ការប្រឡងមានពីរផ្នែក៖ កំហិត និងជាជម្រើស។
ភ្លាមៗបន្ទាប់ពីពិធីបើក នាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល (GDĐT) នៃទីក្រុងហូជីមិញ បានចេញសេចក្តីណែនាំស្តីពីការរៀបចំការប្រឡងជ្រើសរើសសិស្សពូកែកម្រិតទីក្រុង សម្រាប់ថ្នាក់ទី៩ និងទី១២ ក្នុងឆ្នាំសិក្សា ២០២៤-២០២៥។ អាស្រ័យហេតុនេះ ការប្រឡងសិស្សពូកែថ្នាក់ទីក្រុង សម្រាប់ថ្នាក់ទី៩ រួមមានមុខវិជ្ជាដូចខាងក្រោម៖ អក្សរសាស្ត្រ ប្រវត្តិ និងភូមិវិទ្យា គណិតវិទ្យា វិទ្យាសាស្ត្រធម្មជាតិ បច្ចេកវិទ្យាព័ត៌មាន ភាសាអង់គ្លេស បារាំង ចិន ជប៉ុន បច្ចេកវិទ្យា (តម្រង់ទិសឧស្សាហកម្ម) បច្ចេកវិទ្យា (តម្រង់ទិស កសិកម្ម )។ ពេលវេលាប្រឡងគឺ ១២០ នាទី។ កាលបរិច្ឆេទប្រឡង៖ ថ្ងៃទី១៤ ខែមីនា ឆ្នាំ២០២៥។
វិទ្យាសាស្រ្ត ធម្មជាតិមាន 2 ផ្នែក៖ ផ្នែកកំហិត (គិតជា 30% នៃពិន្ទុ) ចំណេះដឹងទូទៅ; ផ្នែកជ្រើសរើស (គិតជា 70% នៃពិន្ទុ) សិស្សអាចជ្រើសរើស 1 នៃមាតិកា 3 ខាងក្រោម៖ បញ្ហា និងការផ្លាស់ប្តូរនៃរូបធាតុ ផែនដី និងមេឃ។ ថាមពលនិងការផ្លាស់ប្តូរ, ផែនដីនិងមេឃ; វត្ថុមានជីវិត ផែនដី និងមេឃ។ និស្សិតប្រវត្តិវិទ្យា និងភូមិសាស្ត្រអាចជ្រើសរើសមុខវិជ្ជាទី ១ ក្នុងចំណោមមុខវិជ្ជារងចំនួន ២ គឺ៖ ប្រវត្តិសាស្ត្រ ភូមិសាស្ត្រ។ នៅក្នុងបច្ចេកវិទ្យាព័ត៌មាន ការធ្វើតេស្តគឺការសរសេរកម្មវិធីកុំព្យូទ័រ។ មុខវិជ្ជាភាសាបរទេសមានតេស្តជំនាញស្តាប់។
ទាក់ទងនឹងអត្រាសិស្សឈ្នះរង្វាន់ ទីក្រុងហូជីមិញ កំណត់ថា សិស្សប្រឡងជាប់មិនលើសពី ៦០% (ក្នុងនោះអ្នកជាប់ជ័យលាភីលេខ ១ មិនលើសពី ៥% នៃសិស្សឈ្នះរង្វាន់) ហើយលក្ខខណ្ឌនៃចំណាត់ថ្នាក់រង្វាន់គឺចាប់ពី ១០ ពិន្ទុឡើងទៅ។
សម្រាប់ខេត្ត Khanh Hoa ការប្រឡងសិស្សពូកែកម្រិតមធ្យមសិក្សាមាន ៧មុខវិជ្ជា រួមមាន៖ គណិតវិទ្យា វិទ្យាសាស្ត្រធម្មជាតិ អក្សរសាស្ត្រ អង់គ្លេស បារាំង បច្ចេកវិទ្យាព័ត៌មាន ប្រវត្តិសាស្ត្រ និងភូមិវិទ្យា។ ដែលក្នុងនោះ សម្រាប់មុខវិជ្ជារួមបញ្ចូលគ្នា ការប្រឡងនឹងត្រូវបានរៀបចំឡើង ដើម្បីរួមបញ្ចូលចំណេះដឹងនៃមុខវិជ្ជារងនីមួយៗ ជាមួយនឹងចំនួនសំណួរសមស្រប។ វានឹងមាន 2 ផ្នែករួមទាំងផ្នែកកំហិត (គិតជា 60% នៃពិន្ទុសរុប) និងផ្នែកស្រេចចិត្ត (គិតជា 40% នៃពិន្ទុសរុប)...
