ប្រាក់ខែតិច គ្រូខ្លះលាឈប់ពីការងារទៅធ្វើកម្មករឧស្សាហកម្ម

ថ្វីត្បិតតែយើងចំណាយយ៉ាងសន្សំសំចៃ ប៉ុន្តែប្រាក់ខែរបស់យើងនឹងអស់មុនដំណាច់ខែ... គ្រូបង្រៀនវ័យក្មេងជាច្រើនពេលខ្លះស្ទាក់ស្ទើរ និងចង់ផ្លាស់ប្តូរអាជីព សូម្បីតែធ្វើការជាកម្មករនៅក្នុងតំបន់ឧស្សាហកម្មដែលប្រាក់ខែខ្ពស់ជាងគ្រូបង្រៀនវ័យក្មេង។

Lương thấp, có giáo viên bỏ nghề đi làm công nhân khu công nghiệp- Ảnh 1. — ជាង 15% នៃគ្រូបង្រៀនដែលត្រូវបានស្ទង់មតិត្រូវធ្វើការងារបន្ថែមដើម្បីបង្កើនប្រាក់ចំណូលរបស់ពួកគេ។

នេះជាព័ត៌មានដែលបានកត់ត្រាពីលទ្ធផលនៃការស្រាវជ្រាវជីវិតគ្រូបង្រៀននៅខេត្ត Binh Thuan , Tay Ninh និង Hau Giang ដែលរៀបចំដោយវិទ្យាស្ថានអភិវឌ្ឍន៍គោលនយោបាយនៃសាកលវិទ្យាល័យជាតិទីក្រុងហូជីមិញ។ លទ្ធផលស្រាវជ្រាវបង្ហាញព័ត៌មានសំខាន់ៗជាច្រើនទាក់ទងនឹងប្រាក់ចំណូល ជីវិត សម្ពាធ និងការលើកទឹកចិត្តដើម្បីបន្តអាជីពរបស់គ្រូបង្រៀន។

ក្នុងក្របខ័ណ្ឌនៃគម្រោង “ស្រាវជ្រាវជីវភាពរបស់គ្រូបង្រៀននៅតំបន់ភាគខាងត្បូង៖ ពិសោធន៍នៅខេត្ត Binh Thuan, Tay Ninh និង Hau Giang” វិទ្យាស្ថានអភិវឌ្ឍន៍គោលនយោបាយនៃសាកលវិទ្យាល័យជាតិទីក្រុងហូជីមិញបានធ្វើការស្រាវជ្រាវ សម្ភាសអ្នកគ្រប់គ្រង អប់រំ គ្រូបង្រៀនគ្រប់កម្រិតចំនួន 132 នាក់ និងបានស្ទង់មតិគ្រូបង្រៀនចំនួន 12,505 នាក់នៅក្នុងតំបន់ទាំង 3 ក្នុងខែកញ្ញា និងខែតុលា។

«ចាយដោយសន្សំសំចៃតែប្រាក់ខែអស់មុនដាច់ខែ»។

កិច្ចសម្ភាសន៍ជាមួយអ្នកគ្រប់គ្រងអប់រំ និងគ្រូបង្រៀនគ្រប់កម្រិតទាំងអស់បាននិយាយថា ចាប់តាំងពីការកែសម្រួលប្រាក់បៀវត្សរ៍មូលដ្ឋានពី ១,៨ លានដុង ដល់ ២,៣៤ លានដុង (ចាប់ពីថ្ងៃទី ១ ខែកក្កដា) ប្រាក់ចំណូលរបស់គ្រូបង្រៀនមានភាពប្រសើរឡើងគួរឱ្យកត់សម្គាល់។ ទោះបីជាយ៉ាងណាក៏ដោយ លទ្ធផលនៃការស្ទង់មតិទ្រង់ទ្រាយធំដែលមានគ្រូបង្រៀនជាង 12,500 នាក់ បានបង្ហាញថា ប្រាក់ចំណូលពីវិជ្ជាជីវៈគ្រូបង្រៀន ឆ្លើយតបជាមធ្យមត្រឹមតែ 51.87% នៃតម្រូវការចំណាយប្រចាំខែរបស់គ្រួសារគ្រូបង្រៀនសម្រាប់ក្រុមដោយគ្មានការងារបន្ថែម។ សម្រាប់ក្រុមគ្រូបង្រៀនដែលមានការងារបន្ថែមបានជួបប្រហែល 62.55% ។ ជាពិសេស គ្រូបង្រៀនដែលមានបទពិសោធន៍តិចជាង 10 ឆ្នាំបានវាយតម្លៃថា ប្រាក់ចំណូលពីវិជ្ជាជីវៈបង្រៀនអាចឆ្លើយតបបានជាមធ្យម 45.7% នៃតម្រូវការចំណាយប្រចាំខែរបស់គ្រួសារពួកគេ។

