ការបង្រួបបង្រួមដំបូងនៃដំណើរការជ្រើសរើសគ្រូបង្រៀន

ស្ថាប័នអប់រំជាច្រើននៅតែជួបការលំបាកក្នុងការរង់ចាំការណែនាំស្តីពីការជ្រើសរើសគ្រូបង្រៀន ខណៈដែលឆ្នាំសិក្សាថ្មីកាន់តែខិតជិតមកដល់។

ថ្នាក់ដឹកនាំសាលាជាច្រើនក្នុងទីក្រុងហូជីមិញ បានឲ្យដឹងថា បច្ចុប្បន្ននេះ អង្គភាពបានត្រឹមតែធ្វើស្ថិតិអំពីតម្រូវការធនធានមនុស្សរបស់សាលានីមួយៗប៉ុណ្ណោះ។ ទន្ទឹមនឹងនេះ ដំណើរការជ្រើសរើសបុគ្គលិកត្រូវឆ្លងកាត់ដំណាក់កាល និងនីតិវិធីជាច្រើន។ ប្រសិនបើមិនមានការណែនាំដំបូងទេ ចាប់ពីពេលនេះរហូតដល់ថ្ងៃបើកឆ្នាំសិក្សា សាលារៀនជាច្រើននឹងត្រូវស្វែងរកផែនការបង្រៀន។

អាម៉ាស់

លោកស្រី Le Thi Tuyet Nhung នាយកសាលាអនុវិទ្យាល័យ Nguyen Anh Thu (អតីតមណ្ឌលទី 12) បានមានប្រសាសន៍ថា ក្នុងឆ្នាំសិក្សា 2025-2026 សាលានឹងមានសិស្សប្រហែល 1.400 នាក់ កើនឡើង 1 ថ្នាក់ បើធៀបនឹងឆ្នាំសិក្សាមុន។ ការកើនឡើងនៃសិស្សត្រូវបានអមដោយកង្វះគ្រូបង្រៀន បន្ថែមពីលើការខ្វះខាតគ្រូជាក់លាក់មួយចំនួនក្នុងរយៈពេលយូរ ដូចជាគ្រូបង្រៀន តន្ត្រី និងសិល្បៈ។ ថ្វីត្បិតតែការខ្វះខាតនៅមានតិចជាងអង្គភាពផ្សេងទៀតក៏ដោយ បើតាមលោកស្រី ញឹង សាលាបង្រៀនបច្ចុប្បន្នខ្វះខាតគ្រូចំនួន ៩នាក់ ដោយសារការកើនឡើងនៃចំនួនសិស្ស គ្រូចូលនិវត្តន៍ ផ្ទេរការងារជាដើម ហើយនៅតែរង់ចាំការណែនាំ។ លោកស្រី​បាន​បន្ត​ថា ថ្មីៗ​នេះ សាលា​បាន​រាយការណ៍​ពី​តម្រូវការ​បុគ្គលិក​របស់​ខ្លួន​សម្រាប់​ឆ្នាំ​សិក្សា​ថ្មី​ដល់​មូលដ្ឋាន។ អ្នកស្រី ញឹង បានមានប្រសាសន៍ថា “ទោះជាយ៉ាងនេះក្តី ការជ្រើសរើសបុគ្គលិកត្រូវឆ្លងកាត់ដំណើរការជាច្រើន តាំងពីការដាក់ពាក្យស្នើសុំ ការសម្ភាសន៍ជាដើម។ ដូច្នេះអាជ្ញាធរមូលដ្ឋានសង្ឃឹមថា នឹងមានការណែនាំក្នុងពេលឆាប់ៗនេះ ដើម្បីរៀបចំដោយប្រុងប្រយ័ត្ន និងហ្មត់ចត់សម្រាប់ឆ្នាំសិក្សាថ្មី”។

ស្ថាប័ន អប់រំ ជាច្រើននៅទីក្រុងហូជីមិញកំពុងរង់ចាំយ៉ាងអន្ទះសារនូវគោលការណ៍ណែនាំដំណើរការទូទៅសម្រាប់ការអនុវត្ត។ លោក ឡេ ហុងថៃ នាយកសាលាបឋមសិក្សា Phan Van Tri (Cau Ong Lanh Ward) មានប្រសាសន៍ថា បច្ចុប្បន្ននេះ សាលាកំពុងខ្វះខាតគ្រូអប់រំកាយចំនួន ២នាក់ គ្រូបង្រៀនបច្ចេកទេស និងជាប្រធានក្រុម។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ បើតាមលោក ថៃ ក្នុងករណីដែលឆ្នាំសិក្សាថ្មីមិនមានពេលជ្រើសរើស សាលានឹងគណនាជម្រើស ដើម្បីធានាថាសិស្សអាចសិក្សា និងអនុវត្តបានពេញលេញតាមបទប្បញ្ញត្តិ។

