បទប្បញ្ញត្តិជាច្រើនស្តីពីរបបការងារសម្រាប់ការអប់រំទូទៅ និងគ្រូបង្រៀនត្រៀមសាកលវិទ្យាល័យនឹងត្រូវបានកែសម្រួល។

ប្រឈមមុខនឹងការផ្លាស់ប្តូរខ្លឹមសារ និងវិធីសាស្រ្ត នៃការអប់រំ និងការបណ្តុះបណ្តាលនាពេលបច្ចុប្បន្ននេះ បទប្បញ្ញត្តិជាច្រើនស្តីពីរបបការងារនៃការអប់រំទូទៅ និងគ្រូបង្រៀនកម្រិតមត្តេយ្យសាកលវិទ្យាល័យគឺមិនសមស្របទៀតទេ។ ដើម្បីធានាបាននូវសិទ្ធិគ្រូបង្រៀនក្នុងបរិបទថ្មី ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល បានបង្កើតសារាចរណែនាំស្តីពីរបបការងារសម្រាប់ការអប់រំទូទៅ និងគ្រូបង្រៀនមុនចូលសកលវិទ្យាល័យ។

សារាចរថ្មីដែលចេញនៅពេលចេញនឹងជំនួសសារាចរលេខ 28/2009/TT-BGDDT និងសារាចរលេខ 15/2017/TT-BGDDT ហើយជាមូលដ្ឋានច្បាប់សម្រាប់ស្ថាប័នអប់រំដើម្បីអនុវត្តការចាត់តាំង ការរៀបចំ និងការប្រើប្រាស់គ្រូបង្រៀនឱ្យមានប្រសិទ្ធភាពចាប់ពីឆ្នាំ 2009 ដល់បច្ចុប្បន្ន។

សេចក្តីព្រាង សារាចរណែនាំ មានបទប្បញ្ញត្តិ និងកែសម្រួលថ្មីមួយចំនួន បើធៀបនឹងសារាចរបច្ចុប្បន្ន ដូចជា៖ ម៉ោងធ្វើការរបស់គ្រូបង្រៀន ត្រូវបានអនុវត្តតាមឆ្នាំសិក្សា បំប្លែងទៅជាម៉ោងបង្រៀនក្នុងឆ្នាំសិក្សា ០១ ឬម៉ោងបង្រៀនមធ្យមក្នុង ០១ សប្តាហ៍ ដើម្បីផ្តល់ភាពបត់បែនដល់សាលារៀនក្នុងការចាត់តាំង និងរៀបចំគ្រូបង្រៀនឱ្យអនុវត្តកម្មវិធីអប់រំទូទៅ ឆ្នាំ២០១៨ និងសម្រួលដល់ការគណនាប្រាក់បន្ថែមម៉ោង។ ក្នុងករណីគ្រូបង្រៀនត្រូវកំណត់ឱ្យបង្រៀនច្រើនជាងម៉ោងបង្រៀនជាមធ្យមក្នុង 01 សប្តាហ៍ (រួមទាំងម៉ោងបង្រៀនដែលបានបំប្លែងសម្រាប់កិច្ចការដំណាលគ្នា) ចំនួនម៉ោងបង្រៀនដែលលើសមិនត្រូវលើសពី 25% នៃម៉ោងបង្រៀនជាមធ្យមក្នុង 01 សប្តាហ៍ ដើម្បីធានាប្រសិទ្ធភាពការងាររបស់គ្រូបង្រៀន និងធានាបទប្បញ្ញត្តិស្តីពីការថែមម៉ោងនៅក្នុងក្រមការងារ។

ត្រូវតែមានការផ្លាស់ប្តូររបបសម្រាប់គ្រូបង្រៀន (រូបថតបង្ហាញ)

សេចក្តីព្រាងសារាចរណែនាំថ្មីក៏បាន កំណត់ចំនួនបង្រួបបង្រួមនៃសប្តាហ៍បង្រៀនជាក់ស្តែង សម្រាប់ការបង្រៀនខ្លឹមសារអប់រំក្នុងកម្មវិធីអប់រំទូទៅរយៈពេល ៣៥ សប្តាហ៍ ដើម្បីធានាបាននូវការអនុលោមតាមបទប្បញ្ញត្តិនៃកម្មវិធីអប់រំទូទៅឆ្នាំ ២០១៨ និងការណែនាំរបស់ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលស្តីពីពេលវេលាឆ្នាំសិក្សា។