ព័ត៌មានដំបូងដើម្បីឱ្យសកម្ម
ថ្លែងជាមួយអ្នកយកព័ត៌មាន Dai Doan Ket លោក Ha Xuan Nham ប្រធាននាយកដ្ឋានអប់រំមធ្យមសិក្សា (នាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលទីក្រុងហាណូយ) បានជូនដំណឹងថា នាយកដ្ឋានកំពុងរៀបចំផែនការសម្រាប់ការប្រឡងសិស្សពូកែថ្នាក់ទី៩ ដែលនឹងប្រកាសនាពេលឆាប់ៗនេះ ដើម្បីឲ្យសាលារៀនមានភាពសកម្មក្នុងការបង្រៀន និងត្រួតពិនិត្យឡើងវិញ។ ចំនួនមុខវិជ្ជាប្រឡងនឹងគិតតាមមុខវិជ្ជាក្នុងកម្មវិធីចំណេះទូទៅឆ្នាំ២០១៨។
ទាក់ទងនឹងរចនាសម្ព័ន្ធនៃការប្រឡងមុខវិជ្ជារួមបញ្ចូលគ្នា ដែលរួមមានផ្នែកទូទៅ និងផ្នែកជម្រើស ដូចបានប្រកាសដោយនាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលមួយចំនួន លោក Ha Xuan Nham មានប្រសាសន៍ថា នៅពេលប្រកាសផែនការប្រឡង រចនាសម្ព័ន្ធប្រឡងនឹងត្រូវប្រកាសលម្អិត។ ខ្លឹមសារប្រឡងគឺនៅក្នុងកម្មវិធីអប់រំទូទៅឆ្នាំ ២០១៨ ដែលតម្រង់ទិសឆ្ពោះទៅរកការវាយតម្លៃការគិត និងសមត្ថភាពអនុវត្តជាក់ស្តែងរបស់សិស្ស ដូចដែលបានកំណត់ក្នុងគោលដៅរបស់កម្មវិធី។ សាលារៀននឹងប្រើប្រាស់វាជាមូលដ្ឋានដើម្បីរៀបចំការពិនិត្យឡើងវិញ និងការបង្រៀន រៀបចំការប្រលងវាយតម្លៃ និងជ្រើសរើសសិស្សពូកែដើម្បីប្រឡង។
ដូច្នេះហើយ ខុសពីឆ្នាំមុនៗ ការប្រឡងថ្នាក់ខេត្ត និងក្រុង សម្រាប់សិស្សពូកែកម្រិតមធ្យមសិក្សា ដែលប្រឡងបានតែមួយមុខវិជ្ជា ឆ្នាំនេះ សិស្សថ្នាក់ទី៩ បាននិងកំពុងសិក្សាតាមកម្មវិធីចំណេះទូទៅថ្មី ដែលចេញក្នុងឆ្នាំ ២០១៨ ជាមួយនឹងមុខវិជ្ជារួមបញ្ចូលគ្នា ដូច្នេះហើយ មូលដ្ឋានជាច្រើនបានសម្រេចចិត្តរៀបចំការប្រឡងមុខវិជ្ជារួមបញ្ចូលគ្នា។ វាប៉ះពាល់ដល់របៀបដែលសាលារៀនជ្រើសរើសសិស្សពូកែ និងសំណួរសាកល្បង និងវិធីដែលសាលាជ្រើសរើសសិស្សពូកែ។ ខណៈកំពុងរង់ចាំនាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ណែនាំពីរបៀបរៀបចំការប្រឡងសិស្សពូកែថ្នាក់ទី៩ សាលាជាច្រើនបានចាប់ផ្តើមជ្រើសរើសសិស្សពូកែមកបណ្តុះបណ្តាល។
ការលំបាកសម្រាប់មុខវិជ្ជារួមបញ្ចូលគ្នាគឺថា តើការស្ទង់មតិត្រូវធ្វើឡើងយ៉ាងដូចម្តេចដើម្បីបង្កើតក្រុម? សិស្សនឹងប្រឡងក្នុងទិសដៅនៃមុខវិជ្ជាតែមួយ ឬមុខវិជ្ជារួមបញ្ចូលគ្នា ព្រោះវិធីសាស្ត្រនីមួយៗមានគុណសម្បត្តិ និងគុណវិបត្តិរបស់វា។ ឧទាហរណ៍ ប្រសិនបើការប្រឡងជាមុខវិជ្ជាតែមួយ នឹងមានមូលដ្ឋានដើម្បីកំណត់ចំណុចខ្លាំងរបស់សិស្សម្នាក់ៗ ប៉ុន្តែប្រសិនបើការប្រឡងផ្លូវការនៅថ្នាក់ខេត្ត ឬក្រុង គឺជាការប្រឡងរួមបញ្ចូលគ្នា វិធីសាស្ត្រនេះមិនសមស្របទេ។ ផ្ទុយទៅវិញ ប្រសិនបើការប្រឡងរួមបញ្ចូលត្រូវបានរៀបចំឡើង រួមទាំងផ្នែកជាជម្រើស វាក៏ពិបាកនឹងមើលឃើញយ៉ាងច្បាស់ពីចំណុចខ្លាំងរបស់សិស្សម្នាក់ៗ ដើម្បីផ្តោតលើការចិញ្ចឹមបីបាច់។
