ដំណោះស្រាយ 71-NQ/TW៖ បើកដំណើរការបន្ទះសម្រាប់ការអប់រំវៀតណាមដើម្បីចាប់ផ្តើម

ថ្លែងទៅកាន់អ្នកសារព័ត៌មាននៃកាសែតស្ត្រីវៀតណាម អ្នកជំនាញបាននិយាយថា សេចក្តីសម្រេចចិត្តលេខ ៧១-NQ/TW មិនត្រឹមតែជាឯកសារតម្រង់ទិសប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងជាបន្ទះចាប់ផ្តើមដ៏រឹងមាំដើម្បីបញ្ជាក់តួនាទី និងបេសកកម្មនៃ ការអប់រំ ក្នុងការសម្រេចចិត្តអនាគតរបស់ប្រទេស។ នាំការអប់រំដល់កម្រិតថ្មីមួយ។

ការចាប់ផ្តើមនៃបំណងប្រាថ្នាសម្រាប់ការច្នៃប្រឌិត

ចែករំលែកអំពីចំណុចថ្មី និងរបកគំហើញនៃសេចក្តីសម្រេចចិត្តលេខ ៧១-NQ/TW លោកស្រី Nguyen Thi Viet Nga សមាជិកគណៈកម្មាធិការវប្បធម៌ និងសង្គមរបស់ រដ្ឋសភា បានមានប្រសាសន៍ថា ដើម្បីសម្រេចបាននូវសេចក្តីសម្រេចចិត្តលេខ ៧១-NQ/TW មានផែនការចំនួន ៣។ ទាំងនេះគឺ៖ ចាំបាច់ត្រូវប្រមូលផ្តុំ និងបែងចែកធនធានហិរញ្ញវត្ថុដោយសមហេតុផល ធានាប្រសិទ្ធភាព និងជៀសវាងការបែកខ្ញែក។ ការកែលម្អគុណភាពនៃបុគ្គលិកបង្រៀន; ដោយយកចិត្តទុកដាក់ជាពិសេសលើការពង្រឹងការត្រួតពិនិត្យ និងការរិះគន់សង្គម ដោយធានាថាគោលនយោបាយ និងការណែនាំទាំងអស់ត្រូវបានអនុវត្តប្រកបដោយតម្លាភាព ស៊ីសង្វាក់គ្នា និងប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាព។

យោងតាមសមាជិកគណៈកម្មាធិការវប្បធម៌ និងសង្គមនៃរដ្ឋសភា សេចក្តីសម្រេចចិត្តលេខ ៧១-NQ/TW គឺជាឯកសារសំខាន់មួយ ដែលបង្ហាញពីការប្តេជ្ញាចិត្ត នយោបាយ ខ្ពស់របស់បក្សក្នុងការដាក់ការអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលជាស្នូលនៃយុទ្ធសាស្ត្រអភិវឌ្ឍន៍ជាតិ។ ដំណោះស្រាយជាប្រវត្តិសាស្ត្រនេះបង្ហាញពីចក្ខុវិស័យយុទ្ធសាស្ត្ររបស់បក្ស ដោយដាក់ការអប់រំជា “គោលនយោបាយជាតិកំពូល” ដោយចាត់ទុកការអប់រំជាកម្លាំងចលករសំខាន់សម្រាប់ការអភិវឌ្ឍន៍យ៉ាងឆាប់រហ័ស និងនិរន្តរភាព។

ចែករំលែកទស្សនៈដូចគ្នា សាស្ត្រាចារ្យរង Dr. Tran Thanh Nam សាកលវិទ្យាធិការរងនៃសាកលវិទ្យាល័យអប់រំ សាកលវិទ្យាល័យជាតិវៀតណាម ទីក្រុងហាណូយ បានឲ្យដឹងថា ឆ្នាំសិក្សា ២០២៥-២០២៦ ត្រូវបានចាត់ទុកថាជាឆ្នាំសំខាន់នៃការផ្លាស់ប្តូរដ៏រឹងមាំ ដែលជាពេលវេលាដែលការអប់រំរបស់វៀតណាមពិតជាត្រូវបានដាក់នៅចំកណ្តាលនៃយុទ្ធសាស្ត្រជាតិ ផ្តួចផ្តើមគំនិតច្នៃប្រឌិត សមាហរណកម្ម និងឈានចេញ។