កិច្ចសម្ភាសន៍ស៊ីជម្រៅជាមួយគ្រូបង្រៀនមួយចំនួន ក្រុមស្ទាបស្ទង់មតិបានកត់ត្រាទស្សនៈរបស់គ្រូបង្រៀនថា "ទោះបីចំណាយតិចក៏ដោយ ប្រាក់ខែក៏អស់មុនដាច់ខែ ប៉ុន្តែគ្រូបង្រៀនជាច្រើនមិនហ៊ានមានសង្សារ ព្រោះរកលុយមិនបានសម្រាប់ចំណាយលើស្នេហា។ គ្រូបង្រៀនវ័យក្មេងជាច្រើនពេលខ្លះស្ទាក់ស្ទើរ និងចង់ប្តូរអាជីព សូម្បីតែធ្វើការជាកម្មករនៅតំបន់ឧស្សាហកម្ម ប្រាក់ខែក៏ខ្ពស់ជាងគ្រូបង្រៀនដែរ"។ ជាក់ស្តែង មូលដ្ឋានទាំងបីខាងលើ មានស្ថានភាពគ្រូបង្រៀនឈប់ពីការងារ ហើយប្តូរទៅធ្វើការងារផ្សេងទៀត រួមទាំងការងារជាកម្មករផងដែរ។

អ្វីដែលគួរឱ្យភ្ញាក់ផ្អើលពីលទ្ធផលនៃការស្ទង់មតិនោះគឺថា គ្រូបង្រៀននៅតាមព្រំដែន កោះ និងជនបទជឿថា ប្រាក់ចំណូលរបស់ពួកគេពីការបង្រៀនអាចបំពេញតម្រូវការចំណាយរបស់គ្រួសារពួកគេច្រើនជាងគ្រូបង្រៀននៅតាមទីក្រុង ដោយអត្រានៃការបំពេញតម្រូវការនេះគឺ 62% ។ នេះអាចពន្យល់បានថា កម្រិតជីវភាព និងការចំណាយនៅតំបន់ព្រំដែន និងកោះគឺទាបជាងតំបន់ផ្សេងទៀត ខណៈប្រាក់ខែគ្រូបង្រៀននៅតំបន់ទាំងនេះមានប្រាក់ឧបត្ថម្ភខ្ពស់ជាង។

ទាក់ទងនឹងការវាយតម្លៃកម្រិតនៃសម្ពាធហិរញ្ញវត្ថុ គ្រូបង្រៀន 44% បាននិយាយថា ពួកគេស្ថិតនៅក្រោមសម្ពាធយ៉ាងខ្លាំង។ ទន្ទឹមនឹងនេះដែរ មានតែគ្រូចំនួន 19% ប៉ុណ្ណោះដែលនិយាយថា ពួកគេមានផាសុកភាព និងសុខស្រួលបំផុតដោយគ្មានសម្ពាធផ្នែកហិរញ្ញវត្ថុ។

ដោយប្រឈមនឹងការប្រាក់ចំណូលពីការបង្រៀនមិនគ្រប់គ្រាន់សម្រាប់ការចំណាយក្នុងគ្រួសារ គ្រូបង្រៀនមួយចំនួនត្រូវធ្វើការងារបន្ថែមដូចជា កសិកម្ម អាជីវកម្មខ្នាតតូច ការលក់តាមអ៊ីនធឺណិត ការដឹកជញ្ជូនជាដើម ដែលចំនួននេះមានចំនួន ១៥,៣៣% នៃគ្រូដែលបានអង្កេត។ ក្នុងចំណោមនោះ ភាគច្រើនបំផុតគឺការធ្វើកសិកម្ម និងការលក់តាមអ៊ីនធឺណិត។ ការងារក្រៅម៉ោងក្រុមនេះភាគច្រើនផ្តោតលើគ្រូបឋមសិក្សា និងមធ្យមសិក្សា។ ប្រាក់ចំណូលពីការងារបន្ថែមរបស់គ្រូបង្រៀនបានចូលរួមចំណែកយ៉ាងសំខាន់ដល់សមត្ថភាពរបស់ពួកគេក្នុងការចំណាយគ្រួសារ ដោយរួមចំណែកជាមធ្យមប្រហែល 12% នៃប្រាក់ចំណូលសរុប។

