ថ្ងៃនេះ (ថ្ងៃទី 6 ខែតុលា) ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលបានរៀបចំសន្និសីទវិទ្យាសាស្ត្របូកសរុបរយៈពេល 10 ឆ្នាំនៃការអនុវត្តសេចក្តីសម្រេចចិត្តលេខ 29 របស់គណៈកម្មាធិការមជ្ឈិមបក្ស ស្តីពីការច្នៃប្រឌិតជាមូលដ្ឋាន និងទូលំទូលាយនៃការអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ដើម្បីឆ្លើយតបនឹងតម្រូវការនៃឧស្សាហូបនីយកម្ម និងទំនើបកម្មក្នុងបរិបទ សេដ្ឋកិច្ច ទីផ្សារ ទិសដៅសង្គមនិយម និងសមាហរណកម្មអន្តរជាតិក្នុងការអប់រំនៅសាកលវិទ្យាល័យ។
ការរៀបចំបណ្តាញគ្រឹះស្ថាន អប់រំ គរុកោសល្យ និងបរិក្ខារអប់រំ គឺជាខ្លឹមសារមួយដែលបានលើកឡើងនៅក្នុងសិក្ខាសាលារបស់ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលនៅព្រឹកនេះ។
យោងតាមប្រតិភូដែលចូលរួមសិក្ខាសាលាដែលធ្វើឡើងនៅ ទីក្រុង Hung Yen ខ្លឹមសារមួយក្នុងចំណោមខ្លឹមសារដែលបានចែករំលែកដោយក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលនៅទីនេះ គឺទាក់ទងទៅនឹងការរៀបចំផែនការបណ្តាញសាកលវិទ្យាល័យ និងស្ថាប័នគរុកោសល្យ។ អាស្រ័យហេតុនេះ ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល បានឲ្យដឹងថា ខ្លួនកំពុងរៀបចំដាក់ជូននាយករដ្ឋមន្រ្តី ដើម្បីអនុម័តលើផែនការបណ្តាញសាកលវិទ្យាល័យ និងស្ថាប័នគរុកោសល្យសម្រាប់ឆ្នាំ២០២១-២០៣០ ដែលមានចក្ខុវិស័យដល់ឆ្នាំ២០៥០។
ការរៀបចំបណ្តាញគ្រឹះស្ថានឧត្តមសិក្សា និងការបណ្តុះបណ្តាលគ្រូបង្រៀន មានគោលបំណងបង្កើតប្រព័ន្ធឧត្តមសិក្សាដែលបើកចំហ យុត្តិធម៌ ស្មើភាព គុណភាពខ្ពស់ និងមានប្រសិទ្ធភាព បម្រើការរៀនសូត្រពេញមួយជីវិត។ ជាមួយនឹងមាត្រដ្ឋាន និងរចនាសម្ព័នសមហេតុផល បំពេញតម្រូវការធនធានមនុស្សប្រកបដោយគុណភាពខ្ពស់ ការអនុវត្តវិទ្យាសាស្ត្រ និងនវានុវត្តន៍បច្ចេកវិទ្យា ដើម្បីបម្រើការអភិវឌ្ឍន៍ប្រកបដោយចីរភាពនៃប្រទេសទាំងមូល និងតាមមូលដ្ឋាននីមួយៗ។ ជាមូលដ្ឋានសម្រាប់អនុវត្តផែនការវិនិយោគសាធារណៈរយៈពេលមធ្យមទូទាំងប្រទេសក្នុងវិស័យឧត្តមសិក្សា និងទន្ទឹមនឹងនោះក៏ជាមូលដ្ឋានសម្រាប់កៀងគរធនធានពីសហគមន៍ និងសង្គម ដើម្បីអភិវឌ្ឍវិស័យឧត្តមសិក្សា។