ដោយបញ្ជាក់ថា “វិស័យអប់រំមិនដែលមានការប្តេជ្ញាចិត្តក្នុងការវិនិយោគខ្លាំងដូចសព្វថ្ងៃនេះទេ” សាស្ត្រាចារ្យរងបណ្ឌិត Tran Thanh Nam បានសង្កត់ធ្ងន់ថា៖ “ដំណោះស្រាយលេខ ៧១-NQ/TW កំណត់ថា ថវិការដ្ឋសម្រាប់ការអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលត្រូវតែមានយ៉ាងហោចណាស់ ២០% នៃការចំណាយថវិកាសរុប។ នេះជាចំនួនថេរដែលមានលក្ខណៈច្បាប់ បង្ហាញពីធនធានសម្រាប់វិស័យអប់រំដែលមានអាទិភាពខ្ពស់។ បទប្បញ្ញត្តិ បញ្ហាកង្វះថវិការ៉ាំរ៉ៃក្នុងវិស័យអប់រំ មានឱកាសដោះស្រាយបាន បង្កើនធនធានហិរញ្ញវត្ថុ នឹងជួយកសាងសាលារៀនថ្មី បន្ថែមសម្ភារៈបង្រៀនទំនើប ជាពិសេសតំបន់លំបាក ធានា “សាលារៀនគ្រប់គ្រាន់ ថ្នាក់រៀនគ្រប់គ្រាន់ គ្រូគ្រប់គ្រាន់” ជាទស្សនៈណែនាំនៃដំណោះស្រាយ។

សំខាន់ជាងនេះទៅទៀត បើតាមសាស្ត្រាចារ្យរងបណ្ឌិត Tran Thanh Nam វិធីសាស្ត្រនៃការបែងចែកថវិកានឹងត្រូវបានកែទម្រង់ប្រកបដោយគុណភាព ដោយផ្លាស់ប្តូរពីយន្តការបែងចែកយ៉ាងទូលំទូលាយទៅជាការវិនិយោគផ្តោតលើបេសកកម្ម គុណភាព និងប្រសិទ្ធភាពទិន្នផល។ "នេះពិតជាការជំរុញធនធានសម្រាប់វិស័យទាំងមូល ជួយដល់មូលដ្ឋាន និងស្ថាប័នអប់រំមានលក្ខខណ្ឌក្នុងការអនុវត្តកំណែទម្រង់ចាំបាច់។ ពីទីក្រុងទៅជនបទ ពីវាលទំនាបដល់ភ្នំ ប្រព័ន្ធអប់រំនឹងមានការបង្រួបបង្រួមយ៉ាងរឹងមាំ ដោយសារការគាំទ្រផ្នែកហិរញ្ញវត្ថុរឹងមាំ។ ការវិនិយោគលើវិស័យអប់រំ គឺវិនិយោគទៅអនាគត ការសម្រេចចិត្តថវិកាដ៏ក្លាហាននេះបង្ហាញថាប្រទេសកំពុងបង្កើតការបោះជំរំសម្រាប់ការអប់រំដ៏រឹងមាំ។ លោក Tran Thanh Nam បានសង្កត់ធ្ងន់ថា ការអភិវឌ្ឍន៍សេដ្ឋកិច្ចសង្គមក្នុងទសវត្សរ៍ខាងមុខ។

