សាកលវិទ្យាល័យភាគខាងត្បូងជាច្រើនប្រកាសផែនការចុះឈ្មោះចូលរៀនសម្រាប់ឆ្នាំ 2025

នៅឆ្នាំ 2025 សិស្សានុសិស្សនឹងប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ ស្របតាមកម្មវិធីថ្មីដែលមាន 4 មុខវិជ្ជា។ ក្នុងនោះ ២មុខវិជ្ជាជាកំហិត រួមមានៈ អក្សរសាស្ត្រ គណិតវិទ្យា និង ២មុខវិជ្ជាជ្រើសរើស ពីមុខវិជ្ជាដែលនៅសេសសល់ សិក្សាថ្នាក់ទី១២ រួមមាន៖ ភាសាបរទេស ប្រវត្តិវិទ្យា រូបវិទ្យា គីមីវិទ្យា ជីវវិទ្យា ភូមិវិទ្យា សេដ្ឋកិច្ច និងច្បាប់ ពត៌មានវិទ្យា បច្ចេកវិទ្យា។

ការប្រឡងអក្សរសិល្ប៍មានទម្រង់ជាអត្ថបទ មុខវិជ្ជាដែលនៅសល់មានទម្រង់ជាជម្រើសច្រើន។ សាកលវិទ្យាល័យជាច្រើនបានប្រកាសផែនការចុះឈ្មោះចូលរៀនរបស់ពួកគេសម្រាប់ឆ្នាំ 2025។

សាកលវិទ្យាល័យជាតិទីក្រុងហូជីមិញ រៀបចំការប្រឡងវាយតម្លៃសមត្ថភាពក្នុងទិសដៅអភិវឌ្ឍន៍ប្រកបដោយស្ថិរភាព ដោយឈរលើមូលដ្ឋាននៃដំណាក់កាលមុន។ ការប្រឡងនេះនឹងបន្តត្រូវបានអនុវត្តជាទម្រង់នៃការធ្វើតេស្តពហុជម្រើសផ្អែកលើក្រដាសគោលបំណង ដែលត្រូវបានរៀបចំក្នុងពេលដំណាលគ្នានៅតាមមូលដ្ឋានជាច្រើន ដើម្បីបង្កើតលក្ខខណ្ឌអំណោយផលសម្រាប់បេក្ខជនក្នុងការចូលរួម។

ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ រចនាសម្ព័ន្ធប្រឡងត្រូវបានកែសម្រួលឱ្យសមស្របទៅនឹងកម្មវិធី អប់រំ ទូទៅឆ្នាំ 2018 ។ ជាពិសេស រចនាសម្ព័ន្ធនៅតែរួមបញ្ចូល 3 ផ្នែក ដែលផ្នែកទី 1 គឺជាការប្រើប្រាស់ភាសា។ ផ្នែកទី 2 គឺគណិតវិទ្យា ការគិតឡូជីខល និងការវិភាគទិន្នន័យ។ ផ្នែកទី 3 គឺការដោះស្រាយបញ្ហា។

សាកលវិទ្យាល័យជាតិទីក្រុងហូជីមិញនឹងកែសម្រួលការធ្វើតេស្តបច្ចុប្បន្នដើម្បីផ្តោតជាសំខាន់លើការដោះស្រាយបញ្ហា។ បេក្ខជននឹងអាចជ្រើសរើសធ្វើក្រុមបញ្ហាចំនួន 3 ក្នុងចំណោម 6 ក្រុមក្នុងអំឡុងពេលធ្វើតេស្ត។

ផ្នែកទី 1: ការប្រើប្រាស់ភាសារួមទាំងភាសាវៀតណាម និងភាសាអង់គ្លេស បេក្ខជនត្រូវធ្វើសំណួរទាំងអស់នៅក្នុងផ្នែកនេះ។

ផ្នែកទី 2៖ គណិតវិទ្យា-តក្កវិជ្ជា-ការវិភាគទិន្នន័យរួមមាន គណិតវិទ្យា ការគិតឡូជីខល ការវិភាគទិន្នន័យ ហើយក៏តម្រូវឱ្យបេក្ខជនធ្វើរាល់សំណួរនៅក្នុងផ្នែកនេះផងដែរ។