នាយកសាលាបឋមសិក្សាមួយក្នុងទីក្រុងហូជីមិញបានមានប្រសាសន៍ថា មុននឹងអនុវត្តរដ្ឋបាលថ្នាក់មូលដ្ឋានចំនួនពីរ ក្នុងករណីជ្រើសរើសបុគ្គលិកតាមកិច្ចសន្យា សាលានឹងឆ្លងកាត់ក្រុមប្រឹក្សាគរុកោសល្យរបស់សាលានីមួយៗ ផ្ញើទៅនាយកដ្ឋានកិច្ចការផ្ទៃក្នុង និងរាយការណ៍ទៅស្រុក។ នាយកសាលារូបនេះបានមានប្រសាសន៍ថា “បច្ចុប្បន្នបទប្បញ្ញត្តិខាងលើលែងមានទៀតហើយ សាលារៀនគ្រាន់តែឮថា ការជ្រើសរើសគ្រូបង្រៀនគឺចាត់ឲ្យទៅមន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ប៉ុន្តែមិនដឹងដំណើរការជាក់លាក់ទេ”។

ស្ថាប័នអប់រំនៅទីក្រុងហូជីមិញកំពុងរង់ចាំការណែនាំស្តីពីការជ្រើសរើសគ្រូបង្រៀនសម្រាប់ឆ្នាំសិក្សាថ្មី។ រូបថត៖ TAN THANH

ជំនះការលំបាក

យោងតាមលោកស្រី Le Thi Tuyet Nhung បន្ថែមពីលើការរង់ចាំការណែនាំអំពីដំណើរការជ្រើសរើស សាលាក៏កំពុងពិចារណាជម្រើសក្នុងករណីមានការខ្វះខាតគ្រូបង្រៀននៅពេលឆ្នាំសិក្សាថ្មីចាប់ផ្តើម។ “សំណាងដែរសាលាមានគ្រូភ្លេង១នាក់ និងគ្រូសិល្បៈ១នាក់រួចហើយ ក្នុងករណីយើងមិនអាចជ្រើសរើសបានទាន់ពេលទេ យើងនឹងពិចារណាជម្រើសគ្រូដើម្បីបង្កើនម៉ោងបង្រៀន និងទទួលបានអត្ថប្រយោជន៍បន្ថែម” លើសពីនេះ សម្រាប់មុខវិជ្ជាដែលនៅខ្វះខាត យើងនឹងអញ្ជើញគ្រូភ្ញៀវមកបង្រៀន ដោយធានាថា បើមានសិស្ស នឹងមានគ្រូមកបង្រៀនដល់ថ្នាក់”។

លោកស្រី Nguyen Thi Hoai Bac នាយកសាលាអនុវិទ្យាល័យ Huynh Tan Phat (Tan Thuan Ward) បានឲ្យដឹងថា សាលាមានសិស្សជាង ២០០០ នាក់សម្រាប់ឆ្នាំសិក្សាថ្មី។ នៅ​មាន​ការ​ខ្វះខាត​គ្រូ​បង្រៀន​លើ​មុខ​វិជ្ជា​ដូចជា ពលរដ្ឋ​វិទ្យា តន្ត្រី និង​វិចិត្រ​សិល្បៈ។ ខណៈពេលដែលកំពុងរង់ចាំការណែនាំ សាលាបានពិចារណាជម្រើស ដូចជាការអញ្ជើញគ្រូភ្ញៀវ ឬចាត់ឱ្យគ្រូដែលមានម៉ោងទំនេរសម្រាប់ថ្នាក់រៀន។

ខណៈពេលដែលសាលារៀនជាច្រើនកំពុងឈឺក្បាលជាមួយនឹងការជ្រើសរើសគ្រូបង្រៀន ស្ថាប័នអប់រំជាច្រើនក៏កំពុងឈឺក្បាលជាមួយនឹងស្ថានភាពនៃការមានគ្រូបង្រៀនលើសកម្រិតផងដែរ។ យោងតាមលោក Phan Anh Tuan នាយកសាលាបឋមសិក្សា Nguyen Truong To (Xom Chieu Ward) កាលពីឆ្នាំមុន នៅពេលដែលមានការខ្វះខាតគ្រូបង្រៀន ពួកគេបានអនុវត្តកិច្ចសន្យាបង្រៀនក្រៅម៉ោង ប៉ុន្តែក្នុងរយៈពេលពីរឆ្នាំចុងក្រោយនេះ ចំនួនសិស្សបានថយចុះជាបន្តបន្ទាប់ ដូច្នេះហើយសាលាក្នុងវួដមានគ្រូលើសកម្រិត។

