ចំណាំចំណុចថ្មីនៅក្នុងការប្រឡងបញ្ចប់វិទ្យាល័យឆ្នាំ 2025

ទន្ទឹមនឹងបទប្បញ្ញត្តិនៃការប្រឡង ការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ ចាប់ពីឆ្នាំ២០២៥ ក៏នឹងមានការផ្លាស់ប្តូរផងដែរ មិនត្រឹមតែសាកល្បងចំណេះដឹងប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងផ្តោតការយកចិត្តទុកដាក់បន្ថែមទៀតលើការវាយតម្លៃសមត្ថភាពក្នុងការអនុវត្តចំណេះដឹងទៅអនុវត្តផងដែរ។

ការធ្វើតេស្តនេះមានគោលបំណងវាយតម្លៃសមត្ថភាព។

ទាក់ទងនឹងចំណុចថ្មីនៃការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិឆ្នាំ២០២៥ លោកសាស្ត្រាចារ្យបណ្ឌិត Huynh Van Chuong ប្រធាននាយកដ្ឋានគ្រប់គ្រងគុណភាព (ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល) មានប្រសាសន៍ថា ការប្រឡងនឹងមានសំណួរជាច្រើនដែលបង្កើតឡើងពីស្ថានភាពជាក់ស្តែងក្នុងជីវិត វិទ្យាសាស្ត្រ និងសង្គម ដែលជួយឱ្យបេក្ខជនមើលឃើញយ៉ាងច្បាស់ពីការផ្សារភ្ជាប់រវាងចំណេះដឹងដែលបានសិក្សា និងពិភពលោកជុំវិញខ្លួន។

អ្នកត្រួតពិនិត្យមើលព័ត៌មានបេក្ខជនមុនពេលចូលបន្ទប់ប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ។

លទ្ធផលនៃការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិត្រូវបានប្រើប្រាស់ក្នុងគោលបំណងផ្សេងៗគ្នា រួមទាំងការទទួលស្គាល់ការបញ្ចប់ថ្នាក់វិទ្យាល័យ ការវាយតម្លៃឡើងវិញនៃដំណើរការបង្រៀន និងរៀន និងសម្រាប់សាកលវិទ្យាល័យ និងគ្រឹះស្ថាន បណ្តុះបណ្តាល វិជ្ជាជីវៈ ប្រើប្រាស់សម្រាប់ការចូលរៀនក្នុងស្មារតីស្វ័យភាព។ ដូច្នេះ ការប្រឡងនឹងត្រូវបានរៀបចំឡើង ដើម្បីបែងចែកឱ្យច្បាស់រវាងក្រុមបេក្ខជន។

ជាពិសេស ការផ្លាស់ប្តូរទម្រង់រចនាសម្ព័នគឺដើម្បីឱ្យសមស្របទៅនឹងការវាយតម្លៃសមត្ថភាពរបស់អ្នកសិក្សាកាន់តែប្រសើរឡើង។ ទម្រង់រចនាសម្ព័ន្ធថ្មីក៏រួមចំណែកដល់ការបង្កើនភាពខុសគ្នានៃការធ្វើតេស្ត ជាពិសេសទម្រង់ថ្មីនៃចម្លើយពិត/មិនពិត និងខ្លី។

ការប្រឡងឆ្នាំ 2025 នឹងចែកចាយសមាមាត្រនៃសំណួរនៅកម្រិតនៃចំណេះដឹង ការយល់ដឹង និងកម្មវិធីជា 4:3:3។ ជាមួយនឹងសមាមាត្រចំណេះដឹងនិងការយល់ដឹងប្រហែល 70% វានឹងគ្មានខ្លាញ់ឆ្ពោះទៅរកគោលដៅនៃការបញ្ចប់ការសិក្សា។ ខណៈពេលដែលការយល់ឃើញ និងអនុបាតកម្មវិធីប្រហែល 60% នឹងមានឥទ្ធិពលខុសគ្នាល្អសម្រាប់គោលបំណងចូលរៀន។

ចំណុចថ្មីមួយដែលគួរឲ្យកត់សម្គាល់គឺមុខវិជ្ជាអក្សរសាស្ត្រអាចប្រើសម្ភារៈដែលមិនមែនជាសៀវភៅសិក្សាពេលសាងសង់ការប្រឡង។ នេះជួយវាយតម្លៃសមត្ថភាពរបស់សិស្សក្នុងការអាន យល់ និងយល់ឃើញអត្ថបទនៅក្នុងស្ថានភាពជីវិតពិត ជៀសវាងការរៀនមិនទៀងទាត់ ឬការទន្ទេញតាមមេកានិច។ សម្ភារៈអាចរួមបញ្ចូលអត្ថបទ កំណាព្យ ឬស្ថានភាពដែលទាក់ទងនឹងព្រឹត្តិការណ៍បច្ចុប្បន្ន និងជីវិតសង្គម។

បេក្ខជននឹងប្រឡងតែក្នុងបន្ទប់ប្រឡងថេរមួយប៉ុណ្ណោះ។

ការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិឆ្នាំ 2025 គឺជាឆ្នាំដំបូងដែលត្រូវបានរៀបចំឡើងស្របតាមកម្មវិធីអប់រំទូទៅឆ្នាំ 2018 ដោយភាពខុសប្លែកគ្នាគឺផ្តោតលើការវាយតម្លៃសមត្ថភាពរបស់អ្នកសិក្សា ជំនួសឱ្យការវាយតម្លៃចំណេះដឹង និងជំនាញដូចការប្រឡងមុនៗ។