លើសពីនេះទៀត ដំណោះស្រាយ 71-NQ/TW នាំមកនូវខ្យល់ថ្មីដល់ការអប់រំខ្ពស់ ជាមួយនឹងស្វ័យភាពទូលំទូលាយសម្រាប់សាលារៀន។ ជាលើកដំបូង គ្រឹះស្ថានឧត្តមសិក្សា និងការអប់រំវិជ្ជាជីវៈ មានស្វ័យភាពពេញលេញក្នុងការសិក្សា បុគ្គលិក និងហិរញ្ញវត្ថុ ដោយមិនអាស្រ័យលើកម្រិតនៃស្វ័យភាពហិរញ្ញវត្ថុពីមុន។ ការផ្តល់ស្វ័យភាពដ៏រឹងមាំបែបនេះនឹង "ស្រាយ" សាកលវិទ្យាល័យ លើកទឹកចិត្តការច្នៃប្រឌិត ជួយឱ្យពួកគេមានភាពបត់បែនក្នុងការកែលម្អគុណភាពនៃការបណ្តុះបណ្តាល និងការស្រាវជ្រាវ ដោយអាចឈានដល់ការប្រកួតប្រជែងអន្តរជាតិ - សាស្ត្រាចារ្យរង បណ្ឌិត Tran Thanh Nam បានសង្កត់ធ្ងន់

Nghị quyết 71-NQ/TW: Bệ phóng vững chắc để giáo dục Việt Nam cất cánh- Ảnh 1. — ដំណោះស្រាយជាប្រវត្តិសាស្ត្រនេះ បង្ហាញពីចក្ខុវិស័យយុទ្ធសាស្ត្ររបស់បក្ស ដោយដាក់ការអប់រំជា “គោលនយោបាយជាតិកំពូល”។

ការយកឈ្នះលើស្ថានភាព "សិក្សា" នៃសៀវភៅសិក្សា

ទាក់ទិននឹងការអភិវឌ្ឍន៍សៀវភៅសិក្សាបង្រួបបង្រួមទូទាំងប្រទេស គណៈប្រតិភូរដ្ឋសភាវៀតណាមលោកស្រី Nguyen Thi Viet Nga បានអត្ថាធិប្បាយថា នេះគឺជាគោលនយោ បាយដ៏ជោគជ័យមួយទៀតក្នុងសេចក្តីសម្រេចចិត្តលេខ ៧១-NQ/TW។ បន្ទាប់ពីរយៈពេលជាច្រើនឆ្នាំនៃការអនុវត្តគោលនយោបាយ “កម្មវិធីមួយ សៀវភៅសិក្សាច្រើនឈុត” ជាមួយនឹងចំណុចខ្វះខាតជាច្រើន ការិយាល័យនយោបាយឥឡូវនេះតម្រូវឱ្យធានាថាមុខវិជ្ជានីមួយៗមានសៀវភៅសិក្សាតែមួយឈុតប៉ុណ្ណោះសម្រាប់ប្រទេសទាំងមូល។ គោលការណ៍នេះមានគោលបំណងលុបបំបាត់ភាពខុសគ្នា និងភាពមិនស៊ីសង្វាក់គ្នាក្នុងការបង្រៀន និងរៀនរវាងមូលដ្ឋាន ដោយធានាថាសិស្សទាំងអស់ដោយមិនគិតពីតំបន់អាចសិក្សាជាមួយនឹងសម្ភារៈ និងខ្លឹមសារដែលមានគុណភាពដូចគ្នា។

