ជំនាន់នីមួយៗបរិច្ចាគឥដ្ឋដើម្បីសាងសង់ផ្ទះ PTIT ។
កប.អនឡាញ - នាថ្ងៃទី ១៩ ខែមីនា រដ្ឋមន្ត្រីក្រសួង ព័ត៌មាន និងទំនាក់ទំនង លោក Nguyen Manh Hung បានអញ្ជើញជាអធិបតីក្នុងកិច្ចប្រជុំការងារជាមួយវិទ្យាស្ថានប្រៃសណីយ៍ និងទូរគមនាគមន៍ - PTIT ។ ចូលរួមកិច្ចប្រជុំជាមួយមន្ត្រី សាស្ត្រាចារ្យ និងនិស្សិតជិត 100 នាក់នៃ PTIT នៅទីក្រុងហាណូយ និងទីក្រុងហូជីមិញ មានអនុរដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងព័ត៌មាន និងទំនាក់ទំនង Phan Tam និងថ្នាក់ដឹកនាំអង្គភាពជិត 20 ក្នុងក្រសួង។
ដោយចង្អុលបង្ហាញពីចំណុចពិសេសរបស់សាកលវិទ្យាល័យ គឺពួកគេតែងតែមានរយៈពេលយូរ ឯកឧត្តមរដ្ឋមន្ត្រីបានស្នើឱ្យអ្នកដឹកនាំរបស់បណ្ឌិត្យសភាមានចក្ខុវិស័យវែងឆ្ងាយសម្រាប់អនាគត ហើយមាន 'ផ្កាយនាំផ្លូវ' ។ ចក្ខុវិស័យរយៈពេលវែងសម្រាប់អនាគតនឹងដឹកនាំបណ្ឌិត្យសភាកាន់តែប្រសើរឡើង ដោយជួយសាលាឱ្យធានាបាននូវភាពបន្ត និងភាពស៊ីសង្វាក់គ្នាក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍ និងយូរអង្វែងតាមរយៈជំនាន់ជាច្រើន។ ទោះជាយ៉ាងនេះក្តី ថ្នាក់ដឹកនាំសាលាបណ្ឌិតសភាក៏ត្រូវគិតគូរអំពីឥដ្ឋការ៉ូ ដែលមនុស្សជំនាន់នេះចូលរួមចំណែកកសាងសាលា។ លោករដ្ឋមន្ត្រីបានកត់សម្គាល់ថា “ គិតឲ្យឆ្ងាយ គិតធំ ប៉ុន្តែត្រូវធ្វើដោយជំហានតូច”។
ឯកឧត្តមរដ្ឋមន្ត្រីបានគូសបញ្ជាក់ពីកត្តាដែលបណ្ឌិតសភាត្រូវយកចិត្តទុកដាក់លើការកសាងសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍប្រកបដោយចីរភាពយូរអង្វែង។ ទាំងនេះគឺជាគ្រឹះ; បេសកកម្ម ចក្ខុវិស័យ និងតម្លៃស្នូលដែលត្រូវបានបង្កើតឡើង និងរក្សាបានទូទាំង; វប្បធម៍ដើម្បីបង្កើតកាវបិទដែលភ្ជាប់មនុស្សគ្រប់គ្នានៅក្នុងបណ្ឌិត្យសភាដោយបង្កើតបរិយាកាសដែលមានសុខភាពល្អ។
ដោយសង្កត់ធ្ងន់ថា មូលដ្ឋានគ្រឹះដ៏ល្អមួយនឹងធានាបាននូវការអភិវឌ្ឍន៍យ៉ាងឆាប់រហ័ស និងនិរន្តរភាពរបស់អង្គការ ឯកឧត្តមរដ្ឋមន្ត្រីបានមានប្រសាសន៍ថា អ្នកដឹកនាំរបស់បណ្ឌិត្យសភាត្រូវតែផ្តោតលើការកសាងមូលដ្ឋានគ្រឹះ។ បណ្ឌិត្យសភាគួរតែត្រូវបានចាត់ទុកថាជាផ្ទះដែលសាងសង់ដោយជំនាន់ជាច្រើន; គ្រប់ជំនាន់ មនុស្សម្នាក់ៗនឹងយកឥដ្ឋមួយដុំ ដើម្បីសាងសង់ផ្ទះនោះ។