ផ្នែកទី 3៖ ការដោះស្រាយបញ្ហារួមមាន រូបវិទ្យា គីមីវិទ្យា ជីវវិទ្យា ប្រវត្តិសាស្ត្រ ភូមិសាស្ត្រ សេដ្ឋកិច្ច និងការអប់រំច្បាប់។ នៅក្នុងផ្នែកនេះ បេក្ខជនជ្រើសរើសធ្វើសំណួរជា 3 ក្នុងចំណោម 6 ក្រុមនៃវាល។ ចាប់តាំងពីខែកញ្ញា ឆ្នាំ 2023 ក្រុមអ្នកជំនាញនៃអង្គភាពនេះបានដាក់ពង្រាយការកសាងម៉ាទ្រីសនៃធនាគារសំណួរ និងការប្រឡងគំរូតាមទិសដៅថ្មី។

ដូច្នេះ បើប្រៀបធៀបទៅនឹងរចនាសម្ព័ន្ធនៃការធ្វើតេស្តវាយតម្លៃសមត្ថភាពពីឆ្នាំ 2024 និងមុននេះ រចនាសម្ព័ន្ធនៃការធ្វើតេស្តចាប់ពីឆ្នាំ 2025 នឹងមាន 2 ចំណុចថ្មី។ ទីមួយគឺការលេចឡើងនៃក្រុមថ្មីនៃវិស័យនៅក្នុងកម្មវិធីអប់រំទូទៅឆ្នាំ 2018 ដែលទាក់ទងនឹងការអប់រំផ្នែកសេដ្ឋកិច្ច និងច្បាប់។ ទីពីរ បេក្ខជនអាចជ្រើសរើសមុខវិជ្ជាប្រឡងជំនួសឲ្យការតម្រូវឲ្យឆ្លើយសំណួរទាំងអស់ក្នុងផ្នែកទី ៣ ដូចការប្រឡងចាស់។ ការកែតម្រូវនេះនឹងនាំឱ្យមានការផ្លាស់ប្តូរវិធីសាស្រ្តចូលរៀនរបស់សាកលវិទ្យាល័យនៅឆ្នាំក្រោយ។

ថ្លែងមតិជាមួយ អ្នកយកព័ត៌មាន VietNamNet លោកបណ្ឌិត Nguyen Quoc Chinh នាយកមជ្ឈមណ្ឌលវាយតម្លៃគុណភាពតេស្ត និងបណ្តុះបណ្តាល (សាកលវិទ្យាល័យជាតិទីក្រុងហូជីមិញ) បានឲ្យដឹងថា សាកលវិទ្យាល័យកំពុងរៀបចំប្រកាសព័ត៌មានផ្លូវការដំបូងបំផុតអំពីការប្រឡង និងសំណួរគំរូសម្រាប់ការវាយតម្លៃសមត្ថភាពចាប់ពីឆ្នាំ ២០២៥។

ការប្រឡងវាយតម្លៃសមត្ថភាពរបស់សាកលវិទ្យាល័យជាតិទីក្រុងហូជីមិញ គឺជាមូលដ្ឋានសម្រាប់ការចូលរៀនដោយសាកលវិទ្យាល័យជាសមាជិករួមមានៈ វិទ្យាសាស្ត្រសង្គម និងមនុស្សសាស្ត្រ ពហុបច្ចេកទេស បច្ចេកវិទ្យាព័ត៌មាន សេដ្ឋកិច្ច-ច្បាប់ វិទ្យាសាស្ត្រ សុខាភិបាល អន្តរជាតិ អានយ៉ាង វិទ្យាសាស្ត្រធម្មជាតិ និងសាកលវិទ្យាល័យរាប់សិបផ្សេងទៀត។

សាកលវិទ្យាល័យអប់រំនៅទីក្រុងហូជីមិញ នឹងរៀបចំការប្រឡងវាយតម្លៃសមត្ថភាពកុំព្យូទ័រឯកទេស ប៉ុន្តែជាមួយនឹងការផ្លាស់ប្តូរទម្រង់សំណួរ។ លទ្ធផលប្រឡងនឹងក្លាយជាវិធីសាស្រ្តចូលរៀនដោយឯករាជ្យចាប់ពីឆ្នាំ 2025 តទៅ (ជំនួសឱ្យការរួមបញ្ចូលពិន្ទុប្រឡងជាមួយនឹងលទ្ធផលសិក្សាវិទ្យាល័យតាមវិធីសាស្ត្រដូចមុន)។

ការប្រឡងវាយតម្លៃសមត្ថភាពជំនាញធ្វើឡើងលើមុខវិជ្ជាគណិតវិទ្យា រូបវិទ្យា គីមីវិទ្យា ជីវវិទ្យា អក្សរសាស្ត្រ និងភាសាអង់គ្លេស។ នៅឆ្នាំ 2026 សាលានឹងបន្ថែមការអប់រំ ប្រវត្តិសាស្ត្រ ភូមិសាស្ត្រ សេដ្ឋកិច្ច និងច្បាប់។

