ទាំងពីរត្រូវបានគេប្រើដើម្បីផ្លាស់ប្តូរពិន្ទុប្រឡងបញ្ចប់ការសិក្សាជាភាសាអង់គ្លេស និងសម្រាប់ការចូលរៀននៅសកលវិទ្យាល័យ វិញ្ញាបនបត្រ IELTS បានក្លាយជាមានតម្លៃ ដែលបណ្តាលឱ្យសិស្សានុសិស្ស និងឪពុកម្តាយលះបង់ការខិតខំប្រឹងប្រែងរបស់ពួកគេដើម្បីទទួលបានពួកគេ។
នៅថ្នាក់ទី 11 ង្វៀន ធីធុយ នៅស្រុកហាដុងបានចុះឈ្មោះចូលរៀនវគ្គ Ielts (តេស្តភាសាអង់គ្លេសអន្តរជាតិ) ដោយសិក្សា 4 វគ្គក្នុងមួយសប្តាហ៍។ Thuy ក៏បានរៀនភាសាអង់គ្លេសបន្ថែមទៀតដែរ ដោយមានគោលដៅសម្រេចបានពិន្ទុ ៧.០។
ធុយ បាននិយាយថា៖ «មិត្តរួមថ្នាក់របស់ខ្ញុំពីរភាគបីបានអនុវត្ត IELTS ខ្លះបានរៀនតាំងពីថ្នាក់ទី ៨»។
Pham Thu Ha ជាសិស្សថ្នាក់ទី 11 នៅវិទ្យាល័យមួយក្នុងស្រុក Hoan Kiem ក៏បានចូលរៀនវគ្គ IELTS មូលដ្ឋានអស់រយៈពេលជិតពីរខែ។ ថ្នាក់ជួបពីរដងក្នុងមួយសប្តាហ៍រយៈពេល 2.5 ម៉ោង ហើយមានកិច្ចការផ្ទះជារៀងរាល់ថ្ងៃ។ នាងចំណាយពេលល្ងាចរបស់នាងដើម្បីធ្វើលំហាត់ឡើងវិញពីថ្នាក់រៀន ហាត់ដោយខ្លួនឯង និងហាត់និយាយជាមួយមិត្តភក្តិ។
Thuy និង Ha គឺជាសិស្សពីរនាក់ក្នុងចំណោមសិស្សរាប់ម៉ឺននាក់ ដែលចង់កាត់បន្ថយសម្ពាធក្នុងការប្រឡង និងធានាកន្លែងសាកលវិទ្យាល័យជាមួយនឹងវិញ្ញាបនបត្រភាសាអន្តរជាតិ។ ឆ្នាំនេះចំនួនសិស្សដែលប្រើវិញ្ញាបនបត្រ IELTS ដើម្បីរួចផុតពីការប្រឡងបញ្ចប់ការសិក្សាភាសាអង់គ្លេសមានរហូតដល់ជាង ៤៦ ៦០០នាក់។
ក្រុមប្រឹក្សាអង់គ្លេស និង IDP ដែលជាអង្គការទាំងពីរដែលរៀបចំការប្រឡង IELTS នៅប្រទេសវៀតណាម មិនបង្ហាញចំនួនអ្នកប្រឡង និងចំនួនវិញ្ញាបនបត្រដែលបានចេញនោះទេ។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ក្រឡេកមើលទំហំប្រតិបត្តិការ គេអាចសង្កេតឃើញថា ចំនួននៃការប្រឡងកំពុងកើនឡើងយ៉ាងខ្លាំង។
បេក្ខជនប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិនៅវិទ្យាល័យ Nguyen Trai ក្រុង Ba Dinh ទីក្រុងហាណូយ នាព្រឹកថ្ងៃទី ២៨ មិថុនា រូបថត៖ Giang Huy
ក្នុងឆ្នាំ 2014 ប្រេកង់តេស្តផ្អែកលើក្រដាសសម្រាប់ទាំង BC និង IDP គឺ 3 ឬ 4 ដងក្នុងមួយខែនៅក្នុងទីក្រុងធំៗ។ កាលពីឆ្នាំមុន ចំនួននេះបានកើនឡើងដល់ 4-6 ដង។ ប្រសិនបើធ្វើតេស្តតាមកុំព្យូទ័រ បេក្ខជនអាចកំណត់ថ្ងៃភាគច្រើននៃសប្តាហ៍ ដោយមានការប្រលងរហូតដល់ 3 វគ្គក្នុងមួយថ្ងៃ។
