ការចែកចាយពិន្ទុប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិឆ្នាំ 2025៖ បង្ខំឱ្យផ្លាស់ប្តូរវិធីសាស្រ្តបង្រៀនពីថ្នាក់ទី 10

គ្រូបង្រៀន និងអ្នកជំនាញជាច្រើនបានផ្តល់យោបល់ជាវិជ្ជមានអំពីការបែងចែកពិន្ទុ និងវិធីសាស្រ្តធ្វើតេស្ដ ប៉ុន្តែក៏បានសង្កត់ធ្ងន់លើតម្រូវការក្នុងការផ្លាស់ប្តូររបៀបនៃការបង្រៀន និងរៀននៅវិទ្យាល័យឱ្យកាន់តែធ្ងន់ធ្ងរថែមទៀត។

Báo Thanh niên•16/07/2025

លោកស្រី Nguyen Boi Quynh នាយកសាលាវិទ្យាល័យ Viet Duc ( ហាណូយ ) បានកត់សម្គាល់នូវការផ្លាស់ប្តូរជាវិជ្ជមានថា៖ "នៅពេលកម្មវិធីត្រូវបានអនុវត្តន៍ដំបូង យើងមានការព្រួយបារម្ភយ៉ាងខ្លាំងអំពីលទ្ធភាពរបស់វា។ ប៉ុន្តែបន្ទាប់ពីរយៈពេល 3 ឆ្នាំ ជាពិសេសតាមរយៈការប្រឡងនៅឆ្នាំនេះ ខ្ញុំឃើញច្បាស់ថា សិស្សានុសិស្សមានភាពចាស់ទុំក្នុងការយល់ដឹង និងមានទិសដៅការងារច្បាស់លាស់ជាង"។

Phổ điểm thi tốt nghiệp THPT 2025 và thay đổi cách dạy học từ lớp 10 - Ảnh 1. — បេក្ខជនប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិឆ្នាំ២០២៥

យោងតាមលោកស្រី Quynh ការបង្កើតថ្មីនៃសំណួរប្រឡង ជាពិសេសគណិតវិទ្យា និងភាសាអង់គ្លេស តម្រូវឱ្យគ្រូបង្កើតវិធីសាស្រ្តបង្រៀនផងដែរ សិស្សត្រូវផ្លាស់ប្តូរវិធីសាស្រ្តរៀនរបស់ពួកគេមិនត្រឹមតែថ្នាក់ទី១២ប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែនៅថ្នាក់ទី១០ វាមិនអាចទៅរួចទេដែលគ្រាន់តែបង្រៀនគន្លឹះក្នុងការធ្វើតេស្ត ទន្ទេញគំរូ ប៉ុន្តែត្រូវតែជួយសិស្សឱ្យយល់ និងអនុវត្តចំណេះដឹង។ នេះជាដំណើរការដ៏លំបាកមួយ ប៉ុន្តែត្រូវតែធ្វើដើម្បីមិនត្រឹមតែបំពេញតម្រូវការនៃការប្រឡងប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែសំខាន់ជាងនេះទៀតគឺដើម្បីបំពេញតម្រូវការក្នុងជីវិត»។

លោក Thai Van Thanh ប្រធាននាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល Nghe An ដែលជាមូលដ្ឋានមួយមានពិន្ទុប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិខ្ពស់ជាងគេក្នុងឆ្នាំនេះ បានមានប្រសាសន៍ថា លទ្ធផលប្រឡងឆ្នាំនេះ គឺជារង្វាស់ពិតប្រាកដនៃគុណភាពនៃការបង្រៀន និងរៀនបន្ទាប់ពីរយៈពេលបីឆ្នាំនៃការអនុវត្តកម្មវិធីថ្មី។ ការចែកចាយពិន្ទុគណិតវិទ្យាបង្ហាញពីកម្រិតនៃភាពខុសគ្នាច្បាស់លាស់ ពិន្ទុមធ្យមមិនខ្ពស់ទេ ប៉ុន្តែសមហេតុផលក្នុងបរិបទនៃការផ្លាស់ប្តូររបៀបសំណួរត្រូវបានកំណត់។ សំខាន់ជាងនេះទៅទៀត លែងមានករណី "ស្មានដោយចៃដន្យ" ហើយនៅតែទទួលបានពិន្ទុខ្ពស់ដូចពីមុន។ ការប្រឡងឆ្នាំនេះតម្រូវឱ្យសិស្សគិតនិងយល់ដើម្បីធ្វើបាន។ នោះបង្ហាញថា ការប្រឡងបានឈានដល់កម្រិតស្តង់ដារវាយតម្លៃសមត្ថភាពអន្តរជាតិជាបណ្តើរៗ។

ទាក់ទងនឹងការបែងចែកពិន្ទុភាសាអង់គ្លេស ទោះបីនៅមានភាពខុសគ្នាតាមតំបន់ក៏ដោយ លោក Thai Van Thanh បានវាយតម្លៃខ្ពស់ចំពោះការរីកចម្រើនរបស់ខេត្តភ្នំមួយចំនួនដូចជា Dien Bien ជាដើម។ នេះមិនបានកើតឡើងដោយចៃដន្យនោះទេ ប៉ុន្តែជាលទ្ធផលនៃការវិនិយោគជាប្រព័ន្ធ និងការអនុវត្តប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាពនៃវិធីសាស្រ្តបង្រៀនថ្មីៗ។ លោក Thanh បានមានប្រសាសន៍ថា “ជាទូទៅ ការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិឆ្នាំ 2025 បានវាយតម្លៃសិស្សឱ្យកាន់តែទូលំទូលាយ និងច្រើន”។

លោក Pham Ngoc Thuong អនុរដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ប្រធានគណៈកម្មាធិការជាតិរៀបចំការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិឆ្នាំ២០២៥ បានសង្កត់ធ្ងន់ថា លទ្ធផលប្រឡងគឺជាមូលដ្ឋានសម្រាប់ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល និងនាយកដ្ឋាននានាក្នុងការវាយតម្លៃការងារគ្រប់គ្រង និងបង្រៀនក្នុងវិស័យអប់រំទូទៅ ដោយពិនិត្យ ស្រាវជ្រាវ និងកែសម្រួលគោលនយោបាយសមស្រប។ គោលនយោបាយដែលត្រូវបានពិចារណាសម្រាប់ការកែសម្រួលរួមមានការវិនិយោគលើសម្ភារៈបរិក្ខារ កម្មវិធី និងគម្រោងកែលម្អគុណភាពអប់រំ គោលនយោបាយសម្រាប់គ្រូបង្រៀន គោលនយោបាយសម្រាប់សិស្សានុសិស្ស។ល។

ប្រភព៖ https://thanhnien.vn/pho-diem-thi-tot-nghiep-thpt-2025-buoc-phai-thay-doi-cach-day-hoc-tu-lop-10-185250715231523736.htm