Lương thấp, có giáo viên bỏ nghề đi làm công nhân khu công nghiệp- Ảnh 2. — ចំណូលចិត្តគោលនយោបាយរបស់គ្រូបង្រៀនពីការស្ទង់មតិ

គ្រូបង្រៀនស្ថិតនៅក្រោមសម្ពាធខ្លាំងបំផុតពីឪពុកម្តាយ។

លទ្ធផលនៃការស្ទង់មតិក៏បានបង្ហាញពីការពិតដ៏គួរឱ្យភ្ញាក់ផ្អើលមួយដែលគ្រូបង្រៀនមិនសូវមានសម្ពាធពីការងារបង្រៀនវិជ្ជាជីវៈរបស់ពួកគេ ប៉ុន្តែសម្ពាធខ្លាំងបំផុតគឺមកពីឪពុកម្តាយ។ លទ្ធផលស្ទង់មតិបានបង្ហាញថា រហូតដល់ 70.21% នៃគ្រូបង្រៀនបាននិយាយថា ពួកគេស្ថិតនៅក្រោមសម្ពាធ ឬសម្ពាធយ៉ាងខ្លាំងពីឪពុកម្តាយ។ លទ្ធផលស្ទង់មតិក៏បានបង្ហាញផងដែរថា គ្រូបង្រៀនរហូតដល់ 40.63% បានពិចារណាផ្លាស់ប្តូរអាជីពដោយសារតែអំពើហិង្សាផ្លូវចិត្តពីឪពុកម្តាយ។

ការសម្ភាសស៊ីជម្រៅជាមួយអ្នកគ្រប់គ្រង និងគ្រូបង្រៀនគ្រប់កម្រិតទាំងអស់បានយល់ស្របថា សម្ពាធពីឪពុកម្តាយមកលើគ្រូបង្រៀននាពេលបច្ចុប្បន្ន គឺជាបញ្ហាគួរឱ្យព្រួយបារម្ភនៅក្នុងវិស័យអប់រំ។ ឪពុកម្តាយជាច្រើនមានការរំពឹងទុកខ្ពស់ ជារឿយៗជ្រៀតជ្រែកយ៉ាងខ្លាំងក្នុងការបង្រៀន ហើយថែមទាំងដាក់សម្ពាធលើថ្នាក់ទៀតផង។ ពួកគេតែងតែតាមដាន សួរសំណួរ និងស្នើសុំរបាយការណ៍លម្អិតអំពីស្ថានភាពសិក្សារបស់កូនៗ តាមរយៈក្រុម Zalo ឬ Facebook...

អ្វីដែលគួរឲ្យព្រួយបារម្ភជាងនេះទៅទៀត គ្រូមួយចំនួនក៏បានរាយការណ៍មកថា ឪពុកម្តាយខ្លះបានជេរប្រមាថគ្រូបង្រៀនយ៉ាងធ្ងន់ធ្ងរ ដូចជាទៅសាលាផ្ទាល់ ឈ្លោះគ្នាជេរ ឬវាយដំគ្រូបង្រៀនពេលកូនៗគេរិះគន់ រំលឹក ឬមិនបានពិន្ទុខ្ពស់។ គ្រូបង្រៀនជាច្រើននាក់ក៏បានប្រឈមមុខនឹងការគំរាមកំហែង ឬការបរិហារកេរ្តិ៍នៅលើបណ្តាញសង្គមផងដែរ... នេះមិនត្រឹមតែធ្វើឱ្យគ្រូបង្រៀនមានអារម្មណ៍នឿយហត់ តានតឹង បាត់បង់ការគ្រប់គ្រង និងភាពរសើបក្នុងការងាររបស់ពួកគេ ប៉ះពាល់យ៉ាងធ្ងន់ធ្ងរដល់គុណភាពនៃការអប់រំប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងបង្កើតរូបភាពមិនល្អនៅក្នុងក្រសែភ្នែកសិស្សអំពីទំនាក់ទំនងរវាងសាលារៀន និងគ្រួសារផងដែរ។

