HCMC: ច្រើនជាង 97% នៃសិស្សមត្តេយ្យសិក្សាមានលេខកូដអត្តសញ្ញាណរបស់ពួកគេបានធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពនៅលើមូលដ្ឋានទិន្នន័យទូទាំងឧស្សាហកម្ម

នាព្រឹកថ្ងៃទី 25 ខែមករា មន្ត្រីគ្រប់គ្រងជាង 200 នាក់ រួមទាំងថ្នាក់ដឹកនាំមន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលនៃទីក្រុង Thu Duc និង 21 ស្រុក នាយកសាលាមត្តេយ្យសាធារណៈ និងមិនមែនសាធារណៈ និងម្ចាស់ថ្នាក់ឯករាជ្យឯកជនបានចូលរួមក្នុងសិក្ខាសាលា "វាយតម្លៃការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថលក្នុងការគ្រប់គ្រង ការអប់រំ មត្តេយ្យសិក្សា" ដែលរៀបចំដោយនាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលទីក្រុងហូជីមិញ។

កុមាររីករាយនឹងបទពិសោធន៍ឧបករណ៍បច្ចេកវិទ្យាឌីជីថលនៅសាលាមត្តេយ្យទីក្រុង (សង្កាត់ 3, HCMC) — កុមាររីករាយនឹងបទពិសោធន៍ឧបករណ៍ បច្ចេកវិទ្យាឌីជីថល នៅសាលាមត្តេយ្យទីក្រុង (សង្កាត់ 3, HCMC)

រាយការណ៍នៅក្នុងសិក្ខាសាលា លោកស្រី Ly Thi Suong អនុប្រធាននាយកដ្ឋានអប់រំមត្តេយ្យសិក្សា (នាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលទីក្រុងហូជីមិញ) បានឲ្យដឹងថា ក្នុងឆ្នាំសិក្សា ២០២៣-២០២៤ សិស្សមត្តេយ្យសិក្សាចំនួន ៣១៦.៣១៧នាក់ បានកត់ត្រាទិន្នន័យរបស់ពួកគេជាឌីជីថលនៅលើមូលដ្ឋានទិន្នន័យរួមនៃឧស្សាហកម្មទាំងមូល ស្មើនឹង ៩៨.០៧%។ ក្នុងនោះ 97.2% នៃសិស្សមានលេខកូដអត្តសញ្ញាណរបស់ពួកគេបានធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពសម្រាប់គ្រប់កម្រិតនៃការអប់រំ។

តំណាងនាយកដ្ឋានអប់រំមត្តេយ្យបានមានប្រសាសន៍ថា "វិស័យមត្តេយ្យមានអត្រាអាប់ដេតលេខកូដអត្តសញ្ញាណខ្ពស់បំផុតនៅ 99.9% ខណៈដែលថ្នាក់មត្តេយ្យមានអត្រា 96.8% ចំពោះកុមារអាយុ 5 ឆ្នាំ អត្រាអាប់ដេតលេខកូដអត្តសញ្ញាណគឺ 97.8% កើនឡើងជាង 11% បើប្រៀបធៀបទៅនឹងឆ្នាំសិក្សាមុន"។

ដូចគ្នានេះដែរ សម្រាប់ក្រុមអ្នកគ្រប់គ្រង គ្រូបង្រៀន និងបុគ្គលិក មានកំណត់ត្រាចំនួន 48,262 ដែលបានធ្វើឌីជីថល និងគ្រប់គ្រងលើប្រព័ន្ធ ស្មើនឹង 99.7%។ ក្នុងនោះ កំណត់ត្រាឌីជីថលត្រូវបានបញ្ចូលយ៉ាងពេញលេញជាមួយនឹងព័ត៌មានដូចជា មុខតំណែងការងារ កម្រិតបណ្តុះបណ្តាល ប្រាក់បៀវត្សរ៍ និងប្រាក់ឧបត្ថម្ភ ការចាត់តាំងវិជ្ជាជីវៈសម្រាប់គ្រូបង្រៀន។ល។

z5104596592228-347e8dfe1fe8ac6a365763dade48a3e5-5554-4732.jpg — អនុប្រធាននាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលទីក្រុងហូជីមិញ លោក Le Thuy My Chau មានប្រសាសន៍នៅក្នុងសិក្ខាសាលានេះ។

តំណាងមន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលទីក្រុងហូជីមិញ បានបញ្ជាក់ថា មូលដ្ឋានទិន្នន័យនៃវិស័យទាំងមូលចាំបាច់ត្រូវធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពឲ្យបានត្រឹមត្រូវ និងគ្រប់គ្រាន់ ជាមូលដ្ឋានសម្រាប់ការងារចុះឈ្មោះសិស្សនៅដើមឆ្នាំសិក្សា។ បច្ចុប្បន្ន លេខកូដសម្គាល់មិនទាន់ត្រូវបានធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពសម្រាប់សិស្សជាកូនជនបរទេស ឬអ្នកមានការចុះឈ្មោះគ្រួសារតាមខេត្តដែលកំពុងសិក្សានៅគ្រឹះស្ថានអប់រំក្នុងទីក្រុងហូជីមិញ។

ក្រៅពីលទ្ធផលដែលសម្រេចបាន យោងតាមរបាយការណ៍របស់នាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលទីក្រុងហូជីមិញ ការគ្រប់គ្រងដោយកំណត់ត្រាឌីជីថលកំពុងប្រឈមមុខនឹងការលំបាកក្នុងបរិក្ខារ និងថ្នាក់រៀនដែលមិនមែនជាសាធារណៈ។

មូលហេតុគឺថា គ្រឿងបរិក្ខារ ហេដ្ឋារចនាសម្ព័ន្ធបណ្តាញ និងឧបករណ៍នៅបរិក្ខារ និងថ្នាក់រៀនមិនទាន់ធ្វើសមកាលកម្មនៅឡើយ។ កម្រិតបច្ចេកវិទ្យាព័ត៌មានរបស់អ្នកគ្រប់គ្រង គ្រូបង្រៀន និងបុគ្គលិកនៅមានកម្រិតនៅឡើយ។ កម្មវិធីគ្រប់គ្រងមិនត្រូវបានធ្វើសមកាលកម្ម និងមិនទាន់បានភ្ជាប់ទៅអ័ក្សទិន្នន័យរួមរបស់ទីក្រុង។

ចាប់ពីពេលនេះរហូតដល់ចុងឆ្នាំសិក្សា 2023-2024 នាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលទីក្រុងហូជីមិញ ស្នើឱ្យស្ថាប័នអប់រំបំពេញនូវមូលដ្ឋានទិន្នន័យគ្រប់គ្រងសម្រាប់ការអប់រំគ្រប់កម្រិត លើកកម្ពស់ប្រសិទ្ធភាពនៃការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថល បញ្ចប់ការធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពលេខកូដអត្តសញ្ញាណសម្រាប់កុមារ និងបញ្ចូលសេចក្តីប្រកាសអំពីអាហារូបត្ថម្ភលើអ័ក្សមូលដ្ឋានទិន្នន័យរួមនៃកម្រិតអប់រំ។

ការយកចិត្តទុកដាក់

ប្រភព