បង្កើនមូលនិធិសម្រាប់ការស្រាវជ្រាវវិទ្យាសាស្ត្រនៅក្នុងសាកលវិទ្យាល័យ

យោងតាមមតិទូទៅរបស់អ្នកជំនាញជាច្រើន ភាពរាំងស្ទះនៃការស្រាវជ្រាវវិទ្យាសាស្ត្រនាពេលបច្ចុប្បន្ន គឺស្ថិតនៅលើការគិតក្នុងការគ្រប់គ្រងរបស់សាកលវិទ្យាល័យ។ ខណៈពេលដែលសាកលវិទ្យាល័យមានមុខងារសំខាន់ពីរគឺ ការបណ្តុះបណ្តាលធនធានមនុស្ស និងការស្រាវជ្រាវវិទ្យាសាស្ត្រ ការពិត សាកលវិទ្យាល័យភាគច្រើននៅវៀតណាមនៅតែចាត់ទុកការបណ្តុះបណ្តាលធនធានមនុស្សជាសកម្មភាពចម្បងរបស់ពួកគេ។

មានមតិអំពីថាតើវាចាំបាច់ដើម្បីគ្រប់គ្រងថវិកាបន្ថែមសម្រាប់សកម្មភាពស្រាវជ្រាវវិទ្យាសាស្ត្រនៅសាកលវិទ្យាល័យជាការចំណាយវិនិយោគមិនមែនជាការចំណាយទៀងទាត់នោះទេ។ ប្រឈមមុខនឹងបញ្ហាប្រឈមនេះ អ្នកជំនាញមួយចំនួនបានផ្តល់អនុសាសន៍ថា រដ្ឋគួរតែផ្លាស់ប្តូរយន្តការសម្រាប់ការបែងចែកថវិកា វិទ្យាសាស្ត្រ និង បច្ចេកវិទ្យាទៅតាមគំរូមូលនិធិជាមួយនឹងវិធីសាស្ត្របញ្ជាទិញវិនិយោគ។ អាស្រ័យហេតុនេះ ថវិកាត្រូវបានផ្ទេរទៅមូលនិធិ និងបញ្ជាតាមតម្រូវការជាក់ស្តែង ដោយគ្មានសម្ពាធក្នុងការបញ្ចេញ បង្កើនប្រសិទ្ធភាពវិនិយោគ...

លោកបណ្ឌិត Nguyen Viet Thinh ប្រធានក្រុមប្រឹក្សាសាកលវិទ្យាល័យ - សាកលវិទ្យាល័យ Tien Giang បានឲ្យដឹងថា ក្រៅពីសមត្ថភាពគ្រប់គ្រងសាកលវិទ្យាល័យ ភាពរាំងស្ទះនៃការស្រាវជ្រាវវិទ្យាសាស្ត្រនៅសាកលវិទ្យាល័យក៏ដោយសារយន្តការ និងគោលនយោបាយអភិវឌ្ឍន៍វិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យាក្នុងសាកលវិទ្យាល័យដែលមិនទាន់បើក។ ហិរញ្ញវត្ថុនៃសាកលវិទ្យាល័យសាធារណៈភាគច្រើននាពេលបច្ចុប្បន្ននេះពឹងផ្អែកជាចម្បងលើប្រភពចំណូលសំខាន់ ដែលជាថ្លៃសិក្សា។ តម្លៃសិក្សាមានកំណត់ ហើយសាលាមិនអាចប្រមូលបានច្រើនតាមដែលខ្លួនចង់បាននោះទេ។ ដូច្នេះហើយ បើគ្មានធនធានសាធារណៈ និងឯកជនមកគាំទ្រទេ វាពិបាកសម្រាប់សាលាក្នុងការអនុវត្តសកម្មភាពស្រាវជ្រាវវិទ្យាសាស្ត្រឱ្យបានល្អនៅសាលា។

តាមពិតទៅ សាកលវិទ្យាល័យកំពុងជំរុញយ៉ាងសកម្មដល់និស្សិត សាស្ត្រាចារ្យ និងអ្នកស្រាវជ្រាវឱ្យចូលរួមក្នុងការងារវិទ្យាសាស្ត្រជាចំណង់ចំណូលចិត្ត ទម្លាប់ និងចំណង់ចំណូលចិត្ត។ សាកលវិទ្យាល័យជាច្រើនបានស្នើកម្មវិធី និងផែនការដើម្បីជំរុញចលនានេះជាមួយនឹងវិធានការជាក់ស្តែង ដូចជាការពង្រឹងកិច្ចសហប្រតិបត្តិការអន្តរជាតិ ការពង្រីកកិច្ចសហប្រតិបត្តិការជាមួយសាកលវិទ្យាល័យ ការលើកកម្ពស់ការស្រាវជ្រាវអន្តរកម្មជាដើម។

