន្ថែមប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាព ដែលបានលើកឡើងដោយអនុរដ្ឋមន្ត្រី Pham Ngoc Thuong គឺ៖

ទីមួយ ដំណោះស្រាយរដ្ឋបាល៖ ចេញបទប្បញ្ញត្តិជាក់លាក់ ដើម្បីគ្រប់គ្រងការបង្រៀន និងការរៀនបន្ថែម។

ទីពីរ ដំណោះស្រាយប្រកបដោយវិជ្ជាជីវៈ៖ ពង្រឹងសមត្ថភាពគ្រូបង្រៀន និងវិធីសាស្រ្តបង្រៀន ទំនួលខុសត្រូវរបស់គ្រូបង្រៀន; លើកកម្ពស់សមត្ថភាពសិក្សាដោយខ្លួនឯងរបស់សិស្ស; ច្នៃប្រឌិតការងារធ្វើតេស្ត និងវាយតម្លៃ (ការធ្វើតេស្ត វាយតម្លៃ និងការប្រឡងចូលត្រូវតែស្របតាមខ្លឹមសារ និងតម្រូវការនៃកម្មវិធីអប់រំទូទៅឆ្នាំ 2018 មិនត្រូវផ្តល់សំណួរនៅខាងក្រៅខ្លឹមសារកម្មវិធី ដើម្បីធានាថាសិស្សសិក្សាតាមកម្មវិធី មិនចាំបាច់សិក្សាបន្ថែមដើម្បីឆ្លងផុតការប្រលង និងការប្រលងចូល); ពង្រឹងទំនាក់ទំនងរវាងការអប់រំទូទៅ និងការអប់រំនៅសាកលវិទ្យាល័យ។

ទី៣ ដំណោះស្រាយកែលម្អសម្ភារៈបរិក្ខារ និងសាលារៀន៖ ត្រូវតែមានសាលារៀនគ្រប់គ្រាន់ ដើម្បីធានាឱ្យមានលទ្ធភាពទទួលបានការអប់រំស្មើៗគ្នាសម្រាប់សិស្ស។ បង្កើនចំនួនសាលារៀន និងថ្នាក់រៀនពីរវគ្គក្នុងមួយថ្ងៃ។

ទី៤ ដំណោះស្រាយពង្រឹងអធិការកិច្ច និងត្រួតពិនិត្យ៖ ពង្រឹងការត្រួតពិនិត្យ និងត្រួតពិនិត្យដោយស្ថាប័នគ្រប់គ្រងរដ្ឋទាំងថ្នាក់កណ្តាល និងថ្នាក់មូលដ្ឋាន ទាក់ទងនឹងការអនុលោមតាមបទប្បញ្ញត្តិស្តីពីការគ្រប់គ្រងការបង្រៀន និងការរៀនបន្ថែម។ ពង្រឹងការគ្រប់គ្រងដោយឪពុកម្តាយ និងសង្គមទាំងមូលលើសកម្មភាពនេះ។

ទីប្រាំ ដំណោះស្រាយទំនាក់ទំនង៖ ពង្រឹងព័ត៌មាន និងការឃោសនា ដើម្បីបង្កើនការគោរពខ្លួនឯងរបស់គ្រូបង្រៀនក្នុងការនិយាយថា "ទេ" ចំពោះការបង្រៀនបន្ថែមដែលមិនស្របតាមបទប្បញ្ញត្តិ ; កៀរគរមាតាបិតាឱ្យយល់ព្រម និងគាំទ្រដំណោះស្រាយក្នុងការគ្រប់គ្រងសកម្មភាពបង្រៀន និងការរៀនបន្ថែម ដើម្បីធានាសិទ្ធិ និងការអភិវឌ្ឍន៍ដ៏ទូលំទូលាយរបស់សិស្ស។

ទាក់ទងនឹងបទប្បញ្ញត្តិស្តីពីការបង្រៀនបន្ថែម និងការរៀនក្រៅសាលា សារាចរណែនាំថ្មីចែងថា៖ អង្គការ និងបុគ្គលដែលរៀបចំការបង្រៀន និងរៀនបន្ថែមដោយគិតថ្លៃពីសិស្ស ត្រូវគោរពតាមបទប្បញ្ញត្តិច្បាប់ពាក់ព័ន្ធ (ចុះបញ្ជីអាជីវកម្ម ប្រកាសសកម្មភាព ផ្តល់ព័ត៌មានពាក់ព័ន្ធដល់អាជ្ញាធរមូលដ្ឋានតាមច្បាប់)។ គ្រូដែលកំពុងបង្រៀននៅសាលាមិនត្រូវបានអនុញ្ញាតឱ្យបង្រៀនបន្ថែមក្រៅសាលាដោយគិតថ្លៃពីសិស្សក្នុងថ្នាក់... បទប្បញ្ញត្តិថ្មីមានគោលបំណងធានាសិទ្ធិសិស្ស ជៀសវាងគ្រូ "ទាញ" សិស្សក្នុងថ្នាក់មកបង្រៀនបន្ថែម។

ប្រសិនបើសិស្សមិនមែនជាក្រុមដែលត្រូវចូលរៀនបន្ថែមនៅសាលាទេ ពួកគេមានបំណងប្រាថ្នាចង់ចូលរៀនបន្ថែមក្រៅម៉ោងដោយសេរីរបស់ពួកគេ។ ស្ថាប័ន និងបុគ្គលដែលបង្រៀនថ្នាក់បន្ថែម ត្រូវចុះបញ្ជីអាជីវកម្មរបស់ខ្លួន និងត្រូវផ្សព្វផ្សាយជាសាធារណៈអំពីទីតាំង មុខវិជ្ជា ពេលវេលាសិក្សា ថ្លៃដើម... ហើយត្រូវអនុវត្តយ៉ាងម៉ឺងម៉ាត់នូវបទប្បញ្ញត្តិនៃច្បាប់ស្តីពីម៉ោងធ្វើការ ម៉ោងធ្វើការ សុវត្ថិភាព សន្តិសុខ...។

ប្រភព៖ https://phunuvietnam.vn/tuyen-truyen-nang-cao-y-thuc-tu-trong-de-giao-vien-noi-khong-voi-day-them-trai-quy-dinh-20250218110007017.htm