នាពេលខាងមុខ ភារកិច្ច និងដំណោះស្រាយមួយដែលឧត្តមសិក្សាត្រូវយកចិត្តទុកដាក់គឺទាក់ទងនឹងការបញ្ចប់ផែនការ និងការរៀបចំបណ្តាញគ្រឹះស្ថានឧត្តមសិក្សា និងគរុកោសល្យ។ ជាពិសេស បង្កើនប្រសិទ្ធភាពប្រតិបត្តិការរបស់គ្រឹះស្ថានឧត្តមសិក្សានីមួយៗ និងបណ្តាញគ្រឹះស្ថានឧត្តមសិក្សាទាំងមូល ដើម្បីកែលម្អរចនាសម្ព័ន្ធបណ្តុះបណ្តាល បង្កើនប្រសិទ្ធភាព និងបំពេញតម្រូវការធនធានមនុស្សប្រកបដោយគុណភាពខ្ពស់សម្រាប់ការអភិវឌ្ឍសេដ្ឋកិច្ចសង្គមនៃមូលដ្ឋាន តំបន់សេដ្ឋកិច្ច និងប្រទេស។ ការកសាងប្រព័ន្ធនៃសូចនាករការអនុវត្ត និងស្តង់ដារសម្រាប់គ្រឹះស្ថានឧត្តមសិក្សា។
គួរកត់សម្គាល់ថាការច្របាច់បញ្ចូលគ្នា និងការបង្រួបបង្រួមនៃសាកលវិទ្យាល័យខ្នាតតូច វិន័យតែមួយ ដែលដំណើរការគ្មានប្រសិទ្ធភាព និងមានគុណភាពអន់។ ការកាត់បន្ថយចំនួនគ្រឹះស្ថានឧត្តមសិក្សាសាធារណៈ។ ផ្តល់អាទិភាពដល់ការអភិវឌ្ឍន៍នៃសាកលវិទ្យាល័យជាតិសំខាន់ៗមួយចំនួន និងសាកលវិទ្យាល័យឧស្សាហកម្មសំខាន់ៗមួយចំនួន។ ទន្ទឹមនឹងនោះ ការរៀបចំ និងផ្ទេរស្ថាប័នវិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យាសាធារណៈមួយចំនួន ដែលប្រតិបត្តិការលើវិស័យស្រាវជ្រាវជាមូលដ្ឋាន ឱ្យចូលជាសមាជិកនៃសាកលវិទ្យាល័យដែលផ្តោតលើការស្រាវជ្រាវ។
មុននេះចាប់ពីឆ្នាំ 2021 នាយករដ្ឋមន្រ្តីបានចុះហត្ថលេខាលើសេចក្តីសម្រេចអនុម័តភារកិច្ចរៀបចំផែនការបណ្តាញនៃគ្រឹះស្ថានអប់រំគរុកោសល្យនៃសាកលវិទ្យាល័យនិងគរុកោសល្យសម្រាប់ឆ្នាំ 2021-2030 ជាមួយនឹងចក្ខុវិស័យដល់ឆ្នាំ 2050 ។ ទស្សនៈមួយនៃផែនការដែលបានដាក់ចេញគឺពិនិត្យ និងរៀបចំឡើងវិញនូវប្រព័ន្ធនៃសាកលវិទ្យាល័យ និងស្ថាប័នអប់រំគរុកោសល្យ ដើម្បីធានាបាននូវការប្រជុំសមហេតុផលនៃតម្រូវការធនធានមនុស្ស រចនាសម្ព័ន្ធតំបន់ និងតំបន់។ ការអភិវឌ្ឍន៍សេដ្ឋកិច្ច សង្គមរបស់ប្រទេស និងមូលដ្ឋានទាំងមូល។ ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល គឺជាភ្នាក់ងាររៀបចំផែនការ ដែលទទួលខុសត្រូវក្នុងការធានាការអនុវត្តជំហាននានា ស្របតាមបទប្បញ្ញត្តិនៃច្បាប់ស្តីពីផែនការ និងច្បាប់ពាក់ព័ន្ធដទៃទៀត។
ប្រភពតំណ
Kommentar (0)