ការសារភាពរបស់បុគ្គលិកសាលា

ក្រៅពីក្រុមគ្រូបង្រៀនផ្ទាល់តាមថ្នាក់ក្នុងស្ថាប័ន អប់រំ ក៏មានកម្លាំងដែលចូលរួមចំណែកក្នុងបុព្វហេតុអប់រំដោយស្ងាត់ៗនោះគឺបុគ្គលិកសាលា។

អាយុ 35 ឆ្នាំ និងបានធ្វើការជាបណ្ណារក្សសាលាអស់រយៈពេល 13 ឆ្នាំ អ្នកស្រី Hoang Thu Huong (សាលាបឋមសិក្សា Bac Cuong ទីក្រុង Lao Cai ) តែងតែប្រាប់ខ្លួនឯងថាត្រូវព្យាយាមឱ្យអស់ពីសមត្ថភាពក្នុងការងារនេះ ទោះបីជាបច្ចុប្បន្នការងារនេះក៏ដោយ ប្រភពចំណូលសំខាន់តែមួយគត់គឺប្រាក់ខែរបស់គាត់។

ខណៈកំពុងរៀបចំសៀវភៅ និងកាសែតនៅលើធ្នើរយ៉ាងរហ័ស អ្នកស្រី Huong ប្រញាប់បើកសៀវភៅកត់ត្រាដើម្បីពិនិត្យមើលសៀវភៅដែលនៅបាត់។ នាងបានសារភាពថា៖ ប្តីខ្ញុំធ្វើការជាសន្តិសុខ ប្រាក់ខែរបស់គាត់ប្រហែល ៥លានដុង/ខែ បូកនឹងប្រាក់ខែខ្ញុំ ៦.១លានដុង/ខែ ដូច្នេះយើងត្រូវសន្សំប្រាក់ដើម្បីផ្គត់ផ្គង់គ្រួសារដែលមានកូន៣នាក់។ កូនទាំងពីរត្រូវបញ្ជូនទៅស្រុកស្រែចម្ការ ឱ្យជីដូនមើលថែ ព្រោះប្តីខ្ញុំ និងខ្ញុំទាំងពីរតឹងរ៉ឹងចំពោះម៉ោងការងារ។ ជាច្រើនដងដែលយើងទៅធ្វើការពីព្រលឹមរហូតដល់រសៀល។ ការងារនៅបណ្ណាល័យហាក់ដូចជាងាយស្រួល ប៉ុន្តែវាពោរពេញទៅដោយ "ការងារគ្មានឈ្មោះ"។

ពីមុនបណ្ណារក្សគ្រាន់តែជាអ្នកធ្វើសៀវភៅ និងអ្នកខ្ចីសៀវភៅ ប៉ុន្តែយោងទៅតាមកម្មវិធីអប់រំទូទៅឆ្នាំ 2018 មានរយៈពេលអានបន្ថែមរៀងរាល់សប្តាហ៍។ ដូច្នេះបណ្ណារក្សត្រូវរៀបចំម៉ោងអានសម្រាប់សិស្សជាការបង្រៀនរបស់គ្រូ។ លើសពីនេះ ពួកគេក៏ណែនាំសៀវភៅនៅមុខទង់ជាតិជារៀងរាល់សប្ដាហ៍។ រៀបចំការប្រកួតអានសម្រាប់សិស្សានុសិស្សក្នុងទម្រង់ជាច្រើន ដើម្បីជំរុញសមត្ថភាពអាន និងចំណង់ចំណូលចិត្តចំពោះសៀវភៅ។

នៅសាលាដូចគ្នាជាមួយលោកស្រី Huong អ្នកស្រី Tran Thu Hang ជាបុគ្គលិក សុខាភិបាល សាលាបានធ្វើការអស់រយៈពេល ១៦ ឆ្នាំ។ ក្រៅពីទទួលបន្ទុកសុខភាពលោកគ្រូ អ្នកគ្រូ និងសិស្សានុសិស្សនៅសាលា អ្នកស្រី ហង្ស ក៏មានភារកិច្ចផ្សេងៗទៀតដូចជា គ្រប់គ្រងអាហាររបស់សិស្ស រក្សាសំណាកអាហារ បំពេញកាតព្វកិច្ចនៅសាលាឃុំ ឬសម្របសម្រួលជាមួយស្ថានីយ៍សុខភាពសង្កាត់បាក់កឹង ដើម្បីតាមដាន រាយការណ៍ និងដោះស្រាយការរីករាលដាលនៃជំងឺផ្សេងៗនៅក្នុងសាលា។

“ទទួលបន្ទុកមើលការខុសត្រូវលើការផ្តល់អាហារដល់សិស្សានុសិស្ស ខ្ញុំត្រូវចូលរៀននៅម៉ោង ៦ ព្រឹក ពេញមួយថ្ងៃ ខ្ញុំបំពេញភារកិច្ចនៅសាលា មិនហ៊ានធ្វេសប្រហែសសូម្បីតែមួយនាទី ព្រោះសាលាមានសិស្សរាប់ពាន់នាក់ ហើយកុមារដួល និងឈឺកើតឡើងញឹកញាប់។ ខ្ញុំក៏ទទួលការងារក្រៅម៉ោងផ្សេងទៀតតាមការចាត់តាំងរបស់គណៈកម្មាធិការសាលាផងដែរ”។ ព្យួរ។