ទាក់ទិននឹងបញ្ហានេះ យោងតាមសាស្ត្រាចារ្យរងបណ្ឌិត Tran Thanh Nam សៀវភៅសិក្សាទូទៅនឹងកាត់បន្ថយបន្ទុកជ្រើសរើសសៀវភៅសម្រាប់សាលារៀន និងមាតាបិតា ទន្ទឹមនឹងនោះជួយបណ្តុះបណ្តាល និងអភិវឌ្ឍគ្រូបង្រៀនឱ្យកាន់តែមានភាពរួបរួម និងមានប្រសិទ្ធភាព។ គួរកត់សម្គាល់ថា ទោះបីជាសៀវភៅសិក្សាត្រូវបានបង្រួបបង្រួមក៏ដោយ ក៏សេចក្តីសម្រេចចិត្តក៏បើកយន្តការសម្រាប់មូលដ្ឋានដើម្បីបន្ថែមខ្លឹមសារជាក់លាក់ដែលសមស្របទៅនឹងវប្បធម៌ និងប្រវត្តិសាស្ត្រក្នុងតំបន់។ នេះធានានូវភាពបត់បែនចាំបាច់ ទាំងការរក្សាឯកភាពជាតិ និងការឆ្លុះបញ្ចាំងពីលក្ខណៈក្នុងតំបន់។ សៀវភៅសិក្សាថ្មីក៏នឹងត្រូវបានចងក្រងតាមបែបទំនើប វិទ្យាសាស្រ្ត និងការអនុវត្តជាក់ស្តែង ដោយយកឈ្នះលើស្ថានភាពពីមុននៃការសិក្សាពេក។

សាស្ត្រាចារ្យបណ្ឌិត Tran Thanh Nam បានអត្ថាធិប្បាយថា “អាចនិយាយបានថា សៀវភៅសិក្សាទូទៅមួយគឺជាមូលដ្ឋានគ្រឹះសម្រាប់លើកកំពស់គុណភាពនៃការអប់រំទូទៅ បង្កើតភាពយុត្តិធម៌ក្នុងការទទួលបានចំណេះដឹងសម្រាប់សិស្សានុសិស្សទាំងអស់នៅក្នុងដីរាងអក្សរ S” ។

ធានាបាននូវឱកាសសិក្សាស្មើគ្នា លើកកំពស់ឋានៈគ្រូបង្រៀន

យោងតាមសេចក្តីសម្រេចរបស់ការិយាល័យនយោបាយ ចាប់ពីឆ្នាំសិក្សា ២០២៥-២០២៦ សិស្ស ១០០% ចាប់ពីថ្នាក់មត្តេយ្យដល់វិទ្យាល័យទូទាំងប្រទេសនឹងមិនត្រូវបង់ថ្លៃសិក្សាទេ។ អ្នកជំនាញថា គោលនយោបាយនេះរួមចំណែកប្រែក្លាយពាក្យស្លោក «ការអប់រំជាគោលនយោបាយជាតិកំពូល» ទៅជាសកម្មភាពជាក់ស្តែង។ គោលនយោបាយនៃការបង់ថ្លៃសិក្សាដោយឥតគិតថ្លៃសម្រាប់ប្រជាជនទាំងអស់ជួយមិនឱ្យសិស្សបោះបង់ការសិក្សាដោយសារបញ្ហាហិរញ្ញវត្ថុ ធានាបាននូវឱកាសសិក្សាស្មើគ្នាសម្រាប់កុមារគ្រប់រូប។

សាស្ត្រាចារ្យរងបណ្ឌិត Tran Thanh Nam បានអត្ថាធិប្បាយថា រួមជាមួយនឹងថ្លៃសិក្សា រដ្ឋក៏បានស្នើផែនទីបង្ហាញផ្លូវក្នុងការផ្តល់សៀវភៅសិក្សាដោយឥតគិតថ្លៃដល់សិស្សវិទ្យាល័យផងដែរ។ នៅឆ្នាំ 2030 សិស្សានុសិស្សទាំងអស់ទូទាំងប្រទេស នឹងទទួលបានសៀវភៅសិក្សាដោយឥតគិតថ្លៃ។ គោលនយោបាយដែលមិនធ្លាប់មានពីមុនមកនេះនឹងកាត់បន្ថយយ៉ាងខ្លាំងនូវបន្ទុកសេដ្ឋកិច្ចលើគ្រួសាររាប់លាននាក់ ជាពិសេសនៅតំបន់ជនបទ និងតំបន់ជួបការលំបាក។ ការអប់រំទូទៅដោយមិនគិតថ្លៃ ចាប់ពីថ្លៃសិក្សារហូតដល់សៀវភៅសិក្សា ពិតជាបើកចំហអនាគតដែលគ្មានឧបសគ្គខាងរាងកាយអាចរារាំងកុមារមិនឱ្យទៅសាលារៀនបាន ដូច្នេះសិស្សគ្រប់រូបមានឱកាសអភិវឌ្ឍសក្តានុពលពេញលេញរបស់ពួកគេ។