ក្នុងរយៈពេលកន្លងមក ឯកឧត្តមរដ្ឋមន្ត្រីបានទទួលស្គាល់ និងវាយតម្លៃខ្ពស់ចំពោះលទ្ធផលដែលបណ្ឌិតសភាសម្រេចបាន។ ជាពិសេស ការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថលបានទទួលលទ្ធផលដំបូង កិច្ចសហប្រតិបត្តិការអន្តរជាតិកាន់តែទទួលបានការចាប់អារម្មណ៍ ហើយថ្នាក់ដឹកនាំថ្មីមានសេចក្តីប្រាថ្នា និងការប្តេជ្ញាចិត្តខ្ពស់។
យោងតាមនាយកសាលាបណ្ឌិតសភា លោក Dang Hoai Bac កិច្ចការជាច្រើនដែលសាលាបានធ្វើនាពេលកន្លងមក គឺដោយសារការណែនាំសំខាន់ៗរបស់រដ្ឋមន្ត្រី Nguyen Manh Hung។ នោះគឺ៖ ការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថលរបស់ Academy រឿងដំបូងគឺការប្រែក្លាយ Academy ទាំងមូលទៅជាប្រទេសឌីជីថលខ្នាតតូច។ រក្សាអត្តសញ្ញាណទៅឆ្ងាយ; ការសួរដើម្បីរៀននិងការអនុវត្តដើម្បីរៀន; បណ្ឌិតសភាគួរតែបើកការិយាល័យតំណាងនៅបរទេស។ វានឹងមានពេលមួយដែលប្រាក់ចំណូលរបស់បណ្ឌិត្យសភានឹងមកពីទីផ្សារបរទេស។ ទ្រព្យសម្បត្តិដ៏អស្ចារ្យបំផុតនៃសាកលវិទ្យាល័យគឺនិស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សា។
នៅចុងឆ្នាំ 2023 បណ្ឌិត្យសភានឹងមិនត្រឹមតែជាសកលវិទ្យាល័យខ្នាតធំនៅក្នុងប្រទេសវៀតណាមដែលមាននិស្សិតជាង 20,000 នាក់ប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែក៏នឹងក្លាយជាសាកលវិទ្យាល័យកំពូលក្នុងប្រទេសវៀតណាមផ្នែក ICT និងពហុព័ត៌មានផងដែរ។ សាកលវិទ្យាល័យឈានមុខគេក្នុងការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថល។ បណ្ឌិត្យសភាក៏ស្ថិតក្នុងចំណោមសាលាត្រួសត្រាយកំពូលទាំង 5 ដែលចូលរួមក្នុងគម្រោងបណ្តុះបណ្តាលធនធានមនុស្ស បច្ចេកវិទ្យាឌីជីថល និងជាសាលាមួយក្នុងចំណោមសាលាទាំង 5 ក្នុងសម្ព័ន្ធដើម្បីអភិវឌ្ឍធនធានមនុស្សគុណភាពខ្ពស់នៅក្នុងឧស្សាហកម្មបន្ទះឈីប semiconductor ។
នៅក្នុងរបាយការណ៍ផែនការឆ្នាំ 2024 បន្ថែមពីលើការកំណត់ភារកិច្ចសំខាន់ៗ អ្នកដឹកនាំរបស់បណ្ឌិត្យសភាបាន 'គូសផែនទី' នៃសកម្មភាពរបស់ក្រសួងព័ត៌មាន និងសារគមនាគមន៍' បាវចនានៃសកម្មភាព "កាន់តែទូលំទូលាយ - ទូលំទូលាយជាង - ជាក់ស្តែងជាង - គុណភាពកាន់តែប្រសើរ - លឿនជាងមុន" ទៅក្នុងសកម្មភាពរបស់សាលាជាមួយនឹងភារកិច្ច និងការងារជាក់លាក់។