មណ្ឌលប្រឡង IDP នៅហាណូយបច្ចុប្បន្នពេញ ឬស្ទើរតែពេញហើយ។ បេក្ខជននឹងត្រូវរង់ចាំរហូតដល់ខែមករាឆ្នាំ 2024 ដើម្បីធ្វើតេស្ត។ មានកន្លែងជាច្រើនទៀតសម្រាប់ការធ្វើតេស្តតាមកុំព្យូទ័រ ប៉ុន្តែពួកគេក៏ជិតពេញដែរ។
តម្រូវការសម្រាប់វិញ្ញាបនបត្រ IELTS មានភាពបន្ទាន់ខ្លាំង ដែលនៅក្នុងខែវិច្ឆិកា ឆ្នាំ 2022 នៅពេលដែល ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល បានផ្អាកការប្រឡងទូទាំងប្រទេស សិស្សជាច្រើនត្រូវខ្ចប់កាបូប ហើយទៅប្រទេសថៃដើម្បីបញ្ចប់ការប្រឡងឱ្យទាន់ពេលវេលា ទោះបីជាត្រូវចំណាយប្រាក់ជាងដប់លានដុងក៏ដោយ។
ការចូលរៀននៅសកលវិទ្យាល័យផ្តល់ស្លាបដល់ IELTS
លោកស្រី Doan Thi Nuong នាយកមជ្ឈមណ្ឌលភាសាបរទេស ECE មានប្រសាសន៍ថា ការរៀនភាសាអង់គ្លេសកំពុងទទួលបានការចាប់អារម្មណ៍កាន់តែខ្លាំងឡើង ជាពិសេសបន្ទាប់ពីក្រសួង អប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលបានអនុញ្ញាតឱ្យសិស្សដែលមានវិញ្ញាបនបត្រ IELTS ចាប់ពី 4.0 ឡើងទៅ ប្តូរទៅជាពិន្ទុប្រឡងភាសាអង់គ្លេសកម្រិតមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ។
នៅទីក្រុងហាណូយតែម្នាក់ឯង ក្នុងរយៈពេលបីឆ្នាំ ចាប់តាំងពីឆ្នាំ 2019 ចំនួនសិស្សដែលបំពេញតម្រូវការទាំងនេះបានកើនឡើងពីជាង 3,000 ទៅ 10,800 ឬ 360%។ នៅទីក្រុងហូជីមិញ បេក្ខជនជិត 7,900 នាក់ត្រូវបានលើកលែងពីការប្រឡងបញ្ចប់ការសិក្សាភាសាបរទេសក្នុងឆ្នាំ 2022។ កើនឡើង 133% ធៀបនឹងឆ្នាំមុន។
ចំនួនសិស្សដែលប្រឡង IELTS បានកើនឡើងជាលំដាប់ ដោយសារសាកលវិទ្យាល័យកាន់តែច្រើនទទួលយកការធ្វើតេស្តនេះជាវិធីសាស្រ្តនៃការចូលរៀន។
នៅឆ្នាំ 2017 សាកលវិទ្យាល័យសេដ្ឋកិច្ចជាតិ (NEU) បានត្រួសត្រាយការប្រើប្រាស់វិញ្ញាបនបត្រភាសាអន្តរជាតិ រួមទាំង IELTS ក្នុងការចូលរៀន។ នៅឆ្នាំ 2023 នឹងមានសាលារៀនប្រហែល 100 រួមទាំងផ្នែកសេដ្ឋកិច្ច វិស្វកម្ម និងវេជ្ជសាស្ត្រ។ ការចូលរៀនរួមបញ្ចូលគ្នាដោយប្រើវិញ្ញាបនបត្រភាសាអន្តរជាតិជាធម្មតាមានចំនួន 5-20% នៃកូតាចុះឈ្មោះសរុប។ សាលារៀនខ្លះទុកកូតាខ្ពស់សម្រាប់វិញ្ញាបនបត្រដូចជា NEU ដែលមានរហូតដល់ 45% ។