បទប្បញ្ញត្តិកំណត់ថា គ្រូបង្រៀនដែលបង្រៀននៅសាលាទូទៅដែលមានកម្រិតអប់រំច្រើនកម្រិត ត្រូវតែងតាំងមុខតំណែងជាគ្រូបង្រៀនកម្រិតណា បន្ទាប់មកអនុវត្តបទដ្ឋានកំណត់រយៈពេលបង្រៀនសម្រាប់គ្រូបង្រៀននៅកម្រិតអប់រំនោះ និង 01 រយៈពេលបង្រៀនត្រូវបានគណនាជារយៈពេលស្តង់ដារ 01 ដើម្បីអនុវត្តបទដ្ឋានបង្រួបបង្រួមរយៈពេលបង្រៀនសម្រាប់គ្រូបង្រៀននៅតាមសាលាទូទៅដែលមានកម្រិតនៃការអប់រំបច្ចុប្បន្ន និងស្របតាមកម្រិតនៃការអប់រំបច្ចុប្បន្ន។

វាត្រូវបានចែងថា គ្រូបង្រៀនម្នាក់ៗមិនអាចកាន់ការងារដំណាលគ្នាលើសពី 02 បានទេ (រួមទាំងការងារវិជ្ជាជីវៈស្របគ្នា មុខតំណែងដំណាលគ្នានៅក្នុងបក្ស អង្គការមហាជន និងអង្គការដទៃទៀត កាន់មុខតំណែងការងារផ្សេងទៀតក្នុងពេលដំណាលគ្នា) ដើម្បីធានាថាគ្រូបង្រៀនផ្តោតលើការងារបង្រៀន និងអប់រំ។

បទប្បញ្ញត្តិចែងថា ការងារដំណាលគ្នា ដែលបានទទួលប្រាក់បំណាច់ ឬប្រាក់បំណាច់មិនត្រូវកាត់បន្ថយម៉ោងបង្រៀន និងមិនអាចបំប្លែងទៅជាម៉ោងបង្រៀនបានទេ (លើកលែងតែការងារដំណាលគ្នានៃការងារសហជីព លេខាធិការសហជីពយុវជន និងអនុលេខាសហជីពយុវជននៅកម្រិតសាលា) ដើម្បីជៀសវាងការបង់ប្រាក់ជាន់គ្នានៃរបប និងគោលនយោបាយសម្រាប់ការងារដូចគ្នា។

បទប្បញ្ញត្តិស្តីពីការឈប់សម្រាកលំហែមាតុភាព (សម្រាប់គ្រូបង្រៀនជាស្ត្រី) ស្របពេលនឹងវិស្សមកាលរដូវក្តៅ ដើម្បីធានាសិទ្ធិគ្រូបង្រៀន និងដោះស្រាយបញ្ហាលំបាករបស់គ្រូបង្រៀននាពេលកន្លងមក។ ក្នុងករណីការឈប់សម្រាកលំហែមាតុភាពរបស់គ្រូបង្រៀនស្របគ្នានឹងវិស្សមកាលរដូវក្តៅប្រចាំឆ្នាំ ហើយវិស្សមកាលរដូវក្តៅប្រចាំឆ្នាំដែលនៅសល់ (ប្រសិនបើមាន) តិចជាងវិស្សមកាលប្រចាំឆ្នាំដែលកំណត់ដោយក្រមការងារ គ្រូនឹងត្រូវបានរៀបចំឱ្យឈប់សម្រាកបន្ថែម ដើម្បីធានាថាចំនួនថ្ងៃឈប់សម្រាកសរុបស្មើនឹងចំនួនថ្ងៃឈប់សំរាកដូចដែលបានកំណត់ដោយក្រមការងារ។

ករណីបន្ថែមដែលមិនត្រូវបង្កើតមេរៀន និងត្រូវបានរាប់ថាបង្រៀនចំនួនពេញនៃកំឡុងពេលកំណត់ រួមមានករណីដែលគ្រូអវត្តមានសម្រាប់ការពិនិត្យ និងព្យាបាល (មិនលើសពីម៉ោងកំណត់) ដោយមានការយល់ព្រមពីនាយកសាលា និងមានការបញ្ជាក់ពីការពិនិត្យ និងព្យាបាលពី មណ្ឌលសុខភាព ។