លើសពីនេះ លទ្ធផលស្ទង់មតិក៏បានបង្ហាញផងដែរថា គ្រូបង្រៀនចំនួន 71.83% ធ្វើការលើសទម្ងន់ ខណៈដែលអត្រាគ្រូបង្រៀនមត្តេយ្យសិក្សាមានចំនួន 87.65%។

ប្រាក់ខែតិច ហេតុអ្វីគ្រូបង្រៀននៅតែប្រកាន់វិជ្ជាជីវៈ?

លទ្ធផលស្ទង់មតិបានបង្ហាញថា គ្រូបង្រៀន 94.23% បាននិយាយថា ពួកគេបន្តអាជីពនេះ ដោយសារតែពួកគេស្រឡាញ់វិជ្ជាជីវៈ និងសិស្សរបស់ពួកគេ។ 91.6% នៃគ្រូបង្រៀនបាននិយាយថា ពួកគេបន្តអាជីពបង្រៀនដោយសារតែឧត្តមគតិផ្ទាល់ខ្លួនរបស់ពួកគេ ដោយចាត់ទុកថាវាជាវិជ្ជាជីវៈដ៏ថ្លៃថ្នូ។ មានតែគ្រូបង្រៀន 49.99% ប៉ុណ្ណោះដែលជ្រើសរើសបន្តអាជីពគ្រូបង្រៀន ដោយសារប្រាក់ចំណូលសមរម្យ ហើយ 48.75% នៃគ្រូបង្រៀនបាននិយាយថា ពួកគេបន្តអាជីពនេះដោយសារតែគោលនយោបាយព្យាបាលល្អ។

លទ្ធផលនៃការស្ទង់មតិទ្រង់ទ្រាយធំគឺស្របនឹងលទ្ធផលសម្ភាសន៍នៅពេលគ្រូបង្រៀនជាច្រើនបញ្ជាក់ថា ការស្រឡាញ់វិជ្ជាជីវៈ ស្រឡាញ់សិស្ស និងចាត់ទុកវិជ្ជាជីវៈថាថ្លៃថ្នូរ គឺជាហេតុផលដ៏សំខាន់បំផុតសម្រាប់គ្រួសារក្នុងការរស់នៅជាមួយវិជ្ជាជីវៈ មិនមែនប្រាក់ចំណូល ឬផលប្រយោជន៍នោះទេ។

លទ្ធផលស្ទង់មតិបង្ហាញថា គោលនយោបាយសំខាន់បំផុតដែលគ្រូបង្រៀនចង់បានគឺការលើកទឹកចិត្តផ្នែកហិរញ្ញវត្ថុ (កម្ចីធនាគារដែលមានអត្រាការប្រាក់អនុគ្រោះដោយផ្អែកលើអតីតភាពការងារ ឬការប្តេជ្ញាចិត្តចំពោះចំនួនឆ្នាំនៃការងារសម្រាប់គ្រូបង្រៀនវ័យក្មេង) ដែលមានគ្រូបង្រៀន 89.18% ឆ្លើយតបថាពួកគេចង់បាន ឬចង់បានយ៉ាងខ្លាំង។ បន្ទាប់គឺកាត់បន្ថយអាយុចូលនិវត្តន៍ដែលជ្រើសរើសដោយគ្រូដែលមាន 83.91% ។ បំណងប្រាថ្នាចង់បង្កើនប្រាក់ចំណូលជាប់ចំណាត់ថ្នាក់លេខ 3 មាន 83.57% និងកាត់បន្ថយឧបសគ្គក្នុងការលើកកម្ពស់គ្រូបង្រៀនជាប់ចំណាត់ថ្នាក់ទី 4 ដែលមានគ្រូបង្រៀន 82.96% ឆ្លើយតបថាពួកគេចង់បានឬចង់បានយ៉ាងខ្លាំង។

ប្រភព៖ https://thanhnien.vn/luong-thap-co-giao-vien-bo-nghe-di-lam-cong-nhan-khu-cong-nghiep-185241118160604577.htm