'បញ្ជូនកូនរបស់អ្នកទៅថ្នាក់បន្ថែមជាមួយគ្រូតាមផ្ទះ ហើយលទ្ធផលសិក្សារបស់ពួកគេនឹងប្រសើរឡើងដោយធម្មជាតិ'

អ្នកស្រី Tran Phuong Thao (អាយុ 39 ឆ្នាំ នៅ Tuong Mai ទីក្រុងហាណូយ ) បានបង្ហាញសារជាអក្សរពីគ្រូបង្រៀនតាមផ្ទះដោយក្តីរំភើប ថា "ខ្ញុំសង្ឃឹមថាគ្រួសារនឹងមើលថែ និងតាមដានកូនរបស់ពួកគេឱ្យកាន់តែជិតស្និទ្ធ។ គាត់មិនផ្តោតការយកចិត្តទុកដាក់ ហើយលទ្ធផលសិក្សារបស់គាត់គឺនៅកម្រិតទាបនៃថ្នាក់" ។

ឆ្នាំសិក្សាថ្មីទើបតែចាប់ផ្តើម ហើយរយៈពេលបីសប្តាហ៍ជាប់គ្នា អ្នកស្រី ថាវ បានទទួលការលើកឡើងបែបនេះពីគ្រូរបស់កូនប្រុសគាត់។ Minh រៀនថ្នាក់ទី 2 នៅឆ្នាំនេះ ជាក្មេងឆ្លាត ចេះនិយាយ និងមានទំនាក់ទំនងល្អ ប៉ុន្តែការសិក្សារបស់គាត់តែងតែត្រូវបានគ្រូរបស់គាត់វាយតម្លៃទាប។

ឪពុកម្តាយម្នាក់ដែលកូននៅក្នុងថ្នាក់របស់ Minh បានខ្សឹបប្រាប់អ្នកស្រី Thao ឱ្យបញ្ជូនកូនរបស់គាត់ទៅផ្ទះគ្រូសម្រាប់ថ្នាក់បន្ថែមជារៀងរាល់យប់ ហើយកូនរបស់គាត់នឹងប្រសើរឡើងដោយធម្មជាតិ។ ដើម្បីបញ្ចុះបញ្ចូលនាងបន្ថែមទៀត នាងបានថតរូបលទ្ធផលសិក្សារបស់កូនប្រុសនាង ហើយផ្ញើទៅនាង។ នៅក្នុងឆមាសទី១ នៃថ្នាក់ទី១ កូនរបស់នាងត្រូវបានគ្រូវាយតម្លៃថា មានលទ្ធផលល្អក្នុងការសិក្សា ប៉ុន្តែយឺតក្នុងការយល់ដឹង។ បន្ទាប់ពីបញ្ជូនកូនទៅផ្ទះគ្រូហើយ នៅឆមាសទីពីរ លទ្ធផលសិក្សារបស់សិស្សមានភាពប្រសើរឡើងដោយធម្មជាតិ ហើយគាត់បានក្លាយជាសិស្សពូកែ។

អ្នកស្រី ថាវ បានពិភាក្សាជាមួយស្វាមីដើម្បីសម្រេចចិត្តឲ្យគាត់បង្រៀនកូននៅផ្ទះនៅយប់សប្តាហ៍។

ឪពុកម្តាយជាច្រើនបញ្ជូនកូនរបស់ពួកគេទៅថ្នាក់បន្ថែម ដូច្នេះពួកគេមិន "ធ្លាក់ចេញពីការទាក់ទងជាមួយមិត្តភក្តិរបស់ពួកគេ" ។ (រូបភាព៖ GDTĐ)

