កាត់បន្ថយការផ្លាស់ប្តូរសៀវភៅសិក្សា

ក្រសួងអប់រំ និងបណ្ដុះបណ្ដាលនឹងណែនាំអ្នកបោះពុម្ព អង្គការ និងបុគ្គលដែលមានសៀវភៅសិក្សាដែលត្រូវបានអនុម័ត ដើម្បីធ្វើការកែសម្រួលខ្លឹមសារចាំបាច់។

ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល (MOET) ទើបតែបានប្រកាសពីការពិនិត្យឡើងវិញ និងកែសម្រួលខ្លឹមសារមួយចំនួននៅក្នុងកម្មវិធីអប់រំទូទៅ (GP)។

មុខវិជ្ជាដែលរងផលប៉ះពាល់មួយចំនួនត្រូវបានកំណត់អត្តសញ្ញាណ។

យោងតាមក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ឆ្នាំសិក្សា ២០២៤-២០២៥ គឺជាឆ្នាំដែលកម្មវិធីអប់រំទូទៅឆ្នាំ ២០១៨ នឹងបញ្ចប់វដ្តពីថ្នាក់ទី ១ ដល់ថ្នាក់ទី ១២ តាមផែនទីបង្ហាញផ្លូវ។ ការអនុវត្តសេចក្តីសម្រេចចិត្តលេខ ៨៨/២០១៤/QH១៣ របស់រដ្ឋសភា សេចក្តីបង្គាប់លេខ៣២/CT-TTg ចុះថ្ងៃទី២៥ ខែធ្នូ ឆ្នាំ២០២៣ របស់នាយករដ្ឋមន្ត្រី ស្តីពីការបន្តជំរុញការបង្កើតថ្មីនៃកម្មវិធីអប់រំទូទៅ និងសៀវភៅសិក្សា និងសារាចរណែនាំលេខ៣២/២០១៨/TT-BGDDT ចុះថ្ងៃទី០២ ខែធ្នូ ឆ្នាំ២០២៣ របស់ក្រសួងអប់រំ។ ការផ្សព្វផ្សាយកម្មវិធីអប់រំទូទៅ ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល បានរៀបចំជំហានត្រួតពិនិត្យ និងវាយតម្លៃការអនុវត្តកម្មវិធីអប់រំទូទៅ ឆ្នាំ២០១៨។ តំណាងក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលបានមានប្រសាសន៍ថា "នេះគឺជាការងារទៀងទាត់ និងតាមកាលកំណត់ ដើម្បីធានាថាកម្មវិធីត្រូវបានអនុវត្តស្របតាមភាពជាក់ស្តែង និងឆ្លើយតបទៅនឹងតម្រូវការនៃការអភិវឌ្ឍន៍ការអប់រំតាមដំណាក់កាលនីមួយៗ។ ក្នុងដំណើរការវាយតម្លៃ មុខវិជ្ជា និងខ្លឹមសារអប់រំមួយចំនួនត្រូវបានស្នើឱ្យធ្វើបច្ចុប្បន្នភាព និងកែសម្រួលឱ្យកាន់តែប្រសើរឡើង ដើម្បីឆ្លើយតបទៅនឹងតម្រូវការនៃនវានុវត្តន៍ និងការអភិវឌ្ឍន៍ សេដ្ឋកិច្ចសង្គម របស់ប្រទេស"។

វា​នឹង​មាន​ការ​កែ​តម្រូវ​មួយ​ចំនួន​ក្នុង​មុខ​វិជ្ជា​មួយ​ចំនួន​ទាក់​ទង​នឹង ​ការ​អប់រំ ​ក្នុង​ស្រុក។ រូបថត៖ TAN THANH

នៅឆ្នាំ២០២៥ ការពិនិត្យឡើងវិញនូវកម្មវិធីសិក្សា និងសៀវភៅសិក្សានឹងធ្វើឡើងក្នុងបរិបទទូទាំងប្រទេសអនុវត្តការរៀបចំអង្គភាពរដ្ឋបាលថ្នាក់ខេត្ត យោងតាមសេចក្តីសម្រេចចិត្តលេខ ២០២ របស់រដ្ឋសភា ស្តីពីការរៀបចំអង្គភាពរដ្ឋបាលថ្នាក់ខេត្ត។ ផ្អែកលើការត្រួតពិនិត្យ ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលបានកំណត់មុខវិជ្ជាមួយចំនួនដែលរងផលប៉ះពាល់ដោយផ្ទាល់ពីការផ្លាស់ប្តូរព្រំដែនរដ្ឋបាល រួមមាន ប្រវត្តិវិទ្យា និងភូមិសាស្ត្រសម្រាប់ថ្នាក់ទី៤ ទី៥ និងទី៩។ ភូមិសាស្ត្រសម្រាប់ថ្នាក់ទី ១២; ប្រវត្តិសាស្រ្ត និងសេដ្ឋកិច្ច និងការអប់រំច្បាប់សម្រាប់ថ្នាក់ទី១០។

ចំពោះមុខវិជ្ជាទាំងនេះ ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល បាននិយាយថា នឹងចាត់វិធានការទៅតាមបទប្បញ្ញត្តិ ដើម្បីកែសម្រួលកម្មវិធីមុខវិជ្ជា ជាមូលដ្ឋានសម្រាប់កែសម្រួលសៀវភៅសិក្សា ដូចជា បច្ចុប្បន្នភាពតម្រូវការ ខ្លឹមសារចំណេះដឹង ឈ្មោះទីកន្លែង ទិន្នន័យ ផែនទី តារាង និងព័ត៌មានសេដ្ឋកិច្ចសង្គម...