បច្ចុប្បន្ននេះ សាលាមានបុគ្គលិកចំនួន ៤ នាក់ ដែលបម្រើការងារក្នុងបណ្ណាល័យ គណនេយ្យ ពេទ្យ និងតួនាទីស្មៀន។ ទោះបីជាពួកគេធ្វើការក្នុងវិស័យអប់រំ ធ្វើការ ៨ ម៉ោងក្នុងមួយថ្ងៃក៏ដោយ ក៏ពួកគេមិនទទួលបានអត្ថប្រយោជន៍ពិសេសពីវិស័យនេះដែរ។ ដោយយល់ឃើញថា គណៈកម្មាធិការសាលាបានចាត់បុគ្គលិកឱ្យមើលការខុសត្រូវលើសិស្ស ៤វគ្គក្នុងមួយសប្តាហ៍ ដើម្បីរកចំណូលបន្ថែម។ នៅថ្ងៃឈប់សម្រាកសាលា បុគ្គលិកក៏ទទួលបានរង្វាន់ និងលើកទឹកចិត្តដូចគ្រូដែរ។
លោកគ្រូ Tran Thi Minh Chung នាយកសាលាបឋមសិក្សា Bac Cuong។

ដោយសារកូតាបុគ្គលិកមានកំណត់សម្រាប់សាលានីមួយៗ បុគ្គលិកសាលាគឺជាមុខតំណែងដែលសាលាកម្រជ្រើសរើស ហើយជំនួសមកវិញ បុគ្គលិកដែលមានស្រាប់តែងតែកាន់តួនាទីបន្ថែម។ នេះបណ្តាលឱ្យបុគ្គលិកសាលាតែងតែចាប់យកការងារដែលមិនបញ្ចេញឈ្មោះជាច្រើនទៀត ខណៈដែលប្រាក់ខែ និងប្រាក់រង្វាន់តែងតែទាបជាងគ្រូបង្រៀនដែលមានអតីតភាពការងារដូចគ្នា។

ដូចលោកស្រី Ma Thi Huyen សាលាបឋមសិក្សា Ham Rong (ទីរួម Sa Pa) មិនត្រឹមតែធ្វើការងារផ្នែកវេជ្ជសាស្រ្តប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងទទួលបន្ទុកផ្នែកបណ្ណាល័យ សម្ភារៈបរិក្ខារ និងបុគ្គលិកឯកសារទៀតផង។ រស់នៅក្នុងវួដ Binh Minh (ទីក្រុង Lao Cai) អ្នកស្រី Huyen ធ្វើដំណើរចម្ងាយ 80 គីឡូម៉ែត្រដោយម៉ូតូជារៀងរាល់ថ្ងៃទៅសាលារៀន បន្ទាប់មកទៅផ្ទះវិញ។ “រយៈពេល១៤ឆ្នាំមកនេះ ខ្ញុំចាប់ផ្តើមធ្វើការនៅម៉ោង៦ព្រឹក ហើយត្រឡប់មកផ្ទះវិញនៅម៉ោង៦ល្ងាច ជារៀងរាល់ថ្ងៃ ដោយគ្មានវិស្សមកាលរដូវក្តៅដូចលោកគ្រូ អ្នកគ្រូ មនុស្សជាច្រើនគិតថាបុគ្គលិកសុខាភិបាលនៅសាលាមិនចាំបាច់ធ្វើការនឿយហត់នោះទេ តាមពិតរាល់ថ្ងៃបុគ្គលិកសុខាភិបាលរវល់នឹងការងារជាមួយសិស្សរាប់រយនាក់ មានការងារច្រើន យើងនៅតែស្ងៀមស្ងាត់ជួយសិស្សជាទីស្រឡាញ់ ប៉ុន្តែពួកយើងនៅតែមានអារម្មណ៍សោកសៅដដែល ព្រោះបន្ទាប់ពីការងារជាច្រើនឆ្នាំមកនេះ យើងនៅតែមិនសប្បាយចិត្ត។ អ្នកស្រី Huyen បញ្ជាក់។

បុគ្គលិកសាលាគឺជាអ្នកដែលធ្វើការ “ស្ងាត់ៗ” ធានាថាសកម្មភាពសាលាដំណើរការដោយរលូន ដូចជា គ្រប់គ្រងការផ្តល់ឧបករណ៍បង្រៀន រក្សាសៀវភៅ ឧបករណ៍សិក្សា ពិសោធន៍ ថែទាំសុខភាព ដោះស្រាយបញ្ហាវេជ្ជសាស្ត្រ ជាដើម បន្ទុកការងាររបស់ពួកគេមិនតូចទេ ការងារជាច្រើនគឺ “គ្មានឈ្មោះ” ប៉ុន្តែប្រាក់ខែគឺ “តិចតួច” ប៉ុន្តែដោយសារពួកគេស្រឡាញ់សាលា និងស្រឡាញ់ការងាររបស់ពួកគេ ពួកគេនៅតែធ្វើការឧស្សាហ៍ព្យាយាម។

លោក Tran Thi Thoa នាយកសាលាបឋមសិក្សា Ham Rong បានចែករំលែកថា “យើងសង្ឃឹមថា បុគ្គលិកសាលានឹងទទួលបានការយកចិត្តទុកដាក់ពីគ្រប់កម្រិត មានប្រាក់ឧបត្ថម្ភបន្ថែម ដើម្បីលើកកម្ពស់ជីវភាពគ្រួសាររបស់ពួកគេ ដើម្បីឱ្យពួកគេមានកម្លាំងចិត្តក្នុងការបម្រើវិស័យអប់រំកាន់តែប្រសើរឡើង”។

ប្រភព