ធ្វើនិយតកម្មចំនួនរយៈពេលបង្រៀនសម្រាប់គ្រូបង្រៀនដែលធ្វើការជាអ្នកគ្រប់គ្រងទូទៅនៃក្រុមអ្នកត្រួសត្រាយវ័យក្មេង ហូជីមិញ ជា 02 កម្រិតទៅតាមទំហំថ្នាក់ (ស្មើនឹងបទដ្ឋាននៃរយៈពេលបង្រៀនបច្ចុប្បន្ននៃថ្នាក់ 1 និង 2 សាលា) និងបញ្ជាក់ចំនួនស្តង់ដារនៃរយៈពេលជំនួសឱ្យការនិយតកម្មសមាមាត្រនៃចំនួនស្តង់ដារនៃរយៈពេល/សប្តាហ៍នៃថ្នាក់បច្ចុប្បន្ន និងតាមថ្នាក់នីមួយៗ។

បង្កើនចំនួននៃរយៈពេលកាត់បន្ថយសម្រាប់គ្រូបង្រៀនតាមផ្ទះនៅកម្រិតបឋមសិក្សា ដល់ 4 ដង/សប្តាហ៍ ដូចជាគ្រូបង្រៀនតាមផ្ទះនៅកម្រិតអនុវិទ្យាល័យ និងវិទ្យាល័យ ដើម្បីធានាបាននូវភាពស៊ីសង្វាក់គ្នាជាមួយនឹងភារកិច្ចរបស់គ្រូបង្រៀនតាមផ្ទះ និងភាពស៊ីសង្វាក់គ្នារវាងកម្រិត។

បញ្ជាក់​អំពី​វិធី​គណនា​ការ​កាត់​បន្ថយ​ម៉ោង​បង្រៀន​សម្រាប់​គ្រូ​ដែល​ធ្វើ​ការ​ជា​អ្នក​ប្រឹក្សា​សិស្ស​ផង​ដែរ ។ គ្រូបង្រៀនដែលធ្វើការជាអ្នកដឹកនាំក្រុម ឬអនុប្រធានក្រុមក្នុងការគ្រប់គ្រងសិស្ស។ គ្រូបង្រៀនដែលធ្វើការជាស្មៀន ការិយាល័យ និងអ្នកគ្រប់គ្រងបណ្ណាល័យផងដែរ។

ការបន្ថែមបទប្បញ្ញត្តិស្តីពីការកាត់បន្ថយម៉ោងបង្រៀន ក្នុងករណីដែលគ្រូបង្រៀនបង្រៀនតាមអ៊ីនធឺណិត។ ការបង្រៀនភាសាវៀតណាមដល់កុមារជនជាតិភាគតិចមុនពេលចូលរៀនថ្នាក់ទីមួយ; ចូលរួមក្នុងការបណ្ដុះបណ្ដាលសិស្សពូកែ បណ្ដុះបណ្ដាលសិស្សឱ្យចូលរួមក្នុងពិធីបុណ្យកីឡា Phu Dong ណែនាំសិស្សឱ្យចូលរួមក្នុងការប្រកួតវិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យា ណែនាំសិស្សឱ្យចូលរួមក្នុងការប្រកួតសិស្សជាមួយនឹងគំនិតចាប់ផ្ដើមអាជីវកម្ម; បម្រើការជាចៅក្រមក្នុងការប្រកួតប្រជែងគ្រូបង្រៀនកម្រិតសាលារៀន ឬការប្រកួតនានា (ការប្រកួត ឬការប្រកួតប្រជែងស្របតាមបទប្បញ្ញត្តិរបស់ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល)។

សារាចរថ្មីក៏នឹង បន្ថែមបទប្បញ្ញត្តិសម្រាប់ករណីគ្រូបង្រៀនបង្រៀននៅទូទាំងសាលា …

ជាទូទៅ សេចក្តីព្រាងសារាចរណែនាំបានជម្នះការលំបាក និងឧបសគ្គក្នុងការអនុវត្តបទប្បញ្ញត្តិស្តីពីរបបការងារសម្រាប់គ្រូបង្រៀនអប់រំទូទៅនាពេលកន្លងមក បង្កើតលក្ខខណ្ឌអំណោយផលសម្រាប់ស្ថាប័នអប់រំក្នុងការចាត់តាំង រៀបចំ និងប្រើប្រាស់គ្រូបង្រៀន។

ប្រភព៖ https://toquoc.vn/nhieu-quy-dinh-che-do-lam-viec-cua-giao-vien-pho-thong-du-bi-dai-hoc-se-duoc-dieu-chinh-20240622115614437.htm