ជំនួសឱ្យការចូលទៅជិតមេរៀនតាមរយៈរូបភាពឋិតិវន្ត ឬការបង្រៀនពិពណ៌នា ជាមួយនឹងបច្ចេកវិទ្យា VR360 របស់ YooLife សិស្សអាច "ដើរ" នៅក្នុងព្រៃនិម្មិត - ដែលជាកន្លែងដែលផ្សិតដុះនៅក្នុងកន្លែងសើម ពន្លឺធម្មជាតិ និងបរិស្ថានអេកូឡូស៊ីពិសេសមួយ។ ទិដ្ឋភាពបែប Panoramic 360 ដឺក្រេអនុញ្ញាតឱ្យសិស្សសង្កេតគ្រប់មុំដូចជាពួកគេមានវត្តមាននៅកន្លែងកើតហេតុ នាំមកនូវអារម្មណ៍ពិត និងបទពិសោធន៍សិក្សាដ៏សម្បូរបែប។ ជាលទ្ធផល ព្រំដែនរវាងមេរៀនក្នុងសៀវភៅសិក្សា និង ពិភព ធម្មជាតិពិតត្រូវបានរួមតូចយ៉ាងខ្លាំង ដែលបង្កើតទំនាក់ទំនងផ្ទាល់រវាងចំណេះដឹង និងការយល់ឃើញ។
បន្ថែមពីលើបទពិសោធន៍ VR360 ប្រភេទផ្សិតនីមួយៗនៅក្នុងមេរៀនត្រូវបានក្លែងធ្វើទៅជាគំរូ 3D លម្អិត។ សិស្សអាចបង្វិល ពង្រីក និងសង្កេតមើលរចនាសម្ព័ន្ធនៃផ្នែកនីមួយៗដូចជា មួក ដើម hyphae ស្រទាប់ spore ... ពីគ្រប់មុំ។ ជំនួសឱ្យការស្រមៃតាមរយៈការពិពណ៌នា ពួកគេអាច "មើលឃើញដើម្បីយល់" ដោយហេតុនេះធ្វើអោយប្រសើរឡើងនូវសមត្ថភាពរបស់ពួកគេក្នុងការទន្ទេញ និងវិភាគ។ អ្វីដែលពិសេសនោះគឺថា គំរូនីមួយៗរួមបញ្ចូលព័ត៌មានដែលភ្ជាប់មកជាមួយ ដោយហេតុនេះការជួយឱ្យការរៀនសូត្រមិនឈប់នៅទម្រង់នៃការទន្ទេញនោះទេ ប៉ុន្តែក្លាយជាដំណើរការ រកឃើញ ដ៏សកម្ម ធម្មជាតិ និងគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍។
ការដាក់បញ្ចូលបច្ចេកវិទ្យា VR360 និង 3D ទៅក្នុងមេរៀន វិទ្យាសាស្ត្រ ថ្នាក់ទី 4 មិនត្រឹមតែជាការច្នៃប្រឌិតសម្រាប់អ្នកសិក្សាប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងពង្រីកសមត្ថភាពរបស់គ្រូបង្រៀនក្នុងការរៀបចំការបង្រៀនផងដែរ។ គ្រូបង្រៀនអាចបង្កើតសកម្មភាពរុករកជាក្រុមដោយបត់បែន អញ្ជើញសិស្សឱ្យ "ទស្សនា" លំហនិម្មិត បន្ទាប់មកពិភាក្សា ឆ្លើយសំណួរ និងសូម្បីតែកត់ត្រាកំណត់ហេតុនៃការសង្កេត។ ការរួមបញ្ចូលគ្នានៃរូបភាពដែលមើលឃើញ និងខ្លឹមសារសិក្សាធ្វើឱ្យការបង្រៀនមានប្រសិទ្ធភាពជាងវិធីសាស្ត្រប្រពៃណីជាច្រើនដង។ សិស្សទទួលបានចំណេះដឹងយ៉ាងសកម្ម គ្រូបង្រៀនក្លាយជាគ្រូបង្រៀន - បង្កើតលក្ខខណ្ឌសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍសមត្ថភាពសិក្សាដោយខ្លួនឯង ការគិតបែបរិះគន់ និងការប្រាស្រ័យទាក់ទងតាមបែបវិទ្យាសាស្ត្រ។
មេរៀនទី 19 – “ភាពចម្រុះនៃផ្សិត” – នៅពេលដាក់ឱ្យប្រើប្រាស់តាមរយៈវេទិកា VR360 និងគំរូ 3D របស់ YooLife បានក្លាយជាឧទាហរណ៍ធម្មតានៃគំរូសិក្សាទំនើប ដែលបច្ចេកវិទ្យាដើរតួយ៉ាងសំខាន់ក្នុងការទទួលបានចំណេះដឹង។ កន្លែងរៀនមិនត្រូវបានកំណត់ចំពោះថ្នាក់រៀនទៀតទេ ប៉ុន្តែត្រូវបានពង្រីកដោយបទពិសោធន៍ - ជួយសិស្សឱ្យមានអារម្មណ៍កាន់តែស៊ីជម្រៅ ចងចាំបានយូរ និងអនុវត្តកាន់តែមានប្រសិទ្ធភាព។
នៅក្នុងបរិបទនៃការអប់រំប្រកបដោយភាពច្នៃប្រឌិត តម្រង់ឆ្ពោះទៅរកការអភិវឌ្ឍន៍សមត្ថភាព មេរៀនបែបនេះមិនត្រឹមតែបង្រៀនសិស្សអំពីជីវវិទ្យាប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងជំរុញទឹកចិត្តស្រឡាញ់ធម្មជាតិ ការគិតរិះគន់ និងស្មារតីនៃការរកឃើញវិទ្យាសាស្ត្រផងដែរ។ នោះគឺជាមូលដ្ឋានគ្រឹះសម្រាប់សិស្សជំនាន់មួយ ដែលជាអ្នកសិក្សាសកម្ម – រៀនតាមរយៈការសង្កេត បទពិសោធន៍ និងការតភ្ជាប់ជាក់ស្តែង។
តំណភ្ជាប់បទពិសោធន៍ សូមចុចទីនេះ៖ https://yoolife.vn/@yoolifevr360giaoduc/post/2a397004cdab4524ac58d3646d984072
Kommentar (0)