ស្វែងរកភាពខ្លាំងតែមួយគត់របស់អ្នកដើម្បីបំបែក
ក្នុងកិច្ចប្រជុំនេះ មិនត្រឹមតែផ្តល់យោបល់លើការតម្រង់ទិសអភិវឌ្ឍន៍នៃបណ្ឌិត្យសភាប៉ុណ្ណោះទេ ថ្នាក់ដឹកនាំអង្គភាពនានានៃក្រសួងព័ត៌មាន និងសារគមនាគមន៍ ក៏បានស្នើនូវខ្លឹមសារដែលខ្លួនចង់សម្របសម្រួលជាមួយសាលា ដូចជា៖ ការបណ្តុះបណ្តាលស្តីពីការបំប្លែងឌីជីថលដល់មន្ត្រីរាជការ និងមន្ត្រីរាជការរបស់ក្រសួង។ រៀបចំវគ្គបណ្តុះបណ្តាលស្តីពីកម្មវិធីបច្ចេកវិទ្យាសម្រាប់អ្នកសារព័ត៌មាន; ការបញ្ជូននិស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សា និងនិស្សិតបណ្ឌិតនៃបណ្ឌិត្យសភាទៅកាន់នាយកដ្ឋាន ការិយាល័យ និងវិទ្យាស្ថានដើម្បីធ្វើគម្រោង និងកិច្ចការទាំងនេះ។ ភ្ជាប់សាលារៀនជាមួយសហគ្រាសបច្ចេកវិទ្យាឌីជីថលក្នុងស្រុក និងបរទេស ដើម្បីបង្កើតកិច្ចសហប្រតិបត្តិការក្នុងការបណ្តុះបណ្តាលធនធានមនុស្ស...
ចាត់តាំងឱ្យត្រួតពិនិត្យ និងដឹកនាំបណ្ឌិតសភា អនុរដ្ឋមន្ត្រី Phan Tam បានស្នើឱ្យសាលាផ្តោតលើការលើកកម្ពស់គុណភាពបណ្តុះបណ្តាល ដើម្បីឆ្លើយតបនឹងតម្រូវការទីផ្សារ និងប្រើប្រាស់ការវាយតម្លៃរបស់និយោជកជាវិធានការចម្បង។ សាលាក៏ត្រូវការលើកកម្ពស់ធនធានមនុស្សប្រកបដោយគុណភាពខ្ពស់សម្រាប់ការស្រាវជ្រាវ និងអភិវឌ្ឍន៍ ព្រមទាំងវិនិយោគលើគម្រោងស្រាវជ្រាវដែលមានសារៈសំខាន់ជាតិ។
ដោយកត់សម្គាល់ពីបញ្ហាក្រមសីលធម៌ក្នុងសាកលវិទ្យាល័យ លោករដ្ឋមន្ត្រី Nguyen Manh Hung បានសង្កត់ធ្ងន់ថា សាកលវិទ្យាល័យត្រូវតែជាបរិស្ថានស្អាត និងមានសុខភាពល្អជានិច្ច។ រូបថត៖ Le Anh Dung
ឯកឧត្តមរដ្ឋមន្ត្រីក៏បានឆ្លៀតពេលឆ្លើយនូវសំណូមពរ និងសំណួររបស់បុគ្គលិក សាស្ត្រាចារ្យ និងសិស្សានុសិស្សរបស់បណ្ឌិត្យសភា ដើម្បីផ្តល់យោបល់អំពីដំណោះស្រាយ។ ដោយឡែក ដើម្បីឆ្លើយតបទៅនឹងកង្វល់របស់ថ្នាក់ដឹកនាំបណ្ឌិត្យសភាអំពីដំណោះស្រាយគ្រប់គ្រងប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាពក្នុងបរិបទនៃការអភិវឌ្ឍន៍យ៉ាងឆាប់រហ័ស ឯកឧត្តមរដ្ឋមន្ត្រីបានកត់សម្គាល់ ៣ ចំណុច៖ ការរក្សាគំរូអ្នកគ្រប់គ្រង ២ ការផ្លាស់ប្តូរប្រតិបត្តិការទៅកាន់បរិយាកាសឌីជីថល និងការអនុវត្តចំណេះដឹងផ្នែកអភិបាលកិច្ចសាជីវកម្មចំពោះការគ្រប់គ្រងសាលារៀន។