នៅឆ្នាំនេះ NEU បានទទួលពាក្យសុំប្រហែល 11,000 ដែលមានវិញ្ញាបនបត្រភាសាអង់គ្លេស ដែលជាចំនួនច្រើនបំផុតក្នុងរយៈពេល 6 ឆ្នាំកន្លងមក។ យោងតាមសាស្ត្រាចារ្យរង បណ្ឌិត Bui Duc Trieu ប្រធាននាយកដ្ឋានគ្រប់គ្រងការបណ្តុះបណ្តាល ជាលើកដំបូងដែលប្រើប្រាស់ IELTS សម្រាប់ការចូលរៀន សាលាបានទទួលពាក្យសុំប្រហែល 50 ប៉ុណ្ណោះ។ ត្រឹមតែមួយឆ្នាំក្រោយមក ចំនួនបេក្ខជនដែលមានវិញ្ញាបនបត្រកើនឡើងដល់ ៤០០នាក់ ដែលកើនឡើង ១០ ដង។ នៅឆ្នាំបន្ទាប់ចំនួននេះគឺ 2,000 ដែលជាការកើនឡើង 40 ដង។
សាលាពេទ្យមួយចំនួនដូចជា សាកលវិទ្យាល័យវេជ្ជសាស្ត្រហាណូយ ឱសថស្ថានហាណូយ និងសាកលវិទ្យាល័យវេជ្ជសាស្ត្រ និងឱសថទីក្រុងហូជីមិញ ដែលជ្រើសរើសនិស្សិតដោយផ្អែកលើការរួមបញ្ចូលគ្នានៃ B (គណិតវិទ្យា គីមីវិទ្យា ជីវវិទ្យា) និង A (គណិតវិទ្យា រូបវិទ្យា គីមីវិទ្យា) ក៏បានប្រើប្រាស់ IELTS នៅក្នុងគម្រោងចូលរៀនរបស់ពួកគេក្នុងរយៈពេល 3 ឆ្នាំកន្លងមកនេះ ដើម្បីផ្តល់អាទិភាពដល់បេក្ខជនដែលមានសញ្ញាប័ត្រ។ សាកលវិទ្យាល័យវេជ្ជសាស្ត្រហាណូយក្នុងឆ្នាំ 2023 ពិន្ទុគោលសម្រាប់មុខវិជ្ជាពេទ្យសម្រាប់បេក្ខជនដែលមានវិញ្ញាបនបត្រភាសាបរទេសគឺ 26 ហើយសម្រាប់ក្រុមដែលគ្មានវិញ្ញាបនបត្រគឺ 27.73 ។
លោកបណ្ឌិត Tran Manh Ha ប្រធាននាយកដ្ឋានបណ្តុះបណ្តាលនៃបណ្ឌិត្យសភាធនាគារបាននិយាយថា សិស្សកាន់តែច្រើនឡើងចាប់អារម្មណ៍ និងប្រើប្រាស់វិធីសាស្ត្រចូលរៀន IELTS។ សម្រាប់សាលារៀន វាក៏មានសារៈសំខាន់ក្នុងការចូលរៀនផងដែរ។
"ការប្រឡងសញ្ញាបត្រអន្តរជាតិមិនត្រឹមតែវាយតម្លៃភាសាបរទេសប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងវាយតម្លៃជំនាញការគិត វិភាគ និងសំយោគ និងជំនាញធ្វើបទបង្ហាញរបស់បេក្ខជន។ លទ្ធផលប្រឡងត្រូវបានពិចារណារួមជាមួយនឹងលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យមួយចំនួនទៀត ដែលសមស្របទាំងស្រុងសម្រាប់សាលាជាច្រើនក្នុងការជ្រើសរើសសិស្ស"។
លោកបណ្ឌិត Nguyen Tien Dung នាយករងនៃសាកលវិទ្យាល័យហាណូយ បាននិយាយថា ការចូលរៀនសម្រាប់បេក្ខជនដែលមានសញ្ញាប័ត្រជំនាញភាសាអន្តរជាតិក៏ជួយវាយតម្លៃសមត្ថភាពសិក្សារបស់ពួកគេនាពេលអនាគតផងដែរ។
លោក Dung និងលោក Ha ទាំងពីរបានអត្ថាធិប្បាយថា នៅពេលខាងមុខនេះ ការចូលរៀនដោយប្រើប្រាស់វិញ្ញាបនបត្រអន្តរជាតិ រួមទាំង IELTS នឹងនៅតែត្រូវបានអនុវត្តដោយសាលារៀន។
