បេក្ខជនប្រឡងបាក់ឌុបក្រោយបញ្ចប់ការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិឆ្នាំ២០២៥
រូបថត៖ DAO NGOC THACH
សាស្ត្រាចារ្យ Nguyen Phuoc Bao Khoi សាកលវិទ្យាល័យអប់រំទីក្រុងហូជីមិញ បានវាយតម្លៃថា ការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិផ្នែកអក្សរសាស្ត្រឆ្លុះបញ្ចាំងពីជីវិត ឆ្លើយតបនឹងការតម្រង់ទិសវាយតម្លៃសមត្ថភាព គុណភាព និងមានភាពខុសប្លែកគ្នាខ្ពស់។
តាមនោះ ការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិឆ្នាំ២០២៥ ផ្នែកអក្សរសាស្ត្រ ត្រូវបានផ្សារភ្ជាប់យ៉ាងជិតស្និទ្ធទៅនឹងស្ថានភាពបច្ចុប្បន្នរបស់ប្រទេស ទាំងការផ្សារភ្ជាប់ជាមួយនឹងប្រពៃណីវីរភាពដ៏ពិសិដ្ឋ និងការជំរុញស្មារតីនៃការឈានចូលយុគសម័យថ្មី រួមបញ្ចូលការទទួលខុសត្រូវផ្ទាល់ខ្លួនក្នុងការផ្លាស់ប្តូរជាវិជ្ជមានរបស់ប្រទេសជាតិ។ មិនត្រឹមតែធានាបាននូវគោលដៅវាយតម្លៃសមត្ថភាពប៉ុណ្ណោះទេ ការប្រឡងបានរួមចំណែកក្នុងការបំពេញដោយជោគជ័យនូវតម្រូវការក្នុងការវាយតម្លៃលទ្ធផលនៃការបង្កើត និងការអភិវឌ្ឍន៍គុណភាព ដែលជាកម្លាំងមួយ ហើយក៏ជាតម្រូវការដែលមិនអាចជៀសបានសម្រាប់មុខវិជ្ជាអក្សរសិល្ប៍ផងដែរ។ ជាងនេះទៅទៀត ភាពខុសគ្នានៃការប្រឡងគឺល្អណាស់ បំពេញបានទាំងស្រុងនូវតម្រូវការនៃការប្រើប្រាស់លទ្ធផលសម្រាប់ការចូលរៀននៅសាកលវិទ្យាល័យ និងមហាវិទ្យាល័យ។
សាស្ត្រាចារ្យមកពីសាកលវិទ្យាល័យអប់រំទីក្រុងហូជីមិញបានវាយតម្លៃថា ក្នុងផ្នែកអានការយល់ដឹង ការជ្រើសរើសសម្ភារៈគឺល្អណាស់ បំពេញតាមលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យដែលបានកំណត់ក្នុងកម្មវិធីអប់រំទូទៅឆ្នាំ ២០១៨ នៃមុខវិជ្ជា។ ជាពិសេស ប្រធានបទ និងតម្លៃខ្លឹមសារនៃសម្ភារៈពិតជាបានក្លាយទៅជាសម្ភារៈដ៏ល្អ ប្រសិនបើសិស្សដឹងពីរបៀបប្រើប្រាស់វាឱ្យមានប្រសិទ្ធភាពសម្រាប់ផ្នែកពិភាក្សាសង្គម។
ប្រព័ន្ធនៃការអានសំណួរដែលយល់ច្បាស់ សំដៅលើកត្តាដូចជាការនិទានរឿង ព័ត៌មានលម្អិតធម្មតា ខ្លឹមសារប្រធានបទ និងលក្ខណៈសិល្បៈមួយចំនួនដែលបញ្ជាក់ខ្លឹមសារតាមប្រធានបទ ដែលបំពេញតម្រូវការជំនាញអានក្នុងប្រភេទរឿងខ្លីរបស់កម្មវិធីបានយ៉ាងល្អ។ សំណួរត្រូវបានធានាថានឹងត្រូវបានចែកចាយទៅតាមកម្រិតនៃការយល់ដឹង និងមានទំនាក់ទំនងខ្ពស់។
សំណួរប្រឡងអក្សរសាស្ត្រសម្រាប់ការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិឆ្នាំ 2025
រូបភាព៖ ដាវ ង៉ុកថាច
ការលេចឡើងនៃសំណួរទី 5 បានជួយឱ្យការប្រឡងបានមួយផ្នែកដើម្បីបំពេញតម្រូវការនៃការប្រៀបធៀបអត្ថបទអក្សរសាស្ត្រដែលជាប្រភេទអត្ថបទអំណះអំណាងដ៏ពេញនិយមនៅក្នុងថ្នាក់ទី 12 ។ នេះក៏ជាសំណូមពរដ៏សំខាន់សម្រាប់គ្រូបង្រៀននិងសិស្សដើម្បីឱ្យមានទិសដៅពិនិត្យឡើងវិញនាពេលអនាគត។
នៅក្នុងផ្នែកសរសេរ លោក ខូយ បានទទួលស្គាល់ថា បញ្ហាអំណះអំណាងនៃផ្នែកសរសេរកថាខណ្ឌអក្សរសាស្ត្រ ទាមទារឱ្យមានការបញ្ចេញមតិជាក់លាក់នៃ ពិភព អារម្មណ៍នៃតួអក្សរ ដែលជួយឱ្យអ្នកអានយល់អំពីតួអក្សរបានកាន់តែច្បាស់ និងស្របទៅនឹងតម្រូវការនៃការអភិវឌ្ឍន៍កថាខណ្ឌ (ផ្តោតលើបញ្ហាមួយ)។ ប្រសិនបើសិស្សជាអ្នកសង្កេត ពួកគេនឹងដឹងថា ភស្តុតាងចាំបាច់សម្រាប់ផ្នែកសរសេរកថាខណ្ឌត្រូវបានស្នើឡើងពីសំណួរនៃការអានការយល់ឃើញខាងលើ។ នោះគឺជាស្មារតីមនុស្សធម៌របស់អ្នកបង្កើតសំណួរសម្រាប់សិស្សឆ្នាំទី១ដែលប្រឡងតាមកម្មវិធីថ្មី។
លោកគ្រូ ប៉ៅ ខូយ ព្យាករថា ពិន្ទុមធ្យមសម្រាប់មុខវិជ្ជាអក្សរសិល្ប៍ក្នុងការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិឆ្នាំនេះ អាចប្រមូលផ្តុំពី ៦ ទៅ ៦.៥។
ប្រភព៖ https://thanhnien.vn/thi-tot-nghiep-thpt-2025-du-doan-pho-diem-mon-van-tu-6-den-65-185250626105812408.htm
Kommentar (0)