នៅពេលដែលបញ្ហាត្រូវបានលើកឡើង គ្រូបង្រៀនតាមផ្ទះរបស់កូនប្រុសនាងបានបន្ថែមអ្នកស្រីថាវ ទៅកាន់ក្រុម Zalo ដើម្បីប្រកាសអំពីកាលវិភាគថ្នាក់បន្ថែម។ ឪពុកម្តាយខាងស្រីបាននិយាយថា "ខ្ញុំភ្ញាក់ផ្អើលព្រោះសមាជិកក្រុម 2/3 គឺជាឪពុកម្តាយក្នុងថ្នាក់របស់កូនខ្ញុំ វាហាក់ដូចជា ពិភព មួយផ្សេងទៀត"។ ថ្នាក់បន្ថែមនៅផ្ទះគ្រូតាមផ្ទះត្រូវបានរក្សាតាំងពីថ្នាក់ទី១។

ថ្នាក់បន្ថែមធ្វើឡើង ៤ដងក្នុងមួយសប្តាហ៍ ដោយចែកស្មើៗគ្នាជា ២មុខវិជ្ជាគឺ គណិតវិទ្យា និងភាសាវៀតណាម ដោយថ្លៃសិក្សា ១២ម៉ឺនដុង/លើក ដែលមានសិស្សសរុប ៣៦នាក់។ លោកស្រីក៏បានប្រកាសថា នៅពេលការប្រឡងពាក់កណ្តាលឆមាស និងចុងក្រោយខិតជិតមកដល់ ចំនួនដងនឹងកើនឡើងដល់ ៦ដងក្នុងមួយសប្តាហ៍ ដើម្បីបណ្តុះបណ្តាលសិស្សឱ្យសម្រេចបានលទ្ធផលល្អបំផុត និងមើលឃើញពីវឌ្ឍនភាពច្បាស់លាស់។

អ្នកស្រី Thao ចែករំលែក ថា “បន្ទាប់ពីចុះឈ្មោះកូនខ្ញុំចូលរៀន ទាំងប្តីខ្ញុំ និងខ្ញុំភ្ញាក់ផ្អើលយ៉ាងខ្លាំងចំពោះប្រាក់ចំណូលជាមធ្យមរបស់គ្រូ គឺជិត ៧០លានដុង ក្នុងមួយខែ ស្មើនឹង ៣ដងនៃប្រាក់ចំណូលសរុបរបស់គ្រួសារខ្ញុំទាំងមូល”។ ចំណែក Minh ក្នុងមួយខែ គ្រួសារបានវិនិយោគជិត ២លានដុង សម្រាប់ថ្នាក់បន្ថែម ដែលស្មើនឹង ២០លានដុង សម្រាប់មួយឆ្នាំ ១០ខែ។

ឪពុកម្តាយខាងស្រីម្នាក់នេះ មានការព្រួយបារម្មណ៍ខ្លះដែរ ព្រោះប្រាក់ខែទាំងប្តី និងប្រពន្ធមិនច្រើនទេ ពេលនេះត្រូវទទួលបន្ទុកយកកូន២នាក់ រៀនបន្ថែម សេដ្ឋកិច្ច ដែលមិនសូវមានច្រើនពេលនេះត្រូវរឹតបណ្តឹងថែមទៀត។ នាងក៏លើកទឹកចិត្តប្តីនាងឲ្យព្យាយាមធ្វើការថែមម៉ោង ដោយធានាថាកូនចូលរៀនបន្ថែមនៅផ្ទះរាល់ល្ងាច។ អ្នកស្រីបានបន្តថា ៖ «ចំណាយលុយតិចទៅរៀនបន្ថែម ល្អជាងត្រូវគ្រូរិះគន់ ហើយត្រូវច្រៀងបទរៀនអន់រាល់ថ្ងៃ»។

តើខ្ញុំគួរបញ្ជូនកូនរបស់ខ្ញុំទៅថ្នាក់បន្ថែមទេ?