សូម្បីតែសម្រាប់សាលាពេទ្យក៏ដោយ ការផ្តល់អាទិភាពដល់បេក្ខជនដែលមានវិញ្ញាបនបត្រភាសាបរទេសនឹងត្រូវបានអនុវត្តនៅក្នុងប៉ុន្មានឆ្នាំខាងមុខនេះ។ តំណាងសាកលវិទ្យាល័យវេជ្ជសាស្ត្រហាណូយបានអះអាងម្តងហើយម្តងទៀតថា វិធីសាស្ត្រនេះជួយសាលាជ្រើសរើសនិស្សិតដែលមានជំនាញភាសាបរទេសល្អ រួមចំណែកលើកកំពស់គុណភាពបណ្តុះបណ្តាល។ កង្វះជំនាញភាសាបរទេស សិស្សពិបាកស្រាវជ្រាវឯកសារ ចូលរួមក្នុងវេទិកាវេជ្ជសាស្ត្រអន្តរជាតិ ហើយដូច្នេះមានការលំបាកក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍អាជីពរបស់ពួកគេ។
ចូលទៅក្នុង IELTS groove
ដើម្បីបង្កើនឱកាសរបស់ពួកគេក្នុងការចូលរៀននៅសកលវិទ្យាល័យកំពូលមួយ ឪពុកម្តាយចង់ឱ្យកូនរបស់ពួកគេអនុវត្ត IELTS ទាន់ពេល ទោះបីជាត្រូវចំណាយច្រើនក៏ដោយ។ នៅពេលដែលកូនស្រីរបស់គាត់ទើបតែចូលរៀនថ្នាក់ទី១០ អ្នកស្រី Dang Khanh Ly នៅស្រុក Ha Dong បានប្រមូលផ្តុំក្រុមយ៉ាងលឿន ហើយរៀបចំថ្នាក់រៀន។
អ្នកស្រី លី បាននិយាយថា "យើងបានអញ្ជើញគាត់ឱ្យបង្រៀនសិស្សមួយក្រុមដែលមានគ្នា 6-7 នាក់ ដោយមានគោលដៅលើកលែងពួកគេពីការប្រឡងបញ្ចប់ការសិក្សាភាសាបរទេស និងទទួលបានអត្ថប្រយោជន៍ក្នុងការចូលរៀននៅសកលវិទ្យាល័យ"។
បើតាមនាង ការពឹងផ្អែកតែលើពិន្ទុបញ្ចូលគ្នានៃមុខវិជ្ជាទាំងបី ដើម្បីចូលសកលវិទ្យាល័យ នឹងប្រឈមនឹងហានិភ័យ និងតានតឹង ព្រោះការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ ប្រឡងបានតែមួយដងប៉ុណ្ណោះ ចំណែកការប្រឡង IELTS វិញ រាប់មិនអស់។
នាងបាននិយាយថា “ជាមួយនឹងពិន្ទុ IELTS កាន់តែច្រើន ខ្ញុំមានអារម្មណ៍ថាមានសុវត្ថិភាពជាងមុន។
តម្លៃសិក្សាជាមធ្យមសម្រាប់ការបណ្តុះបណ្តាល IELTS ជាទូទៅគឺពី 2 ទៅ 5 លានក្នុងមួយខែ។ វគ្គសិក្សានិយាយនិងសរសេរយ៉ាងស៊ីជម្រៅចំណាយអស់ ៩ លានដុង។ វគ្គសិក្សាសម្រាប់ជំនាញទាំង ៤ ជាទូទៅមានតម្លៃចាប់ពី ១៣ ទៅ ១៥ លានដុង អាស្រ័យលើរយៈពេល។
ការចំណាយនេះមានចំនួនពី 1/4 ដល់លើសពីប្រាក់ចំណូលជាមធ្យម 7.88 លានដុង/ខែ របស់កម្មករនិយោជិតម្នាក់ នេះបើយោងតាមលទ្ធផលនៃការស្ទង់មតិជីវិត ការងារ និងប្រាក់ខែរបស់វិទ្យាស្ថានកម្មករ និងសហជីព។