ស្ថានភាពនៃអតិរេក និងកង្វះគ្រូបង្រៀនក្នុងស្រុក ទាមទារឱ្យមានដំណើរការជ្រើសរើសបុគ្គលិករួមមួយ។ យោងតាមប្រធានសាលាបឋមសិក្សាមួយក្នុងទីក្រុងហូជីមិញ ដំណើរការនៃការជ្រើសរើស ផ្ទេរ និងផ្លាស់ប្តូរគ្រូត្រូវរួបរួមក្នុងពេលឆាប់ៗ ដើម្បីឲ្យការជ្រើសរើស និងការសម្របសម្រួលមានភាពសមស្រប ជៀសវាងស្ថានភាពអតិរេកគ្រូបង្រៀនក្នុងស្រុក និងកង្វះខាត។ បើតាមបុគ្គលម្នាក់នេះ តាមពិតទៅ មិនមែនគ្រប់សាលាទាំងអស់ខ្វះគ្រូទេ ប៉ុន្តែសាលាខ្លះមានគ្រូលើស ព្រោះប៉ុន្មានឆ្នាំចុងក្រោយនេះ ចំនួនសិស្សមានការថយចុះ ឬបានទៅសិក្សានៅតាមមូលដ្ឋានផ្សេងៗ។ មានគ្រូបង្រៀនលើសកម្រិត ប៉ុន្តែយើងមិនអាចគ្រាន់តែចង់ផ្ទេរពួកគេទៅកន្លែងខ្វះខាត...

នាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ទទួលខុសត្រូវលើការជ្រើសរើសបុគ្គលិក។

យោងតាមស្ថិតិរបស់ក្រសួងអប់រំ និងបណ្ដុះបណ្ដាល កន្លងមក ប្រទេសកម្ពុជាមានស្រុកចំនួន ៧០៥ ដែលជាចំណុចបង្គោលចំនួន ៧០៥ សម្រាប់គ្រប់គ្រងកម្មាភិបាល និងគ្រូបង្រៀនចាប់ពីថ្នាក់មត្តេយ្យសិក្សា បឋមសិក្សា និងអនុវិទ្យាល័យ។ កត្តា​នេះ​នាំ​ឱ្យ​មាន​ចំនួន​គ្រូ​បង្រៀន​ក្នុង​មូលដ្ឋាន​លើស និង​ខ្វះខាត​ព្រោះ​ថ្នាក់​ស្រុក​មិន​អាច​ផ្ទេរ​គ្រូ​ពី​ស្រុក​មួយ​ទៅ​ស្រុក​មួយ​បាន​ទេ។

ដូច្នេះ ប្រសិនបើ​ការ​ជ្រើសរើស​គ្រូបង្រៀន​បច្ចុប្បន្ន​ត្រូវបាន​ចាត់តាំង​នៅ​ថ្នាក់​ឃុំ​សង្កាត់ ស្ថានភាព​ខាងលើ​នឹង​កាន់តែ​ធ្ងន់ធ្ងរ​ព្រោះ​សង្កាត់​មួយ ឬ​ឃុំ​មួយ​មិនអាច​ផ្ទេរ​គ្រូបង្រៀន​ទៅ​ឃុំ​មួយទៀត​បាន​។ ដូច្នេះហើយ ក្នុងសន្និសីទបណ្តុះបណ្តាលតាមប្រព័ន្ធអនឡាញ ស្តីពីការអនុវត្តការគ្រប់គ្រងអប់រំ តាមរដ្ឋបាលថ្នាក់មូលដ្ឋាន កាលពីថ្ងៃទី៥ ខែសីហា ដើម្បីឆ្លើយតបនឹងកង្វល់របស់មូលដ្ឋាន ថ្នាក់ដឹកនាំក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល បានបញ្ជាក់ថា សិទ្ធិអំណាចក្នុងការតែងតាំង បណ្តេញចេញ ផ្ទេរ និងដកតំណែងប្រធាន អនុប្រធានមត្តេយ្យសិក្សា បឋមសិក្សា និងមធ្យមសិក្សា គឺសម្រេចដោយប្រធានក្រុមប្រឹក្សាឃុំ សង្កាត់។ ការ​ជ្រើសរើស និង​ផ្ទេរ​គ្រូបង្រៀន​ជា​បន្ទុក​របស់​នាយកដ្ឋាន​អប់រំ និង​បណ្តុះបណ្តាល។

ប្រភព៖ https://nld.com.vn/som-thong-nhat-quy-trinh-tuyen-giao-vien-196250805212117568.htm