លោក Huynh Duy Linh នាយកសាលាអនុវិទ្យាល័យ Nguyen Luong Bang (ស្រុក Lien Chieu ទីក្រុង Da Nang) បានឲ្យដឹងថា សៀវភៅសិក្សាវិទ្យាសាស្ត្រធម្មជាតិត្រូវបានរៀបចំឡើងតាមប្រធានបទលីនេអ៊ែរ។ ដូច្នេះហើយ ក្រឡេកមើលរចនាសម្ព័ន្ធកម្មវិធីសិក្សា សាលារៀននឹងមានភាពសកម្មក្នុងការរៀបចំផែនការបណ្តុះបណ្តាលសិស្សពូកែនៃកម្មវិធីអប់រំទូទៅឆ្នាំ 2018។ ដើម្បីធានាបាននូវការពិនិត្យមើលចំណេះដឹង សាលាគ្រោងនឹងមានគ្រូមុខវិជ្ជាវិទ្យាសាស្ត្រធម្មជាតិតែមួយចំនួន ៣នាក់។ ដូចគ្នានេះដែរ ប្រវត្តិវិទ្យា និងភូមិសាស្ត្រត្រូវបានគ្រូ ២ រូប។
នេះក៏ជាវិធីសាស្រ្តដែលសាលាជាច្រើនកំពុងអនុវត្តនាពេលបច្ចុប្បន្នក្នុងបរិបទដែលការបង្រៀនមុខវិជ្ជារួមបញ្ចូលគ្នានៅអនុវិទ្យាល័យនៅតែត្រូវបានអនុវត្តដោយគ្រូ 2 ឬ 3 នាក់។ ទោះបីជាការបណ្តុះបណ្តាល និងការអភិវឌ្ឍន៍ត្រូវបានអនុវត្តក៏ដោយ ក៏វានៅតែមិនអាចបំពេញចន្លោះនៅក្នុងការបណ្តុះបណ្តាលមុខវិជ្ជាតែមួយពីមុនៗបានឡើយ។ ត្រូវការពេលវេលាបន្ថែមទៀតសម្រាប់គ្រូដើម្បីបានស្គាល់ និងសិក្សាដោយខ្លួនឯង និងបន្ថែមចំណេះដឹងរបស់ពួកគេ។
យោងតាមសាស្ត្រាចារ្យរងបណ្ឌិត Nguyen Xuan Thanh - ប្រធាននាយកដ្ឋានអប់រំមធ្យមសិក្សា (ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល) ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលបច្ចុប្បន្នគ្រប់គ្រងតែការប្រឡងសម្រាប់សិស្សដែលមានទេពកោសល្យនៅកម្រិតវិទ្យាល័យប៉ុណ្ណោះ មិនមានបទប្បញ្ញត្តិសម្រាប់កម្រិតមធ្យមសិក្សាទេ។ មុខវិជ្ជាដែលត្រូវប្រឡង ពេលវេលា ទីតាំង វិមជ្ឈការ... តាមវិមជ្ឈការ ជាអាជ្ញាធរខេត្ត ក្រសួងមិនជ្រៀតជ្រែកឡើយ។ បើរៀបចំការប្រឡងឲ្យសិស្សពូកែ មន្ទីរគ្រាន់តែរៀបចំការប្រឡងតាមមុខវិជ្ជាក្នុងកម្មវិធី។ ដូច្នេះជាមួយនឹងកម្មវិធីឆ្នាំ 2018 ការប្រឡងសម្រាប់សិស្សដែលមានអំណោយទានក្នុងមុខវិជ្ជារួមបញ្ចូលគ្នាអាចមើលឃើញសមត្ថភាពសរុបរបស់សិស្ស។
ប្រភព៖ https://daidoanket.vn/thi-hoc-sinh-gioi-cap-thcs-thay-doi-de-phu-hop-10290919.html
Kommentar (0)