តម្រូវការគឺខ្ពស់ការផ្គត់ផ្គង់គឺខ្លាំង។ មជ្ឈមណ្ឌលភាសាបរទេសរៀបចំវគ្គសិក្សាជាច្រើនចាប់ពីកម្រិតមូលដ្ឋានដល់កម្រិតខ្ពស់ ពីកម្រិតចូលមធ្យមទៅល្អ សិក្សាដោយផ្ទាល់ ឬតាមអ៊ីនធឺណិត។ កន្លែងសិក្សាកំពុងពង្រីក។ ឧទាហរណ៍ Summit ដែលជាមជ្ឈមណ្ឌលត្រៀមប្រលងភាសាអង់គ្លេស និងប្រឹក្សាយោបល់សិក្សានៅបរទេស បច្ចុប្បន្នមានកន្លែងចំនួន 8 នៅទីក្រុងហាណូយ និងទីក្រុងហូជីមិញ។
អ្នកស្រី Tran Phuong Hoa នាយកប្រតិបត្តិនៃ Summit បាននិយាយថា "ចំនួនសិស្សចុះឈ្មោះ IELTS បានកើនឡើងជាលំដាប់ក្នុងប៉ុន្មានឆ្នាំចុងក្រោយនេះ កើនឡើង 30% ជារៀងរាល់ឆ្នាំ។
មជ្ឈមណ្ឌលដែលទើបបង្កើតថ្មីក៏មានអត្រាកំណើនសិស្ស 20% ដែរ។ មជ្ឈមណ្ឌល IELTS របស់គ្រូដែលបានទទួលពិន្ទុ 9.0 ម្តងហើយម្តងទៀត មានសិស្សជិត 40,000 នាក់បានចុះឈ្មោះចូលរៀនទាំងក្នុងវគ្គសិក្សាផ្ទាល់ និងតាមអ៊ីនធឺណិតជារៀងរាល់ឆ្នាំនៅក្នុងខេត្ត ក្រុងចំនួនបី។
លោកបានមានប្រសាសន៍ថា "ចាប់ពីឆ្នាំ 2017 ដល់ឆ្នាំ 2020 យើងបានកើនឡើងបីខ្ទង់ ហើយឥឡូវនេះយើងរក្សាស្ថិរភាព 15-20% ក្នុងមួយឆ្នាំ" ។
ចំណុចខ្លាំងនៃវគ្គត្រៀម IELTS គឺបង្រៀនសិស្សឱ្យចេះប្រើភាសាអង់គ្លេសក្នុងបរិបទផ្សេងៗគ្នា ជំនួសឱ្យការផ្តោតទៅលើវេយ្យាករណ៍ និងការអានដូចនៅវិទ្យាល័យ។ ប្រសិនបើអនុវត្តបានត្រឹមត្រូវ សិស្សនឹងកសាងមូលដ្ឋានគ្រឹះដ៏រឹងមាំនៃចំណេះដឹង វាក្យសព្ទ វេយ្យាករណ៍ និងអាចប្រើប្រាស់ភាសាអង់គ្លេសបានទាំងកម្រិតសិក្សា និងប្រចាំថ្ងៃ។
អ្នកស្រី លី បាននិយាយថា ក្រៅពីការព្យាយាមដើម្បីទទួលបានវិញ្ញាបនបត្រសម្រាប់ការចូលរៀននៅសាកលវិទ្យាល័យ អ្នកស្រី និងកូនក៏បានមើលឃើញយ៉ាងច្បាស់ពីភាពវិជ្ជមានតាមរយៈដំណើរការបណ្តុះបណ្តាល IELTS ដែលជាការលើកទឹកចិត្តដើម្បីសម្រេចបាននូវគោលដៅជាក់លាក់មួយ កាន់តែមានទំនុកចិត្តលើការទំនាក់ទំនង និងការងារ។ ដូច្នេះហើយ ថាតើក្រសួងអប់រំ បន្តប្រើប្រាស់វិញ្ញាបនបត្រនេះ ដើម្បីបំប្លែងពិន្ទុប្រឡងបាក់ឌុបភាសាអង់គ្លេស ឬអត់នោះ នឹងមិនប៉ះពាល់ដល់គន្លងរបស់លោកស្រី និងកូនឡើយ។
លី បាននិយាយថា៖ «ការអនុវត្ត IELTS គឺដូចជាការសម្លាប់សត្វស្លាបពីរក្បាលដោយថ្មមួយ។
សិស្សថ្នាក់ទី១១ពីរនាក់គឺ ធុយ និងហា នៅតែប្ដេជ្ញាបន្តការប្រឡងយកសញ្ញាប័ត្រ។ Ha បាននិយាយថា "ខ្ញុំខ្លាចថានៅពេលដែលខ្ញុំប្រលងចូលសាកលវិទ្យាល័យ អ្វីៗនឹងផ្លាស់ប្តូរ។ ខ្ញុំត្រូវតែសិក្សា IELTS នៅក្នុងករណីដែល" Ha បាននិយាយ។
Binh Minh - Duong Tam
ប្រភពតំណ
Kommentar (0)