Tran Van Thuy (អាយុ 41 ឆ្នាំ ស្រុក Dong Da ទីក្រុងហាណូយ) បានចូលរៀនបន្ថែមជាមួយគ្រូតាមផ្ទះតាំងពីកូនគាត់រៀនថ្នាក់ទី 3 ។ ឥឡូវនេះកូនរបស់គាត់រៀនថ្នាក់ទី 5 ។ លោកបានគណនាថាពេលកូនរៀនថ្នាក់ទី៣ ថ្លៃសិក្សា១០ម៉ឺនដុងក្នុងមួយវគ្គ៣វគ្គក្នុងមួយសប្តាហ៍។ នៅពេលគាត់រៀនថ្នាក់ទី 4 គ្រូបង្រៀនបានប្រើលេសនៃការកើនឡើងតម្លៃនិងអតិផរណាដើម្បីបង្កើនថ្លៃសិក្សាដល់ 130,000 ដុង / វគ្គ 3 វគ្គ / សប្តាហ៍។

ចំណុចកំពូលគឺនៅឆ្នាំនេះ នៅដើមឆ្នាំសិក្សា នាងបានផ្ញើសារទៅកាន់ឪពុកម្តាយ ដើម្បីចុះឈ្មោះចូលរៀនថ្នាក់គណិតវិទ្យា និងភាសាអង់គ្លេសបន្ថែមនៅផ្ទះរបស់នាង ហើយនាងនឹងអញ្ជើញគ្រូមកពីសាលាមកបង្រៀន។ ជាមួយគ្នានេះ ថ្លៃសិក្សាកើនឡើងដល់ 180,000 ដុង/វគ្គ។ កុមារមាន 6 ថ្នាក់ក្នុងមួយសប្តាហ៍ ពីព្រោះនៅឆ្នាំចុងក្រោយនៃវិទ្យាល័យ មានពេលច្រើនក្នុងការពិនិត្យឡើងវិញ និងផ្តល់ឱ្យសិស្សនូវចំណេះដឹងគ្រប់គ្រាន់ ដើម្បីអាចចូលរៀននៅសាលាកំពូលបាន។

លោក ធុយ និងភរិយាបើកតូបលក់គ្រឿងទេសនៅផ្សារលក់ទំនិញយឺតៗជារៀងរាល់ថ្ងៃ។ លោកបានមានប្រសាសន៍ថា “ថ្ងៃមមាញឹក រកបានប៉ុន្មានសែន ឯថ្ងៃស្ងាត់ យើងសប្បាយចិត្តដែលមានប្រាក់គ្រប់គ្រាន់សម្រាប់ចិញ្ចឹមគ្រួសារ។ មកទល់នឹងពេលនេះ ថ្លៃសិក្សាសម្រាប់កូនៗរបស់យើងឡើងខ្ពស់ដល់ 180,000 ដុង/វគ្គ ជាមធ្យមយើងចំណាយច្រើនជាង 4.3 លានដុង/ខែសម្រាប់កូនស្រីពៅ ដែលជាបន្ទុកដ៏ធំមួយសម្រាប់គ្រួសារ”។

ជាច្រើនលើកច្រើនសារ លោក ធុយ បានពិភាក្សាជាមួយប្រពន្ធថា ឈប់បញ្ជូនកូនទៅផ្ទះគ្រូ ដើម្បីសន្សំលុយ។ ប៉ុន្តែពួកគាត់នៅតែសម្រេចចិត្តឲ្យកូនទៅរៀន ព្រោះពួកគាត់ធានាបាននូវចំណេះដឹង លោកគ្រូធំពេញចិត្តពួកគាត់ មានប្រវត្តិសិក្សាល្អ ហើយក៏សង្ឃឹមថាកូនពួកគាត់អាចចូលរៀននៅអនុវិទ្យាល័យបានប្រសើរជាង។