សំណេះសំណាលជាមួយសាស្ត្រាចារ្យនៅមុនកិច្ចប្រជុំ បន្ថែមលើសំណើប្រើប្រាស់ AI ដើម្បីបន្ថែមចំណេះដឹងសាវតារសម្រាប់អ្នកសិក្សា ឯកឧត្តមរដ្ឋមន្ត្រីក៏បានស្នើឱ្យលោកគ្រូអ្នកគ្រូ បង្កើតសកម្មភាពបង្រៀន ដោយមានការស្នើឱ្យបញ្ចូលគ្នានូវខ្លឹមសារតាមអ៊ីនធឺណិត និងក្រៅបណ្តាញ ដោយសាស្ត្រាចារ្យផ្សាយឃ្លីបការបង្រៀន និងចំណាយពេលធ្វើអន្តរកម្មជាមួយសិស្ស។
ដោយអះអាងថា បច្ចេកវិទ្យាឌីជីថលមានឥទ្ធិពលយ៉ាងខ្លាំងលើការបណ្តុះបណ្តាល រដ្ឋមន្ត្រី Nguyen Manh Hung បាននិយាយថា បណ្ឌិត្យសភាមានឱកាសដើម្បីធ្វើការទម្លាយ និងផ្លាស់ប្តូរចំណាត់ថ្នាក់របស់ខ្លួន។ ដូច្នេះហើយ សាលាចាំបាច់ត្រូវតាំងចិត្តអនុវត្តបច្ចេកវិទ្យាថ្មី ដើម្បីប្រែក្លាយវិធីសាស្រ្តបណ្តុះបណ្តាលរបស់ខ្លួន។ លោករដ្ឋមន្ត្រីបានចង្អុលបង្ហាញថា "ប្រសិនបើបណ្ឌិតសភាចង់ក្លាយជាសាកលវិទ្យាល័យឈានមុខគេក្នុងប្រទេសវៀតណាម និងក្នុងតំបន់ មធ្យោបាយតែមួយគត់គឺការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថល"។
ឯកឧត្តមរដ្ឋមន្ត្រីក៏បានស្នើដល់បណ្ឌិត្យសភាពិចារណាធនធានមនុស្សឌីជីថល ដែលជាក្រុមបង្កើតវេទិកាបណ្តុះបណ្តាលឌីជីថល សម្ភារៈសិក្សាតាមប្រព័ន្ធឌីជីថល និងរចនាការសិក្សា និងការធ្វើតេស្តតាមអ៊ីនធឺណិត ដែលជាកម្លាំងពលកម្មស្នូលដ៏សំខាន់ដូចសាស្ត្រាចារ្យ។ ធនធានមនុស្សឌីជីថលគួរតែមានចំនួន 20-30% នៃបុគ្គលិករបស់បណ្ឌិត្យសភា ហើយសាលាអាចបង្កើតសហគ្រាសបច្ចេកវិទ្យាឌីជីថល ដើម្បីបំប្លែងសាលារបស់ខ្លួនជាមុនសិន ហើយបន្ទាប់មកបញ្ជូនវាទៅស្ថាប័នបណ្តុះបណ្តាលផ្សេងទៀត។
ដើម្បីកើនឡើង បណ្ឌិត្យសភាត្រូវតែមើលឃើញពីគុណសម្បត្តិជាមូលដ្ឋាន និងចំណុចខ្លាំងដាច់ដោយឡែកពីសាលារបស់ខ្លួន។ លោករដ្ឋមន្ត្រីបានវិភាគថា បច្ចេកវិទ្យាឌីជីថលបង្កើតការងារថ្មីៗ។ ដូច្នេះ ក្នុងនាមជាសាកលវិទ្យាល័យតែមួយគត់របស់ក្រសួងគ្រប់គ្រងរដ្ឋនៃបច្ចេកវិទ្យាឌីជីថល បណ្ឌិត្យសភាត្រូវផ្តោតលើការបណ្តុះបណ្តាលការងារថ្មីនៅក្នុងបច្ចេកវិទ្យាឌីជីថល ហើយចាត់ទុកថានេះជាភាពខុសគ្នាជាមូលដ្ឋានរបស់សាលា។ ដូច្នោះហើយ មិនថាការងារថ្មី ឬវិស័យណាដែលបច្ចេកវិទ្យាឌីជីថលបង្កើតនោះទេ សាលានឹងក្លាយជាអ្នកដឹកនាំនៅក្នុងប្រទេសក្នុងការបណ្តុះបណ្តាលក្នុងវិស័យនោះ។ ភាពខុសគ្នានេះនឹងជួយសាលាបង្កើតម៉ាកយីហោ។