បេក្ខជនដែលរៀនចប់វិទ្យាល័យនៅឆ្នាំ២០២៥ មុខវិជ្ជា ៤ មុខវិជ្ជា រួមមាន ២ មុខវិជ្ជាបង្ខំ៖ គណិតវិទ្យា អក្សរសាស្ត្រ និង ២ មុខវិជ្ជាជម្រើសដែលបេក្ខជនជ្រើសរើសពីមុខវិជ្ជាដែលជ្រើសរើសនៅថ្នាក់ទី ១២។

យោងតាមបទប្បញ្ញត្តិសម្រាប់ការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ ចាប់ពីឆ្នាំ២០២៥ ការប្រឡងនឹងត្រូវរៀបចំជា ៣ វគ្គ រួមមាន៖ ១ សម័យប្រឡងអក្សរសាស្ត្រ ១ សម័យប្រឡងគណិតវិទ្យា និង ១ សម័យប្រឡងជ្រើសរើស។ បេក្ខជននឹងត្រូវបានរៀបចំតាមការរួមបញ្ចូលការប្រឡងជាជម្រើសដើម្បីបង្កើនប្រសិទ្ធភាពបន្ទប់ប្រឡង និងពិន្ទុប្រឡង។

ដូច្នេះ បើប្រៀបធៀបនឹងឆ្នាំមុន ការប្រឡងនឹងមានវគ្គប្រឡងតិចជាង ១ ដង និងមុខវិជ្ជាប្រឡងតិចជាង ២ ដង ដោយហេតុនេះកាត់បន្ថយសម្ពាធ និងការចំណាយសង្គម ខណៈនៅតែធានាគុណភាពប្រឡង។

ចំនួនមុខវិជ្ជាក្នុងការប្រឡងមានការកើនឡើងបើធៀបនឹងមុន ហើយបេក្ខជនត្រូវបានអនុញ្ញាតឱ្យជ្រើសរើស 2 មុខវិជ្ជាដើម្បីចូលប្រឡងតាមជម្រើស ដូច្នេះការរៀបចំបន្ទប់ប្រឡងកាន់តែស្មុគស្មាញ ហើយការបណ្ដុះបណ្ដាលការប្រឡងនឹងមានចំណុចថ្មីៗជាច្រើន។

លោកសាស្ត្រាចារ្យបណ្ឌិត Huynh Van Chuong បានមានប្រសាសន៍ថា ក្នុងដំណើរការបង្កើតបទប្បញ្ញត្តិប្រឡង ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលបានរៀបចំវគ្គពិសោធន៍ជាច្រើន ដើម្បីបង្កើនប្រសិទ្ធភាពដំណើរការដូចជា៖ ការបើកឯកសារប្រឡង ការចែកចាយឯកសារប្រឡង ការប្រមូលឯកសារប្រឡង ក៏ដូចជាការសាកល្បងប្រព័ន្ធរៀបចំបន្ទប់ប្រឡងជាដើម។

ការលំបាកដ៏ស្មុគស្មាញទាំងនេះនឹងមានតែនៅកម្រិតគ្រប់គ្រង និងក្នុងវិស័យអប់រំប៉ុណ្ណោះ ប៉ុន្តែសម្រាប់បេក្ខជន វិធីសាស្ត្រទាំងអស់នឹងត្រូវបានអនុវត្ត ដើម្បីធានាបាននូវភាពងាយស្រួល និងភាពងាយស្រួលជាងឆ្នាំមុនៗ។

ឧទាហរណ៍ មុនឆ្នាំ 2024 បេក្ខជនអាចត្រូវផ្លាស់ប្តូរបន្ទប់ប្រឡងបន្ទាប់ពីសម័យប្រឡងនីមួយៗ ដែលធ្វើអោយបេក្ខជនពិបាក និងនឿយហត់ក្នុងការតាមដាន។ ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយ ចាប់ពីឆ្នាំ 2025 តទៅ បេក្ខជននឹងប្រឡងតែនៅក្នុងបន្ទប់ប្រឡងថេរតែមួយប៉ុណ្ណោះ ពេញមួយវគ្គប្រឡង។

ដើម្បីរៀបចំឱ្យបានល្អសម្រាប់ការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិឆ្នាំ 2025 សាស្រ្តាចារ្យបណ្ឌិត Huynh Van Chuong បានកត់សម្គាល់ថា បេក្ខជនត្រូវអនុវត្តតាមផែនការបង្រៀន និងរៀនរបស់សាលា បំពេញកម្មវិធីសិក្សា និងចំណេះដឹងថ្នាក់ទី 12 ទាំងមូល ហើយយល់ច្បាស់អំពីគោលដៅនៃកម្មវិធីអប់រំទូទៅឆ្នាំ 2018 ដែលមិនត្រឹមតែបំពាក់ចំណេះដឹងប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងដើម្បីអភិវឌ្ឍសមត្ថភាព និងគុណភាពផងដែរ។

ដូច្នេះហើយ សិស្សត្រូវផ្តោតលើការយល់ដឹងពីធម្មជាតិនៃបញ្ហា ហើយយកចំណេះដឹងមកអនុវត្តជាជាងការទន្ទេញវាតាមមេកានិច។

ប្រភព៖ https://daidoanket.vn/luu-y-nhung-diem-moi-trong-de-thi-tot-nghiep-thpt-nam-2025-10297220.html