ខ្លឹមសារនៃការវាយតម្លៃនឹងអនុវត្តតាមកម្មវិធីអប់រំទូទៅឆ្នាំ 2018 យ៉ាងជិតស្និទ្ធ។ ក្នុងនោះ ខ្លឹមសារចំណេះដឹងនៃកម្មវិធីថ្នាក់ទី១២ មានប្រមាណ ៧០-៨០% នៅសល់ជាខ្លឹមសារចំណេះដឹងនៃកម្មវិធីថ្នាក់ទី១០ និងទី១១។

រចនាសម្ព័ន្ធថ្មីនៃការប្រឡងវាយតម្លៃសមត្ថភាពជំនាញចាប់ពីឆ្នាំ ២០២៥ មានចំណុចថ្មីៗជាច្រើន។ ជាពិសេស ទម្រង់សំណួរថ្មីពីរត្រូវបានបន្ថែម៖ សំណួរគោលបំណងពហុជម្រើស ដែលមានចម្លើយត្រឹមត្រូវច្រើនជាងមួយ និងទម្រង់សំណួររុករកទិន្នន័យទូទៅ។

បេក្ខជនប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ។ រូបថត៖ Nguyen Hue

បច្ចុប្បន្ននេះ សាកលវិទ្យាល័យអប់រំទីក្រុងហូជីមិញបានប្រកាសការធ្វើតេស្តគំរូសម្រាប់គណិតវិទ្យា រូបវិទ្យា គីមីវិទ្យា និងជីវវិទ្យា ដែលក្នុងនោះមានសំណួរចំនួន ៤០ ចែកជា ៣ ផ្នែក។ ផ្នែកទី 1 រួមមានសំណួរតេស្តពហុជម្រើសគោលបំណងចំនួន 25 ចែកចេញជា 2 ទម្រង់ផ្សេងៗគ្នា៖ ការធ្វើតេស្តគោលបំណងពហុជម្រើសដែលមានចម្លើយត្រឹមត្រូវ 1 និងការធ្វើតេស្តគោលបំណងពហុជម្រើសដែលមានចម្លើយត្រឹមត្រូវច្រើនជាង 1 ។ ផ្នែកទី 2 មានសំណួរសាកល្បងពហុជម្រើសគោលបំណងចំនួន 5 ដោយប្រើទិន្នន័យដែលបានចែករំលែក ហើយផ្នែកទី 3 រួមមានសំណួរបំពេញចន្លោះទទេចំនួន 10 ។

អក្សរសិល្ប៍នឹងមានសំណួរចំនួន 22 ហើយចែកចេញជា 3 ផ្នែក៖ សំណួរសាកល្បងគោលបំណងច្រើនជម្រើស ការសរសេរកថាខណ្ឌខ្លីដែលមានសំណួរអត្ថបទ 1 ការសរសេរអត្ថបទដែលមានសំណួរអត្ថបទ 1 ។

សម្រាប់ភាសាអង់គ្លេស រចនាសម្ព័ន្ធតេស្តនៅតែដដែល ដោយធ្វើតាមវិធីសាស្រ្តនៃទម្រង់តេស្តដើម្បីវាយតម្លៃជំនាញពីកម្រិតទី 3 ដល់កម្រិតទី 5 យោងតាមក្របខ័ណ្ឌសមត្ថភាពភាសាបរទេសកម្រិត 6 សម្រាប់ប្រទេសវៀតណាម។ សមា្ភារៈសាកល្បងមានភាពចម្រុះ យកពីវិស័យផ្សេងៗគ្នាជាច្រើន។ សំណួរវាយតម្លៃក្នុងមុខវិជ្ជានីមួយៗមានកម្រិតនៃការលំបាកខុសៗគ្នាក្នុងផ្នែកនីមួយៗ។

សាកលវិទ្យាល័យ Nha Trang ជ្រើសរើសនិស្សិតដោយផ្អែកលើការរួមបញ្ចូលគ្នានៃលទ្ធផលសិក្សាវិទ្យាល័យ និងលទ្ធផលវាយតម្លៃសមត្ថភាពសិក្សារបស់សាកលវិទ្យាល័យ។

