(NLDO)- ការបង្ហាញសិល្បៈ Tangible Performance បានទាក់ទាញបច្ចេកវិទ្យា - អ្នកជំនាញសិល្បៈ សិល្បករ អ្នកវិទ្យាសាស្ត្រ មកពីជុំវិញពិភពលោកមកចូលរួម។
នាល្ងាចថ្ងៃទី ២៣ តុលា ការសម្តែង Tangible បានទាក់ទាញនិស្សិតជាង ១.៥០០ នាក់មកសាកលវិទ្យាល័យ សេដ្ឋកិច្ច ទីក្រុងហូជីមិញ។ ព្រឹត្តិការណ៍នេះគឺជាផ្នែកមួយនៃស៊េរីព្រឹត្តិការណ៍អន្តរជាតិ ArtTech Fusion 2024 ដែលកំពុងដំណើរការ។
សិស្សតម្រង់ជួរដើម្បីទស្សនាការបង្ហាញសិល្បៈបច្ចេកវិទ្យាប្លែកៗ
សារការពារបរិស្ថានត្រូវបានដាក់បញ្ចូលទៅក្នុងការអនុវត្ត។
កម្មវិធីនេះបាននាំមកនូវបទពិសោធន៍សិល្បៈពហុញ្ញាណ ដែលជាកន្លែងដែលបច្ចេកវិទ្យា និងភាពច្នៃប្រឌិតបានបញ្ចូលគ្នា បង្ហាញពីសារដ៏ជ្រាលជ្រៅអំពីអនាគតប្រកបដោយនិរន្តរភាព។
វិចិត្រករបង្ហាញស្នាដៃដែលបំផុសគំនិតដោយ ArtTech ដោយប្រើបច្ចេកវិទ្យាទំនើបដូចជា Reactable ដើម្បីបង្កើត បទភ្លេង ដ៏ជាក់ស្តែង។ បែបផែនអន្តរកម្ម និងភាសាសរសេរកម្មវិធីដែលមើលឃើញជួយបង្កើតពន្លឺគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ និងផលប៉ះពាល់ដែលមើលឃើញ។
ការរំលេចពិសេសគឺការលេចឡើងនៃការសម្តែងអន្តរកម្មក្នុងពេលជាក់ស្តែង (ការសម្តែងផ្ទាល់ក្នុងពេលជាក់ស្តែង) ដែលសិល្បករបង្កើត និងសម្តែងផ្ទាល់នៅចំពោះមុខទស្សនិកជន។
កម្មវិធីបានបើកដោយការប្រគុំតន្ត្រី។ ការសម្តែងនេះរួមបញ្ចូលគ្នានូវរបាំទំនើប និងព្យាណូជាមួយនឹងតន្ត្រី Passacaglia ។
សិល្បករអន្តរជាតិជាច្រើនសម្តែងសិល្បៈបច្ចេកវិទ្យា
ការសម្តែងរួមបញ្ចូលគ្នារវាងសិល្បៈ និងបច្ចេកវិទ្យាសំឡេង
សាស្ត្រាចារ្យ និងបណ្ឌិត Su Dinh Thanh នាយកសាកលវិទ្យាល័យសេដ្ឋកិច្ចទីក្រុងហូជីមិញ មានប្រសាសន៍ថា តាមរយៈការបញ្ជូនបច្ចេកវិទ្យាសិល្បៈ លោកសង្ឃឹមថា និស្សិតនឹងមានទស្សនវិស័យថ្មីលើការរួមផ្សំនៃបច្ចេកវិទ្យា និងសិល្បៈ ផ្សព្វផ្សាយសារវិជ្ជមាន។ អាស្រ័យហេតុនេះ ជួយមនុស្សជំនាន់ក្រោយ ដោះស្រាយបញ្ហានៃសង្គមទំនើប បណ្តុះស្មារតីនៃការច្នៃប្រឌិត និងការច្នៃប្រឌិតឆ្ពោះទៅរកភពបៃតង សង្គមល្អ និងនិរន្តរភាព។
លើសពីនេះ កម្មវិធីនេះក៏មានការបង្ហាញម៉ូតបង្ហាញអំពីដំណើររឿងនៃការអភិវឌ្ឍន៍នៃផែនដី ពោលគឺការប្រឈមមុខគ្នារវាងបច្ចេកវិទ្យា សេដ្ឋកិច្ច និងធម្មជាតិ ដែលមនុស្សជំនាន់ក្រោយដើរតួនាទីយ៉ាងសំខាន់ក្នុងការបង្កើតការផ្លាស់ប្តូរ និងការផ្លាស់ប្តូរពិភពលោក។ ពីទីនោះ វាបានផ្ញើសារដ៏រឹងមាំអំពីការថែរក្សាធម្មជាតិ និងតម្លៃវប្បធម៌ បេតិកភណ្ឌ ការការពារបរិស្ថាន និងការអភិវឌ្ឍភពផែនដីបៃតង។
ប្រភព៖ https://nld.com.vn/man-nhan-voi-buoi-bieu-dien-nghe-thuat-da-giac-quan-o-dh-kinh-te-tp-hcm-196241024091229867.htm
Kommentar (0)