នៅថ្នាក់ទី ១ និងទី ២ កូនខ្ញុំនៅថ្នាក់ក្រោម មានតែ ៧-៨ ពិន្ទុប៉ុណ្ណោះ ក្នុងការប្រលងគណិតវិទ្យា និងវៀតណាម។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ចាប់តាំងពីបញ្ជូនកូនរបស់ខ្ញុំទៅផ្ទះរបស់គាត់ដើម្បីសិក្សា គ្មានការប្រលងណាមួយរបស់គាត់នៅក្រោម 9 ពិន្ទុទេ កាតរបាយការណ៍របស់គាត់មានពន្លឺពេញ 10 ហើយមតិយោបល់អំពីការក្លាយជាសិស្សល្អធ្វើឱ្យខ្ញុំកាន់តែមានមោទនភាព។

គ្រូបង្រៀនជាច្រើនជឿថាឪពុកម្តាយខ្លួនឯងមិនចង់ឱ្យកូនរបស់ពួកគេទាបជាងមិត្តភក្តិរបស់ពួកគេដូច្នេះពួកគេសុំឱ្យគ្រូជួយពួកគេ។ (រូបភាព៖ កាសែត Cao Bang)

វេជ្ជបណ្ឌិត Nguyen Thi Hue អ្នកចិត្តសាស្រ្តនៅសាកលវិទ្យាល័យ Hanoi National Education បានចែករំលែកថា នាងបានឃើញឪពុកម្តាយជាច្រើនត្អូញត្អែរអំពីថ្នាក់បន្ថែមរបស់កូនពួកគេ។ មនុស្សគ្រប់គ្នាជឿថា ថ្នាក់បន្ថែមភាគច្រើនបានមកពីសំណើរបស់គ្រូ។ គ្រូបង្រៀនទាំងនេះ "វាយ" លើចិត្តវិទ្យារបស់ឪពុកម្តាយនៅពេលពួកគេនិយាយថាកូនរបស់ពួកគេជាសិស្សខ្សោយ ពិបាកក្នុងការទាក់ទងជាមួយមិត្តភក្តិរបស់ពួកគេ ហើយនឹងបាត់បង់ "សន្ទុះ" នៅពេលចូលរៀននៅអនុវិទ្យាល័យ។

ទន្ទឹមនឹងនោះ គ្រូបង្រៀនជាច្រើនបានប្រកែកថា ថ្នាក់បន្ថែមគឺដោយសារតម្រូវការរបស់ឪពុកម្តាយ។ ឪពុកម្តាយខ្លួនឯងមិនចង់ឲ្យកូនអន់ជាងមិត្តភ័ក្តិទេ ដូច្នេះហើយបានជាពួកគាត់សុំគ្រូជួយ។ ទីណាមានតម្រូវការ ទីនោះនឹងមានការផ្គត់ផ្គង់ ដែលជៀសមិនរួច។

"សង្រ្គាម" នៃត្រូវ និងខុសក្នុងការបង្រៀន និងការរៀនបន្ថែម ប្រហែលជាមិនបញ្ចប់ទេ។ គុណវិបត្តិតែងតែធ្លាក់លើកុមារដែលមិនមានពេលវេលាដើម្បីរស់នៅក្នុងកុមារភាពពិតប្រាកដ។

“ដើម្បីយុត្តិធម៌ មានសិស្សដែលមិនត្រូវការថ្នាក់បន្ថែម ប៉ុន្តែនៅតែប្រឡងជាប់បានពិន្ទុខ្ពស់ ប៉ុន្តែចំនួននោះមានចំនួនតិចណាស់ ហើយតាមពិត សិស្សទាំងនោះជាសិស្សដែលមានការយល់ដឹង សមត្ថភាពក្នុងការសិក្សាដោយខ្លួនឯង ហើយត្រូវបានបង្រៀន និងបណ្តុះបណ្តាលយ៉ាងយកចិត្តទុកដាក់តាំងពីកុមារភាព។ នៅសល់ភាគច្រើនត្រូវរៀនបន្ថែម និងហ្វឹកហាត់ខ្លាំង ដើម្បីសង្ឃឹមថាអាចប្រឡងជាប់មធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ និងវិទ្យាល័យ…”។