ឯកឧត្តមរដ្ឋមន្ត្រីក៏បានលើកឡើងនូវចំណុចជាក់លាក់ដែលបណ្ឌិតសភាត្រូវយកចិត្តទុកដាក់ដូចជា៖ ពិចារណាលើជំនាញឡើងវិញ (ការបង្រៀនជំនាញថ្មី ឬធ្វើឱ្យប្រសើរឡើងនូវជំនាញដែលមានស្រាប់ ដើម្បីបំពេញតម្រូវការថ្មី - PV) ជាវិស័យសំខាន់របស់សាលា សហការជាមួយសហគ្រាសបច្ចេកវិទ្យាឌីជីថលវៀតណាម បណ្តុះបណ្តាលបច្ចេកវិទ្យាថ្មី សហការជាមួយសហគ្រាសក្នុងស្រុក និងបរទេសធំៗមួយចំនួន បង្កើតមជ្ឈមណ្ឌលបណ្តុះបណ្តាល បណ្តុះបណ្តាលវិជ្ជាជីវៈថ្មី និងវិជ្ជាជីវៈថ្មី។ ប្រភពចំណូលរបស់សាលា និងផ្តោតលើការកសាងហេដ្ឋារចនាសម្ព័ន្ធស្រាវជ្រាវ។
ដោយកត់សម្គាល់ជាពិសេសថា បណ្ឌិត្យសភាត្រូវទាញយកអត្ថប្រយោជន៍ពីឋានៈជាសាលាក្រោមក្រសួងព័ត៌មាន និងសារគមនាគមន៍ លោករដ្ឋមន្ត្រីបានស្នើឱ្យថ្នាក់ដឹកនាំសាលា សម្របសម្រួលជាមួយអង្គភាពនានារបស់ក្រសួង ដើម្បីមានផែនការនាំយកគុណភាពបណ្តុះបណ្តាលក្នុងវិស័យឧស្សាហកម្មឱ្យដល់កម្រិតកំពូលទី១ និងទី២។ នាយកដ្ឋានបុគ្គលិករបស់ក្រសួងក៏បានដឹកនាំសម្របសម្រួលជាមួយបណ្ឌិត្យសភា ដើម្បីបង្រួបបង្រួមអង្គភាពជំនាញក្នុងក្រសួង ដើម្បីបញ្ជូនអ្នកជំនាញ។
ដោយថ្លែងអំណរគុណចំពោះការណែនាំ និងការគាំទ្រពីក្រសួងព័ត៌មាន និងសារគមនាគមន៍ ប្រធានក្រុមប្រឹក្សាបណ្ឌិតសភា Tu Minh Phuong មានប្រសាសន៍ថា បុគ្គលិក អ្នកស្រាវជ្រាវ សាស្ត្រាចារ្យ សិស្សានុសិស្ស និងសិស្សានុសិស្សរបស់សាលានឹងយកចិត្តទុកដាក់ និងមានផែនការជាក់លាក់ដើម្បីអនុវត្តការណែនាំ និងសំណូមពររបស់ថ្នាក់ដឹកនាំក្រសួង និងអង្គភាព។
| យុទ្ធសាស្ត្រអភិវឌ្ឍន៍របស់បណ្ឌិត្យសភាបានកំណត់យ៉ាងច្បាស់នូវចក្ខុវិស័យដើម្បីក្លាយជាសាកលវិទ្យាល័យឈានមុខគេនៅវៀតណាមទាក់ទងនឹងទំហំ គុណភាពនៃការបណ្តុះបណ្តាល និងការស្រាវជ្រាវវិទ្យាសាស្ត្រនៅឆ្នាំ 2030; អ្នកត្រួសត្រាយផ្លូវក្នុងការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថលក្នុងការអប់រំឧត្តមសិក្សា; ស្ថិតក្នុងលំដាប់កំពូលទាំង 100 នៅអាស៊ី និងកំពូលទាំង 5 នៅអាស៊ាន ផ្នែកបច្ចេកវិទ្យាឌីជីថល។ |
ប្រភព
Kommentar (0)