លោកបណ្ឌិត Thai Doan Thanh អនុប្រធានសាកលវិទ្យាល័យឧស្សាហកម្ម និងពាណិជ្ជកម្មទីក្រុង ហូជីមិញ មានប្រសាសន៍ថា សម្រាប់សាកលវិទ្យាល័យណាមួយ សកម្មភាពស្រាវជ្រាវវិទ្យាសាស្ត្រ ឬការបង្កើតថ្មី និងសកម្មភាពចាប់ផ្តើមក៏ជាសកម្មភាពសំខាន់ណាស់ ដើម្បីបញ្ជាក់អំពីបេសកកម្មរបស់សាកលវិទ្យាល័យ។ ទោះជាយ៉ាងនេះក្តី លោក ថាញ់ មានប្រសាសន៍ថា ចំណូលពីការស្រាវជ្រាវវិទ្យាសាស្ត្រ និងផ្ទេរបច្ចេកវិទ្យាបច្ចុប្បន្នពិបាកសម្រាប់សាលាជាច្រើនឈានដល់ ៥% ហើយប្រភពចំណូលសំខាន់បានមកពីថ្លៃសិក្សា។ ពីការពិតនេះ ចាំបាច់ត្រូវផ្លាស់ប្តូរវិធីសាស្រ្តស្រាវជ្រាវវិទ្យាសាស្ត្រនៅវៀតណាម។ យើងត្រូវចាត់ទុកសកម្មភាពស្រាវជ្រាវវិទ្យាសាស្ត្រជាសេវាកម្ម ហើយនៅពេលដែលវាជាសេវាកម្ម ត្រូវតែមានទំនាក់ទំនងច្រើនជាមួយភាគីពាក់ព័ន្ធ។

នាពេលថ្មីៗនេះ ក្នុងក្របខ័ណ្ឌនៃសម័យប្រជុំវិសាមញ្ញលើកទី៩ រដ្ឋសភាបានពិភាក្សាលើសេចក្តីព្រាងសេចក្តីសម្រេចចិត្តស្តីពីការសាកល្បងគោលនយោបាយមួយចំនួន ដើម្បីលុបបំបាត់ឧបសគ្គក្នុងសកម្មភាពវិទ្យាសាស្ត្រ បច្ចេកវិទ្យា និងនវានុវត្តន៍។ អនុរដ្ឋសភាលោក Hoang Van Cuong (ទីក្រុងហាណូយ) បានស្នើឱ្យផ្តល់អាទិភាពថវិកាវិនិយោគសម្រាប់សាកលវិទ្យាល័យ ជាពិសេសសាកលវិទ្យាល័យតម្រង់ទិសស្រាវជ្រាវ ជាមួយនឹងការបណ្តុះបណ្តាលបណ្ឌិត។ យោងតាមលោក Cuong នៅលើពិភពលោក សាកលវិទ្យាល័យភាគច្រើនបានក្លាយជាមជ្ឈមណ្ឌលស្រាវជ្រាវ។ ការបោះពុម្ពសំខាន់ៗ និងរង្វាន់ណូបែលជាច្រើនបានមកពីសាកលវិទ្យាល័យ។ នៅប្រទេសវៀតណាម 90% នៃការបោះពុម្ពអន្តរជាតិបានមកពីសាកលវិទ្យាល័យ ប៉ុន្តែថវិកាសម្រាប់ការស្រាវជ្រាវវិទ្យាសាស្ត្រដែលបានបែងចែកទៅសាកលវិទ្យាល័យគឺត្រឹមតែ 10% ប៉ុណ្ណោះ។ នេះគឺមិនសមាមាត្រ។

ដោយបានចង្អុលបង្ហាញពីចំណុចខ្វះខាតទាក់ទងនឹងការផ្តល់មូលនិធិសម្រាប់សកម្មភាពស្រាវជ្រាវវិទ្យាសាស្ត្រ លោក Hoang Van Cuong បានវិភាគថា យោងតាមសេចក្តីព្រាងសេចក្តីសម្រេចចិត្ត ការផ្តល់មូលនិធិត្រូវបានផ្តល់ទៅតាមការចំណាយជាប្រចាំ។ នេះមិនស្របតាមស្វ័យភាពនៃអង្គភាពស្រាវជ្រាវទេ។ ជាពិសេស ការមិនបំពេញតម្រូវការស្រាវជ្រាវ ទាមទារដំណើរការវែងឆ្ងាយ ច្រើនឆ្នាំ។ ប្រសិនបើការផ្តល់មូលនិធិជារៀងរាល់ឆ្នាំ ហើយឆ្នាំបន្ទាប់មិនត្រូវបានផ្តល់ឱ្យទេ សកម្មភាពស្រាវជ្រាវនឹងត្រូវបានរំខាន។ ដូច្នេះ លោក គួង ស្នើ​មិន​ផ្តល់​ការ​ចំណាយ​ទៀងទាត់​ទេ ប៉ុន្តែ​ប្តូរ​ទៅ​ការ​បញ្ជា​ឱ្យ​អង្គភាព​ស្រាវជ្រាវ​ឈរ​លើ​មូលដ្ឋាន​រយៈពេល​វែង។ អាស្រ័យលើភារកិច្ច ការបញ្ជាទិញអាចដាក់បានរយៈពេល 2 ឆ្នាំ 3 ឆ្នាំ ឬសូម្បីតែ 7 ឆ្នាំ។

ប្រភព៖ https://daidoanket.vn/tang-ngan-sach-nghien-cuu-khoa-hoc-trong-truong-dai-hoc-10300139.html