អ្នកស្រី Tran Thu Loan (គ្រូបង្រៀនអក្សរសាស្ត្រនៅទីក្រុង Ba Dinh ទីក្រុងហាណូយ) ជឿជាក់ថា ការបញ្ជូនកូនទៅថ្នាក់បន្ថែមញឹកញាប់ពេក អាចធ្វើឱ្យពួកគេពឹងផ្អែក ខ្ជិលគិត និងពឹងផ្អែកលើគ្រូយ៉ាងងាយក្នុងការបង្រៀន និងពិនិត្យឡើងវិញ... ក្រៅពីនេះ សិស្សសាលាបឋមសិក្សាស្ថិតក្នុងវ័យលូតលាស់ទាំងបញ្ញា និងកាយសម្បទា សមត្ថភាពផ្តោតអារម្មណ៍នៅមានកម្រិតទាបនៅឡើយ ទោះបីជាការសិក្សាសំខាន់បានផ្លាស់ប្តូរទម្រង់លេង និងលេង។

ម៉្យាងវិញទៀត ការបង្ខំកុមារឱ្យសិក្សាច្រើនពេកនឹងធ្វើឱ្យពួកគេធ្លាក់ក្នុងស្ថានភាពស្ត្រេស អស់កម្លាំងខ្លាំងពេក ធ្វើឱ្យមានការរារាំងផ្លូវចិត្ត ធ្វើឱ្យពួកគេភ័យខ្លាចក្នុងការសិក្សា និងកាន់តែខ្ជិលក្នុងការសិក្សា។ នៅពេលបង្ខំ កុមារនឹងរៀនមេកានិច និងអកម្ម។ ដោយសារពួកគេមិនមានសេចក្តីស្រឡាញ់និងចំណង់ចំណូលចិត្តពួកគេគិតប្រឆាំងនឹងការសិក្សានេះជាកិច្ចការលំបាក។ នោះហើយជាអ្វីដែលកំណត់ការច្នៃប្រឌិត និងការអភិវឌ្ឍន៍ការគិតរបស់កុមារ។

ដូច្នេះហើយ ដំបូន្មានឪពុកម្តាយ ឈប់ខ្លាចកូនមិនល្អដូចមិត្តភ័ក្តិ ខ្លាចគ្រូជេរ... រួចបង្ខំកូនរៀនបន្ថែម។ គេមិនដឹងថា ថ្នាក់បន្ថែមនឹងនាំមកនូវផលប្រយោជន៍ពិតប្រាកដ ឬអត់នោះទេ ប៉ុន្តែគេដឹងថា មានក្មេងៗដែលភ័យខ្លាច និងញាប់ញ័រ ដោយគ្រាន់តែលឺពាក្យថា ការសិក្សា អ្នកស្រី Loan បានណែនាំ។

ថ្លៃសិក្សាគឺជាការចំណាយធំបំផុត។
នៅឆ្នាំ 2022 វិទ្យាស្ថានវិទ្យាសាស្ត្រអប់រំវៀតណាម និងអង្គការយូណេស្កូ បានវិភាគវិស័យអប់រំទាំងមូលនៅវៀតណាមពីឆ្នាំ 2011 ដល់ឆ្នាំ 2020 ដោយបង្ហាញថា ថ្លៃសិក្សាបន្ថែមគឺជាផ្នែកធំបំផុតនៃថ្លៃសិក្សាបច្ចុប្បន្នសម្រាប់គ្រួសារសិស្សវិទ្យាល័យ។ ពិសេសការចំណាយលើថ្នាក់បន្ថែមសម្រាប់បឋមសិក្សាគឺ ៣២% សម្រាប់មធ្យមសិក្សា ៤២% និងសម្រាប់វិទ្យាល័យគឺ ៤៣% នៃថ្លៃសិក្សាសរុប។

ហាគឿង

ប្រភព