ប្រសិនបើសិស្សជាមជ្ឈមណ្ឌលនៃការអប់រំ គ្រូបង្រៀនគឺជាកម្លាំងដែលកំណត់គុណភាពនៃការអប់រំ និងការបណ្តុះបណ្តាល។ រួមជាមួយនឹងច្បាប់ស្តីពីគ្រូបង្រៀនដែលនឹងចូលជាធរមានចាប់ពីថ្ងៃទី 1 ខែមករា ឆ្នាំ 2026 ដំណោះស្រាយលេខ 71-NQ/TW បានដាក់ចេញនូវគោលនយោបាយដែលមិនធ្លាប់មានពីមុនមកដើម្បីផ្តល់កិត្តិយស និងរង្វាន់ដល់គ្រូបង្រៀន។

គណៈប្រតិភូរដ្ឋសភា Nguyen Thi Viet Nga បានឲ្យដឹងថា សេចក្តីសម្រេចចិត្តលេខ ៧១-NQ/TW ក៏បានសង្កត់ធ្ងន់ជាពិសេសអំពីសារៈសំខាន់នៃការគោរពកិត្តិយស និងឋានៈរបស់គ្រូបង្រៀន កែតម្រូវយ៉ាងម៉ឺងម៉ាត់នូវបាតុភូតអវិជ្ជមាន ដើម្បីស្ដារឡើងវិញនូវបរិយាកាសគរុកោសល្យស្អាត និងផ្តល់កិត្តិយសដល់គ្រូបង្រៀនក្នុងសង្គម និងផ្តល់ប្រាក់កម្រៃសមរម្យដល់ពួកគេ។ ទាំងនេះគឺជាការសម្រេចចិត្តដ៏រឹងមាំ និងទាន់ពេលវេលា ក្នុងគោលបំណងលុបបំបាត់ការស្ទះ និងបង្កើតលក្ខខណ្ឌសម្រាប់ការអប់រំ ដើម្បីឈានទៅរកការទម្លាយ។

យោងតាមអ្នកជំនាញ គោលនយោបាយ និងគោលការណ៍ណែនាំឈានមុខគេដែលបានលើកឡើងខាងលើ ពេលដែលរួមបញ្ចូលគ្នានឹងបង្កើតបន្ទះចាប់ផ្តើមដ៏រឹងមាំមួយសម្រាប់ការអប់រំវៀតណាមដើម្បីចាប់ផ្តើម។ ជាមួយនឹងដំណោះស្រាយ 71-NQ/TW ការអប់រំរបស់ប្រទេសកំពុងប្រឈមមុខនឹងឱកាសជាប្រវត្តិសាស្ត្រក្នុងការឈានទៅរកភាពជោគជ័យ ហើយមិនត្រូវខកខានឱកាសនេះឡើយ។ ជាមួយនឹងទិសដៅត្រឹមត្រូវ និងការវិនិយោគដ៏ខ្លាំងក្លាដែលមិនធ្លាប់មានពីមុនមក ការអប់រំរបស់វៀតណាមអាចសម្រេចបានទាំងស្រុងនូវសេចក្តីប្រាថ្នារបស់ខ្លួនក្នុងការក្រោកឈរឡើង និងឈរស្មាជាមួយប្រទេសមហាអំណាចពិភពលោកនាពេលអនាគត។

ប្រភព៖ https://phunuvietnam.vn/nghi-quyet-71-nq-tw-be-phong-de-giao-duc-viet-nam-cat-canh-20250904104430747.htm