លទ្ធផលសិក្សានៅវិទ្យាល័យ៖ សម្រាប់មុខវិជ្ជាសំខាន់ៗ និងបណ្តុះបណ្តាលនីមួយៗរបស់សាលា បេក្ខជនត្រូវសិក្សាមុខវិជ្ជាមួយចំនួននៅវិទ្យាល័យស្របតាមបទប្បញ្ញត្តិ។ លទ្ធផលនៃមុខវិជ្ជាទាំងនេះត្រូវតែបំពេញតាមតម្រូវការអប្បបរមាដែលបានប្រកាសដោយសាលាជារៀងរាល់ឆ្នាំ។

លទ្ធផលវាយតម្លៃសមត្ថភាពសិក្សារបស់សាកលវិទ្យាល័យ៖ សម្រាប់មុខជំនាញសំខាន់ៗ និងការបណ្តុះបណ្តាលនីមួយៗរបស់សាលា បេក្ខជនក៏ត្រូវចូលរួមក្នុងការវាយតម្លៃសមត្ថភាពសិក្សារបស់សាកលវិទ្យាល័យផងដែរ។ ការវាយតម្លៃសមត្ថភាពផ្តោតលើសមត្ថភាពគណិតវិទ្យា (គណិតវិទ្យា ហេតុផលឡូជីខល និងដំណើរការទិន្នន័យ); ភាសា (រួមទាំងវៀតណាម និងអង់គ្លេស); វិទ្យាសាស្ត្រ (ការដោះស្រាយបញ្ហា) ។

សម្រាប់ផ្នែកវិទ្យាសាស្ត្រ បេក្ខជនអាចជ្រើសរើសជួរដែលត្រូវគ្នាទៅនឹងមុខវិជ្ជាដែលបានសិក្សានៅវិទ្យាល័យ និងសមរម្យសម្រាប់ឧស្សាហកម្មបណ្តុះបណ្តាល និងមុខវិជ្ជាសំខាន់ៗយោងតាមបទប្បញ្ញត្តិរបស់សាលា។

សាកលវិទ្យាល័យវៀតណាម-អាល្លឺម៉ង់ នៅតែរក្សាការប្រឡង TestAS ។ ដូច្នោះហើយ TestAS គឺជាការសាកល្បងដើម្បីវាយតម្លៃសមត្ថភាពគិត មិនមែនគ្រាន់តែចំនេះដឹងថេរនោះទេ។ TestAS មានវិធីសាស្រ្តបើកចំហ ហើយអាចត្រូវគ្នាជាមួយកម្មវិធីអប់រំទូទៅជាច្រើនជុំវិញពិភពលោក។

កម្មវិធីអប់រំទូទៅឆ្នាំ 2018 ត្រូវបានចាត់ទុកថាមានភាពជិតស្និទ្ធនឹង TestAS ជាងកម្មវិធីចាស់។ ដូច្នេះហើយ ការប្រើប្រាស់លទ្ធផលនៃការធ្វើតេស្តនេះ ដើម្បីជ្រើសរើសសិស្សថ្មីចូលសាលានឹងមិនមែនជាឧបសគ្គឡើយ។

ចំណុចថ្មីក្នុងការប្រឡងវាយតម្លៃសមត្ថភាពរបស់សាកលវិទ្យាល័យជាតិហាណូយចាប់ពីឆ្នាំ ២០២៥

សាស្ត្រាចារ្យ Nguyen Tien Thao នាយកមជ្ឈមណ្ឌលប្រឡងសាកលវិទ្យាល័យជាតិហាណូយបានមានប្រសាសន៍ថា និស្សិតត្រូវយកចិត្តទុកដាក់លើចំណុចថ្មីមួយចំនួនអំពីការធ្វើតេស្តវាយតម្លៃសមត្ថភាព (HAS) ចាប់ពីឆ្នាំ ២០២៥។

សាកលវិទ្យាល័យអប់រំទីក្រុងហូជីមិញ ប្រកាសសំណួរសាកល្បងគំរូសម្រាប់ការវាយតម្លៃសមត្ថភាពចាប់ពីឆ្នាំ ២០២៥

សាកលវិទ្យាល័យអប់រំទីក្រុងហូជីមិញទើបតែបានប្រកាសអំពីការធ្វើតេស្តគំរូសម្រាប់ការវាយតម្លៃសមត្ថភាពចាប់ពីឆ្នាំ 2025។ ដែលក្នុងនោះ 70-80% នៃមាតិកាចំណេះដឹងគឺជាកម្មវិធីថ្នាក់ទី 12 នៅសល់គឺជាកម្មវិធីថ្នាក់ទី 10 និងទី 11 ។