ធានាទិសដៅបង្រួបបង្រួម

ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ពន្យល់ថា កម្មវិធីអប់រំទូទៅឆ្នាំ ២០១៨ មានគោលបំណងធានាឱ្យមានទិសដៅបង្រួបបង្រួម និងខ្លឹមសារអប់រំជាកាតព្វកិច្ចសម្រាប់សិស្សានុសិស្ស។ សៀវភៅសិក្សាបញ្ជាក់ពីខ្លឹមសារកម្មវិធី ហើយត្រូវបានកំណត់ថាជាឯកសារសិក្សា និងឯកសារសំខាន់ៗសម្រាប់សាលាជ្រើសរើសរៀបចំការបង្រៀន។ គ្រូបង្រៀន និងសាលារៀនត្រូវបានផ្តល់សិទ្ធិក្នុងការរៀបចំប្រធានបទសិក្សា ធ្វើបច្ចុប្បន្នភាព និងបន្ថែមខ្លឹមសារឱ្យសមស្របទៅនឹងសិស្ស លក្ខខណ្ឌបង្រៀន និងការសិក្សា និងលក្ខខណ្ឌជាក់ស្តែង។

ដូច្នេះក្នុងឆ្នាំសិក្សា 2025-2026 គ្រូបង្រៀន និងសាលារៀននឹងបន្តប្រើប្រាស់កម្មវិធីសិក្សា និងសៀវភៅសិក្សាបច្ចុប្បន្ន ខណៈពេលដែលមានទំនួលខុសត្រូវក្នុងការជ្រើសរើស និងកែសម្រួលសម្ភារៈបង្រៀន មេរៀន និងប្រធានបទយ៉ាងសកម្មឱ្យសមស្របទៅនឹងស្ថានភាពជាក់ស្តែងក្នុងតំបន់ និងគំរូរដ្ឋាភិបាលពីរជាន់។ នាពេលខាងមុខ ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល នឹងចេញឯកសារណែនាំ និងណែនាំដល់មូលដ្ឋាន និងសាលារៀន ដើម្បីអនុវត្តកម្មវិធី ដើម្បីធានាបាននូវនិរន្តរភាព គ្មានការរំខាន និងស្របតាមការពិត។

បច្ចុប្បន្ននេះ ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលកំពុងបញ្ចប់ជាបន្ទាន់នូវការពិនិត្យឡើងវិញ និងវាយតម្លៃការអនុវត្តកម្មវិធីអប់រំទូទៅឆ្នាំ ២០១៨ ដើម្បីធ្វើបច្ចុប្បន្នភាព និងកែសម្រួលមុខវិជ្ជាមួយចំនួន ដើម្បីធានាថាកម្មវិធីត្រូវបានអនុវត្តស្របតាមភាពជាក់ស្តែង ឆ្លើយតបទៅនឹងតម្រូវការនវានុវត្តន៍ និងការអភិវឌ្ឍន៍សេដ្ឋកិច្ចសង្គមរបស់ប្រទេសតាមសម័យកាលនីមួយៗ រួមទាំងមុខវិជ្ជាដែលរងផលប៉ះពាល់ដោយការកែសម្រួលព្រំដែនរដ្ឋបាល។ ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល នឹងណែនាំអ្នកបោះពុម្ព អង្គការ និងបុគ្គលដែលមានសៀវភៅសិក្សាដែលបានអនុម័ត ដើម្បីកែសម្រួលខ្លឹមសារចាំបាច់ ដើម្បីធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពព័ត៌មានរដ្ឋបាលថ្មី ក្នុងទិសដៅធានាស្ថិរភាពនៃសៀវភៅសិក្សា និងប្រសិទ្ធភាពក្នុងការអនុវត្តការបង្រៀន និងរៀន។

អភិវឌ្ឍខ្លឹមសារអប់រំក្នុងស្រុកយ៉ាងសកម្ម

ពាក់ព័ន្ធនឹងខ្លឹមសារអប់រំនៅតាមមូលដ្ឋាន ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល បានឲ្យដឹងថា ផ្អែកលើសេចក្តីសម្រេចលេខ ២០២ របស់រដ្ឋសភា ស្តីពីការរៀបចំអង្គភាពរដ្ឋបាលថ្នាក់ខេត្ត ដោយឈរលើមូលដ្ឋាននៃកម្មវិធីក្របខ័ណ្ឌ និងឯកសារដែលចេញដោយក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល មូលដ្ឋានជ្រើសរើស និងអភិវឌ្ឍខ្លឹមសារអប់រំមូលដ្ឋានយ៉ាងសកម្ម។ ខ្លឹមសារនេះត្រូវតែធានាថា វាស្របនឹងលក្ខណៈរបស់អង្គភាពរដ្ឋបាលថ្មី និងគំរូរបស់ស្ថាប័នរដ្ឋាភិបាលមូលដ្ឋានកម្រិតពីរ លើកកម្ពស់គំនិតផ្តួចផ្តើមរបស់មូលដ្ឋានក្នុងការរៀបចំ និងអនុវត្តកម្មវិធី ខណៈពេលដែលធានាថាខ្លឹមសារអប់រំត្រូវបានធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពភ្លាមៗ ស្របតាមការផ្លាស់ប្តូររដ្ឋបាល និងសង្គមថ្មី។

ប្រភព៖ https://nld.com.vn/han-che-den-muc-thap-nhat-thay-doi-sach-giao-khoa-19625061720593629.htm